設計調(diào)研是工業(yè)設計流程中非常重要且關(guān)鍵的一步，作為前期的一個基礎環(huán)節(jié)，對指導后期設計方向，確保設計質(zhì)量等具有很大作用。

調(diào)研是打開設計的智能鑰匙，做好設計調(diào)研不僅能夠順利推進項目的發(fā)展，還能夠更好的獲得靈感。

SIA Sun同學斬獲RCA、PRATT、RIT、PARSONS、SAIC、SCAD工業(yè)設計offer

通過調(diào)研我們可以更清晰的認識和研究問題的背景，當你在過程中探索的方向越多，你就能發(fā)現(xiàn)更多思考問題的角度，就越能產(chǎn)生一些有趣的想法。

今天和大家分享一下工業(yè)設計如何正確做調(diào)研的幾個方法，?住。

01.

作品集標準是什么？

設計師不應當是只埋頭簡單設計，還更學會觀察周圍的一切，培養(yǎng)觀察的能力，帶著同理心去做設計，這樣才會有優(yōu)秀的設計產(chǎn)出。

簡單來說就是要弄明白人們想要什么，然后通過設計作為方式來實現(xiàn)。但這些內(nèi)容在實際操作中并不是沒有簡單的，在調(diào)查中獲取準確的信息才是指導設計的制勝法寶。

SIA Chen同學斬獲PRATT，RIT，PARSONS，ACCD工業(yè)設計offer

要達成這一目標我們的調(diào)查就不能只停留在基礎的觀察，詢問階段，在獲得數(shù)據(jù)后要隨時反思結(jié)合聯(lián)想探索其本質(zhì)——人與生活。

設計洞察是設計者應該具備的能力和素質(zhì)，設計調(diào)研是設計洞察的來源，能為作品集的開題和執(zhí)行提供參考和依據(jù)。

SIA Chen同學斬獲PRATT，RIT，PARSONS，ACCD工業(yè)設計offer

Chen同學認為，作品集一定自己要有想法，要學會對生活中社會中細小的節(jié)點觀察；帶著思考去調(diào)研和研究，表達自己的設計理想和思考。他其中的一個燈具項目就是由自身出發(fā)，做了一個有趣可愛的靈感集合。

說回我們的作品集，當你想做好一件事兒的時候，除了有要開始的姿態(tài)，還得知道天花板在哪？最好的東西是什么樣，你才知道標準。

因此大家在開始的時候要保證盡可能的打開自己的五官，多看多聽多去探索，多不多老師說了算哈，說不定哪個吃飽的下午靈感就來了！

作品集項目實際上就像傳說中數(shù)學考卷的最后一道大題（以下步驟可能會暴露年齡勿嘲，現(xiàn)在的題估計不這樣出，也不一定哈哈哈哈哈哈哈）

SIA Chen同學斬獲PRATT，RIT，PARSONS，ACCD工業(yè)設計offer

1??寫上“解”，態(tài)度得有（即作品集中你的項目brief：你做的是什么？你想做什么？有什么特色？盡可能用三句話可以講明白）：老師說過會不會都先得一分！

2??審題(設計調(diào)研)明白這題讓你做什么，你的研究對象是誰。

3??選公式套用(設計方法)選用合適的數(shù)學方程式套用，哪種設計方法更適合你的項目。

4??用不用畫輔助線(炫不炫技哈哈哈哈哈哈哈)怎么實現(xiàn)。

5??計算(設計推導/迭代)試驗測試。

6??答案(項目的呈現(xiàn))。

02.

調(diào)研中數(shù)據(jù)采集的方法-觀察法

今天介紹一種用于調(diào)研中數(shù)據(jù)采集的方法（觀察法/頭腦風暴法）。

“Observation is useful at any stage during product development. Early in design, observation helps designers understand the users' context, tasks, and goals. Observation conducted later in development, for example, in evaluation, may be used to investigate how well a prototype supports these tasks and goals.”

— Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction by Helen Sharp, Jennifer Preece, et al.

“在設計早期，觀察有助于我們?nèi)チ私庥脩舻谋尘啊⑷蝿蘸湍繕恕?/strong>在項目后期進行的觀察，比如評估，可以用來調(diào)查原型對這些任務和目標的支持程度?！?/p>

觀察是我們與生俱來的能力。這個方法需要我們根據(jù)項目目的，用自己的感官和輔助工具去觀察被研究的對象，從而獲得一系列數(shù)據(jù)。

SIA Chen同學斬獲PRATT，RIT，PARSONS，ACCD工業(yè)設計offer

科學的觀察具有目的性計劃性、系統(tǒng)性以及可重復性。

利用我們的感官去感知對象。不過因為感官有局限性，帶來的信息有限，我們可以在實踐中借助其他輔助工具錄音，相機，錄像等便于我們再次觀看記錄。

SIA Zhang同學斬獲RCA (MA Design Products），Loughborough University，Coventry University，Nottingham Trent University 工業(yè)設計offer

