對于剛剛結(jié)束中考的小伙伴來說，出國讀大學(xué)成為了越來越多人的不二選擇，也代表更多的學(xué)生對高教育水平的追求和夢想。有了夢想就要有實現(xiàn)夢想的行動做支撐。面對留學(xué)大軍的激烈競爭和海外高校的高門檻，課程直擊要點，規(guī)劃一步到位是我們共同的目標(biāo)。下面就一起來看看一名初三畢業(yè)生在進(jìn)入高中時代時需要迎接的挑戰(zhàn)吧!
語言關(guān)打基礎(chǔ)，托福四科齊進(jìn)步
對于接受過中考洗禮的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)托福最大的不適應(yīng)無疑是詞匯量的嚴(yán)重不足。從中考要求的1600單詞到托福要求的8000-10000單詞不只是一個量的飛躍，更是質(zhì)的巨大提升。所以規(guī)劃師在第一次面談時就會強調(diào)以及制定嚴(yán)格的詞匯計劃。為后續(xù)科目打下牢固的基礎(chǔ)。備考托福不能一蹴而就，詞匯方面規(guī)劃也會遵循科學(xué)的記憶曲線和難度，由高中詞匯逐漸向四級單詞和托福詞匯進(jìn)軍。高一階段爭取將四級詞匯從音、形、意幾個方面全面掌握。
高一前的暑期可以開展托?；A(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，以官方指南為重點，輔助TPO和老托的簡單文章，帶學(xué)生了解單科的基本構(gòu)成，梳理正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣(如精聽的步驟等)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生從生活類的文章過渡為托福所要求的學(xué)術(shù)類話題。尤其是聽力和口語兩項在非國際學(xué)校不甚重視的科目，要特別開始練習(xí)，保證持續(xù)的輸入和輸出，逐漸開啟耳朵和嘴巴的能力，在打基礎(chǔ)階段切勿偏科。
高一上半學(xué)期課程安排建議不要太緊湊，保證學(xué)生在校的學(xué)習(xí)效果基礎(chǔ)上，將托福學(xué)習(xí)放在周末。重點由OG轉(zhuǎn)為TPO真題練習(xí)，逐漸培養(yǎng)題感和解題能力。寒假重點刷托福真題，并鞏固學(xué)科場景詞匯和?？贾R點，期間可適當(dāng)安排模考，階段性檢測學(xué)習(xí)成果。2月-6月根據(jù)情況報名參加1-2次托?？荚?。爭取在高一下學(xué)期實現(xiàn)托福85分的成績，為后期開始SAT/ACT學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
高二備戰(zhàn)SAT/ACT，靜待秋月出佳音
努力奮斗的一年結(jié)束后，迎接我們的又是一個繁忙而充實的暑假。這個階段學(xué)生可根據(jù)興趣和喜好安排出國讀summer school或其他形式的夏令營。我之前的一個清華附中的學(xué)員在閱讀方面比較吃力，提不起興趣，高二前的暑假在美國參加了三周的讀書夏令營，回來后閱讀量上得到很大的提升，而且不再有過去的畏難情緒，變得比較主動去讀書，為后期閱讀科目的提高推動不少。Summer school或其他形式的出國學(xué)習(xí)體驗在這一階段能夠比較直觀的刺激到學(xué)生，給大家一個更清晰的目標(biāo)和努力的方向，是不錯的選擇。
暑期兩個月不建議全部用來游學(xué)或出國上課，建議至少拿出一個月集中學(xué)習(xí)一下SAT或ACT課程。有了托福85分+的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)這些科目可能依舊不輕松，詞匯量上又上了一個新臺階。所以暑期也是背單詞的好時機，暑假每天可以利用碎片時間集中刷一下巴郎3500，利用上課做題持續(xù)鞏固加深。在高二開始的上半學(xué)期保持穩(wěn)定的上課節(jié)奏和練習(xí)量，在11月或12月可以嘗試第一次SAT考試，10月或12月第一次ACT考試(SAT和ACT考試的月份不同)，不與學(xué)校的期末考試相沖突。 5月或6月第二次SAT，4月或6月第二次ACT，中間留充足的準(zhǔn)備和調(diào)整的時間。視情況于10月或11月參加最后一次SAT考試。
高二這個學(xué)年還要注意再沖一下托福分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)了SAT或ACT課程后，相信對于比較聽話，勤奮的學(xué)員托福也會有相應(yīng)的提升。期間可以適當(dāng)安排幾次托福課程，帶學(xué)生查漏補缺。爭取托福分?jǐn)?shù)刷到100+。
當(dāng)然，我們也可以選擇在高二結(jié)束后的暑假去讀夏校。這樣高一結(jié)束后的暑期就全力備戰(zhàn)SAT或ACT，在高二暑期之前取得良好的托福和SAT分?jǐn)?shù)后，申請美國的名校讀學(xué)分課程，這對于我們后面申請相關(guān)的大學(xué)會非常有利。
課外生活不可荒，活動特長加分項
在校的GPA、語言成績固然十分重要，但是申請時許多隱含的加分項家長和學(xué)員們也要注意。
AP課程在許多國際學(xué)校和重點高中的國際部都有設(shè)置，但是對于不提供AP課程的學(xué)校來說，我們在取得理想的托福和SAT/ACT成績之后，可以考慮學(xué)習(xí)2-3門AP課程，如微積分，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，物理等感興趣且擅長的專業(yè)，在高二下學(xué)期的5月參加考試(每年統(tǒng)一都是5月考)。SAT2課程能夠凸顯學(xué)生在某項學(xué)科的專業(yè)能力，如果我們對于未來申請的專業(yè)，尤其是理科專業(yè)方向明確，也推薦同年6月參加SAT2的考試，作為成功申請的保證。
除了學(xué)術(shù)課程的保障，積極參加課外活動，組織與參與學(xué)校社團(tuán)，或在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)組織環(huán)保、義賣，體育或藝術(shù)方面取得的成就等都可以為我們申請到理想大學(xué)添加一枚沉甸甸的砝碼。
出國留學(xué)不會是一條毫無崎嶇蜿蜒的大路，其中坎坷艱辛唯有路上人深有體會。雖不平坦，卻是一路成長的見證。相信在趁早，合理的規(guī)劃和不懈的努力下，同學(xué)們都可以用自己踏實、穩(wěn)健的腳步邁入理想的大學(xué)。
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(編輯：Joe)