出國留學成為越來越多學子和家長的選擇。目前國內(nèi)高中生留學主要分為直申本科和申請預(yù)科，其中預(yù)科留學主要包括高中預(yù)科，本科預(yù)科以及語言培訓(xùn)！

主要包括高中預(yù)科，本科預(yù)科以及語言培訓(xùn)！

就讀預(yù)科前，你了解清楚了嗎？

就讀預(yù)科前，你了解清楚了嗎？

預(yù)科，即大學預(yù)備課程，要求高中畢業(yè)生在一年時間里，完成6-8門專業(yè)課學習，學生根據(jù)各科成績等級自行準備留學申請材料進行大學申請。

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要求

高中畢業(yè)生

在一年時間里，完成6-8門專業(yè)課學習，

學生根據(jù)各科成績等級自行準備留學申請材料

進行大學申請。

在就讀預(yù)科前，家長必須對孩子的學習基礎(chǔ)和學習能力有全方位的了解，同時明確預(yù)科的教學方式和大學本科申請。

在就讀預(yù)科前，家長必須對孩子的學習基礎(chǔ)和學習能力有全方位的了解，同時明確預(yù)科的教學方式和大學本科申請。

家長必須對孩子的學習基礎(chǔ)和學習能力有全方位的了解，同時明確預(yù)科的教學方式和大學本科申請。

一年時間完成6-8門課程學習。大學預(yù)科作為本科的橋梁課程，中國高中生需在一年時間內(nèi)學習6-8門課程，并且全部由外教全英文授課，如果學生的語言能力和專業(yè)課成績基礎(chǔ)較弱，學習難度較大。

一年時間完成6-8門課程學習

預(yù)科作為本科的橋梁課程，中國高中生需在一年時間內(nèi)學習6-8門課程，并且全部由外教全英文授課，

預(yù)科學習一年后，學生根據(jù)考試成績等級自行撰寫大學申請材料，了解大學專業(yè)課程設(shè)置和成績要求，完成大學申請工作。

預(yù)科學習一年后，學生根據(jù)考試成績等級

自行撰寫大學申請材料，了解大學專業(yè)課程設(shè)置和成績要求，完成大學

申請工作。

預(yù)科具有局限性，并不是所有的大學都承認預(yù)科課程。英國頂級大學牛津、劍橋、帝國理工和倫敦政經(jīng)等學校均不接受大學預(yù)科成績。

預(yù)科具有局限性，并不是所有的大學都承認預(yù)科課程。

英國頂級大學牛津、劍橋、帝國理工和倫敦政經(jīng)等學校均不接受大學預(yù)科成績。

預(yù)科入學門檻低，但大學本科申請要求高。學生通常僅需雅思5.0分即可就讀預(yù)科，但是名校的大學本科對語言成績和專業(yè)課成績均有較高的要求。如英國預(yù)科學習一年后雅思需達到6.5分，一年時間要完成語言和專業(yè)課的快速提升。

預(yù)科入學門檻低，但大學本科申請要求高。

學生在高中畢業(yè)前出國留學，年齡較小，自覺性和獨立能力較弱，想要適應(yīng)國外的教學環(huán)境并不容易。對于習慣國內(nèi)老師督促教學管理的學生，接觸國際教育時間太短會很難適應(yīng)國外主動學習、主動探究的教育方式。特別是英語語言能力和專業(yè)課成績基礎(chǔ)較弱的學生，在全英文教學的環(huán)境中，學習壓力和溝通壓力都不利于孩子成長！

學生在高中畢業(yè)前出國留學，年齡較小，自覺性和獨立能力較弱，想要適應(yīng)國外的教學環(huán)境并不容易。對于習慣國內(nèi)老師督促教學管理的學生，接觸國際教育時間太短會很難適應(yīng)國外主動學習、主動探究的教育方式。特別是英語語言能力和專業(yè)課成績基礎(chǔ)較弱的學生，在全英文教學的環(huán)境中，學習壓力和溝通壓力都不利于孩子成長！

學生在高中畢業(yè)前出國留學，年齡較小，自覺性和獨立能力較弱

，想要適應(yīng)國外的教學環(huán)境并不容易。

對于習慣國內(nèi)老師督促教學管理的學生，接觸國際教育時間太短會很難適應(yīng)國外主動學習、主動探究的教育方式。特別是英語語言能力和專業(yè)課成績基礎(chǔ)較弱的學生，在全英文教學的環(huán)境中，學習壓力和溝通壓力都不利于孩子成長！

國外主動學習、主動探究的教育方式