在過去傳統(tǒng)的設計調(diào)研當中我們用的最多的就是問卷，很多同學在初期會很主觀的想一些問題，網(wǎng)上發(fā)問卷，非常不提倡大家把這個作為設計依據(jù)。

首先，問題的提出普遍比較基礎，而且都是根據(jù)自己的經(jīng)驗得出，提問的方式可能會受個人主觀臆想影響，在后續(xù)過程中很難推進項目進行。

SIA Zhang同學斬獲RCA (MA Design Products），Loughborough University，Coventry University，Nottingham Trent University 工業(yè)設計offer

其次，作品集項目中的創(chuàng)新想法很重要。要從用戶的生活，工作，習慣，使用方式，愛好等多個維度去考量。

因此，在需要尋找突破口的時候，盡可能保持一張白紙的狀態(tài)，使用的調(diào)研形式也可以多樣化，這樣得到的數(shù)據(jù)或信息會更客觀。

這個時候就建議大家采用“觀察”的形式，回到真實的使用者環(huán)境中，記錄他們是怎樣生活，怎樣操作，有怎樣的情緒等等。

SIA Sun同學斬獲RCA、PRATT、RIT、PARSONS、SAIC、SCAD工業(yè)設計offer

我們可以直接觀察用戶的活動，也可以通過之后研究的活動記錄間接觀察用戶。

大家在使用觀察法時可以采用POEMES框架，該觀察什么，怎么記錄，怎么做后期的數(shù)據(jù)分析。

P(PEOPLE)被觀察對象。

O(OBLECTS)觀察中看到的與被觀察者有聯(lián)系的物品，例如在觀察老人在做一件事兒，會使用到的輔助工具等。

E(ENVIRONMENT)被觀察對象所在的環(huán)境因素。

M(MESSAGE)被觀察者事件中，可能出現(xiàn)的相關(guān)信息，例如洗衣機結(jié)束時會有滴聲提醒。

S(SERVICES)被觀察者事件中，可能涉及到的服務，例如雨天去商場會有人幫助收納雨傘，提供袋子等。

03.

調(diào)研中數(shù)據(jù)采集的方法-頭腦風暴

頭腦風暴是設計團隊用來產(chǎn)生想法來解決明確定義的設計問題的一種方法。

我們可以諸如“我們該如何做”之類的問題解決問題，我們可以提出自己的想法，并把它們聯(lián)系起來，找到潛在的解決方案。

其實就是“三個臭皮匠頂個諸葛亮”！

頭腦風暴是設計思維的一部分，可以向各個方向擴展。我們可以從縱向和橫向思維來尋求設計問題的有效的解決方案。

我們可以采取各種不同的方法，當我們所處在一個輕松的氛圍中，得到的解決方法也會更客觀。根據(jù)這些粗略的答案提煉出最具有可能性的解決方案。

營銷首席執(zhí)行官亞歷克斯·奧斯本是頭腦風暴的“發(fā)明者”，他在1953年出版的《應用想象力》一書中提到了創(chuàng)造性解決問題的精煉元素。

“It is easier to tone down a wild idea than to think up a new one.”

— Alex Osborn

“淡化一個瘋狂的想法比想出一個更容易”

— Alex Osbron

SIA 同學作品集，盜用必究

在頭腦風暴中，我們針對某一個設計問題，可以得出一系列潛在的解決方案。在過程中，我們不僅可以收獲自己的想法，還能聽到別人不同的意見。

我們先確定下項目的課題以及任務目標；可以去找各種領域的小伙伴一起完成，最好能有不同專業(yè)背景的人組成，會有新的看法。

過程中要準備好紙筆，便利貼，電腦思維導圖等工具方便及時記錄和規(guī)劃。

整體的氛圍要保持輕松愉悅，每個人都可以充分表達自己的想法和思路，不要過多干預別人的想法，力爭在有限的時間內(nèi)獲得盡可能多的創(chuàng)意性想法。

SIA Sun同學斬獲RCA、PRATT、RIT、PARSONS、SAIC、SCAD工業(yè)設計offer

Sun同學在項目剛開始的時候發(fā)現(xiàn)了很多可發(fā)散的點，在L老師建議下把每種可能性都做出來，然后一起梳理它們的優(yōu)劣。

最終的草模方案做好后，L老師帶著學員作品在機構(gòu)里給在場的老師和同學逐一展示，并且收集了大家對這件作品的改進意見。每個人都表達了自己的想法。

工業(yè)設計作品集調(diào)研方法就分享到這里啦，更多方法以及調(diào)研分析請大家持續(xù)關(guān)注我們的后期內(nèi)容，最后希望大家都能拿到夢校offer。