國(guó)外文化藝術(shù)色彩濃厚,尤其是歐美是真正的建筑藝術(shù)天堂,有很多優(yōu)秀的建筑學(xué)院供大家選擇。正是因?yàn)槿绱?,越來越多的藝術(shù)生選擇出國(guó)留學(xué)建筑。今天小編還為大家?guī)砹?022qs建筑學(xué)專業(yè)的排名。讓我們看看!



2022qs建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)排名。
No.1麻省理工學(xué)院。
麻省理工學(xué)院建筑系成立于1868年,是美國(guó)最早的四個(gè)系之一,也是美國(guó)第一所有正式建筑課程的學(xué)校。由于第一系主任魏爾接受了巴黎工藝美術(shù)學(xué)院的傳統(tǒng)建筑教育,MIT建筑系最初是基于這個(gè)系統(tǒng)的。直到20世紀(jì),學(xué)校才逐漸轉(zhuǎn)型,并開始成為現(xiàn)代建筑的領(lǐng)導(dǎo)者。MIT建筑設(shè)計(jì)最大的特點(diǎn)是跨學(xué)科和交叉應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域的探索和各種設(shè)備的應(yīng)用都為他們提供了不同的思維維度,使他們的視野更加廣闊。
No.2代爾夫特理工大學(xué)。
代爾夫特理工大學(xué)的建筑學(xué)院是一座由100多年前的化學(xué)建筑改造而成的新建筑。建筑學(xué)院的大小可以從建筑的名稱中看出。整個(gè)建筑學(xué)院包括建筑系、城市規(guī)劃系、建筑環(huán)境管理系、建筑環(huán)境管理系。
NO.3倫敦大學(xué)學(xué)院巴特萊特建筑學(xué)院。
巴特萊特建筑學(xué)院隸屬于倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)。倫敦大學(xué)學(xué)院是世界頂尖大學(xué),巴特萊特建筑學(xué)院是倫敦大學(xué)學(xué)院中最著名的學(xué)院之一,也是世界公認(rèn)的最具影響力的建筑學(xué)院之一。巴特萊特建筑學(xué)院在建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、發(fā)展規(guī)劃、建筑項(xiàng)目管理等空間研究領(lǐng)域擁有全球明星教師??茖W(xué)和研究涵蓋了該領(lǐng)域的各個(gè)方面。
NO.4蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)。
蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)是世界著名的頂尖理工大學(xué),多年來一直是歐洲大陸理工大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,享有歐洲第一大學(xué)的美譽(yù)。建筑結(jié)構(gòu)與建筑設(shè)計(jì)的緊密結(jié)合作為學(xué)校的重要教學(xué)特點(diǎn)之一,自150多年前成立以來,經(jīng)過一代又一代教授的不斷發(fā)展,形成了一套相對(duì)獨(dú)立、自主的獨(dú)特體系,不是一成不變的,而是始終保持著各個(gè)方向的積極探索體系。
NO.5哈佛大學(xué)。
哈佛大學(xué)真正的建筑系成立于1913年,直到1936年,城市規(guī)劃和景觀設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)成立了設(shè)計(jì)學(xué)院,第二年由格羅皮烏斯執(zhí)教,培養(yǎng)了貝聿銘、菲利普約翰遜、保羅魯?shù)婪?、真文燕等?yōu)秀建筑師。哈佛大學(xué)建筑系只有碩士學(xué)位,對(duì)學(xué)生的要求很高。建筑教師非常重視培養(yǎng)你的獨(dú)立思考能力和解決設(shè)計(jì)相關(guān)問題的能力。
No.6加州大學(xué)伯克利分校。
加州大學(xué)伯克利建筑系堅(jiān)持多學(xué)科合作、尊重實(shí)驗(yàn)的原則。作為環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院的一部分,該系的發(fā)展孕育了社會(huì)、文化和環(huán)境價(jià)值,體現(xiàn)在創(chuàng)新教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、關(guān)鍵設(shè)計(jì)查詢和綜合實(shí)踐活動(dòng)上。通過對(duì)建筑各個(gè)領(lǐng)域的研究和學(xué)習(xí),學(xué)生可以在建筑設(shè)計(jì)與表現(xiàn)、建筑技術(shù)與性能、建筑史、社會(huì)學(xué)等方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
No.7米蘭理工大學(xué)。
米蘭理工大學(xué)的建筑專業(yè)主要是啟發(fā)性教學(xué)。包括電子繪圖、模型制作、材料施工、方案設(shè)計(jì)等。近年來,學(xué)校采用了當(dāng)?shù)貙I(yè)建筑師與經(jīng)驗(yàn)豐富的講師相結(jié)合的方法,幫助學(xué)生建立良好的建筑基礎(chǔ)知識(shí),也使學(xué)生能夠跟隨建筑從業(yè)者學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)課程中分組作業(yè),共同解決建筑設(shè)計(jì)問題,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和與教授的溝通能力,這對(duì)學(xué)生今后如何與同事合作,如何與客戶溝通有很大的好處。
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