不管是哪個(gè)藝術(shù)相關(guān)專業(yè)，只要涉及到作品集的都少不了調(diào)研的環(huán)節(jié)，調(diào)研是作品集制作重的重要組成部分。調(diào)研不但是推動(dòng)作品集完善的源動(dòng)力，還是像別人展示自己作品說服力的有利依據(jù)。作品集的調(diào)研氛圍兩個(gè)階段第一階段：作品方向的確立理智的思維邏輯來思考并進(jìn)行推進(jìn)。在這個(gè)階段，學(xué)生可以邀請(qǐng)同學(xué)、老師、朋友和家人一起參與頭腦風(fēng)暴，并記錄每個(gè)人的想法和認(rèn)知，接下來要用自己理性的思考把這些觀點(diǎn)和認(rèn)知梳理，并明確自己作品的方向和設(shè)計(jì)的風(fēng)格。這個(gè)方式也被成為二手調(diào)研階。第二階段：在明確了作品的方向和設(shè)計(jì)風(fēng)格之后，學(xué)生需要通過一手調(diào)研來論證、豐滿自己的作品。這需要學(xué)生自己獨(dú)立完成，一手調(diào)研的結(jié)果也 更具有說服力 ，由此獲得的靈感更加真實(shí)可貴。通常一手調(diào)研可以采用拍攝照片、拍攝視頻、填寫調(diào)研試卷以及分析、畫畫等方式進(jìn)行。關(guān)于一手調(diào)研和二手調(diào)研一手調(diào)研二手調(diào)研都是別人收集來的信息，每個(gè)人都可以通過網(wǎng)絡(luò)或其它方式獲取，如果單純的靠二手調(diào)研呈現(xiàn)的作品，很容易和其它學(xué)生的作品雷同，不利于升學(xué)。一手調(diào)研因?yàn)槊總€(gè)人采用的方式方法不同，而獲得不一樣的結(jié)果，不用擔(dān)心作品撞車的情況。一手調(diào)研所獲取的素材都是獨(dú)一無二的，極具個(gè)人風(fēng)格和特色，這也正式面試官所希望看到的。二手調(diào)研就像前面說的二手調(diào)研都是收集的被人的調(diào)研結(jié)果，然后進(jìn)行分析，這樣的調(diào)研缺少唯一性，你可以，別人也可以，這樣呈現(xiàn)的作品很容易出現(xiàn)雷同的現(xiàn)象。通常通過網(wǎng)絡(luò)搜索，查閱資料，參觀展覽等方式獲得的信息，就是“二手調(diào)研”。在服裝設(shè)計(jì)專業(yè)方面，“一手調(diào)研“的結(jié)果主要用于兩個(gè)方面：為了提取出“服裝的廓形”和“面改的元素”。“服裝的輪廓”包括成衣的局部輪廓和成衣的整個(gè)外形的輪廓；而“面改的元素”則是將調(diào)研結(jié)果用于印花、編織以及印染等方面。在調(diào)研結(jié)果的運(yùn)用上，服裝設(shè)計(jì)中更偏向于“制版剪裁”方面，而在面料改造上，則更偏向面改的實(shí)現(xiàn)方式此方面。如果你正計(jì)劃申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)，在準(zhǔn)備作品集或其它相關(guān)申請(qǐng)材料的時(shí)候遇到任何困難可點(diǎn)擊在線咨詢或致電國(guó)際藝術(shù)高中了解。 服裝設(shè)計(jì) 服裝設(shè)計(jì)專業(yè)