近年來，留學日趨低齡化，越來越多家長選擇在孩子初高中階段就去留學。美國是世界上教育事業(yè)最發(fā)達的國家之一，美國教育制度是吸引眾多家長目光的重要原因。那美國教育制度是怎樣的，又有哪些優(yōu)勢呢？

美國教育制度整體上可分為四個階段，分別是：學前教育、初等教育、中等教育、高等教育。

1.美國教育制度之學前教育：

學前教育機構(gòu)種類繁多，不管公立還是私立，大致可以分為保育學校（招收3-5歲的兒童）與幼兒園（招收4-6歲兒童）兩類。

學前教育的宗旨在于：輔助家庭；并且通過各種活動，幫助兒童在飲食起居方面養(yǎng)成良好的習慣，使兒童能夠靈活自如地運用身體，發(fā)展體育技能，了解社會生活行為準則和道德觀念；學會一些讀寫算的基本常識，具有一定的表達情意、觀察、嘗試、思考和概括的能力，為兒童進入小學做好身心準備。

2.美國教育制度之初等教育：

美國初等教育的特點就是膚淺寬泛，注重學生的個性發(fā)展。美國的知識性課程傳授比中國遲，但是范圍涵蓋自然科學、社會科學、乃至政治常識等內(nèi)容，屬于通識教育。

美國的課外活動較多，除算術(shù)、英語、科學等課程外，其他課程均以活動形式進行，內(nèi)容豐富生動，讓學生廣泛接觸社會和自然，寓教于樂；在這個過程中老師注重培養(yǎng)學生的組織能力、社交能力，以及潛移默化的愛國主義。美國教育的主要目的，在于發(fā)展每個孩子的才能，不管它高或低到什么程度，同時給每個孩子灌輸公民意識。

3.美國教育制度之中等教育：

按照美國學制，中學主要有四年制、六年一貫制和三三制三種。美國的中學以綜合中學為主體，兼施普通和職業(yè)技術(shù)教育、也有單獨設(shè)立的普通中學、職業(yè)技術(shù)學校、特科中學和其他中學。美國中學一般是初中3年和高中4年，這類中學高中階段設(shè)有為升學做準備的學術(shù)課程、為就業(yè)做準備的職業(yè)課程和學習基礎(chǔ)知識的普通課程。

初中課程一般包括必修的語文、數(shù)學、自然科學、社會科學、衛(wèi)生和體育、美術(shù)音樂、家政與技術(shù)等，還有部分學時的選修課：外語、職業(yè)等。

高中課程必修課和選修課之間的界限更加明顯。與小學一樣，美國中學也沒有全國統(tǒng)一的課程設(shè)置和教材。

美國初中課程以綜合基礎(chǔ)課為主，高中課程則具有較高學術(shù)性。

4.美國教育制度之高等教育：

美國的大學很多，從360多年前移民美國的清教徒創(chuàng)建全美的第一所大學——哈佛大學后，美國的高等教育繼承了歐洲古老大學如英國的劍橋大學和牛津大學的傳統(tǒng)。有的大學校園廣闊美麗，教學設(shè)施齊全，有的大學則設(shè)在鬧市當中的幾所其貌不揚的教學樓里面，校園和周圍的市區(qū)沒有高墻和周圍的市區(qū)完全融合在一起。美國的大學也有著公立和私立之分，有四年和兩年之分，有區(qū)域性和全國性之分，有?？茖W院和綜合學院之分等等。美國的平均教育水準極高，聯(lián)合國的經(jīng)濟指數(shù)調(diào)查中將美國的教育水準列為世界第一。

以上就是對美國教育制度四個階段的介紹，美國教育制度更加注重培養(yǎng)自主學習能力，可以參加豐富的社會實踐活動，課程更淺顯易懂，課堂以人權(quán)為重，嚴格實行小班教學。