低齡留學(xué)主要集中在美高，但越來(lái)越多的家長(zhǎng)申請(qǐng)美高，讓這條路越來(lái)越難走……你知道美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)差距是怎么拉開(kāi)的嗎?
我們經(jīng)常會(huì)遇到很多非常糾結(jié)的家長(zhǎng)。一方面對(duì)“孩子高中階段就去美國(guó)讀書(shū)”真的很心動(dòng);一方面又真的不確定要不要送孩子讀美高?；蛟S你會(huì)經(jīng)常聽(tīng)顧問(wèn)老師跟你叨叨：美高申請(qǐng)一定要早決定早規(guī)劃。
這話絕對(duì)是肺腑之言。
在接觸過(guò)數(shù)以千計(jì)的案例后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)某些方面其實(shí)非常有共性。
就比如早規(guī)劃占盡優(yōu)勢(shì)這點(diǎn)。
規(guī)劃早的孩子，爸媽可能在小學(xué)階段就有了明確目標(biāo)。早期階段緊抓英語(yǔ)，到了初中已經(jīng)能說(shuō)一口正宗又流利的英語(yǔ)，課外活動(dòng)也有較長(zhǎng)時(shí)間的探索期，初中時(shí)孩子已經(jīng)可以根據(jù)興趣和特長(zhǎng)定好自己的方向。
英語(yǔ)底子好再利用寒暑假去美國(guó)參加一下夏校，更是錦上添花。
由于早早定下明確目標(biāo)，孩子從容穩(wěn)步提高，“快速”成為最有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的“別人家孩子”。
而晚規(guī)劃的孩子，則是各有各的心酸。
8年級(jí)甚至9年級(jí)才確定要申請(qǐng)美國(guó)高中，從決定到申請(qǐng)之間或許僅有1年甚至半年的時(shí)間，前期準(zhǔn)備什么都沒(méi)有幾乎從零開(kāi)始，大人著急孩子辛苦，從語(yǔ)言到課外活動(dòng)拼命狂補(bǔ)，短時(shí)間高強(qiáng)度十分考驗(yàn)孩子天資和顧問(wèn)水平，兩個(gè)條件有一個(gè)出現(xiàn)短板申請(qǐng)結(jié)果都會(huì)大打折扣。
你如果問(wèn)許多過(guò)來(lái)人的心得體會(huì)，他們一定會(huì)告訴你盡量早做準(zhǔn)備。
可很多時(shí)候無(wú)奈的是道理我都懂，但就是定不下來(lái)。
即便是留學(xué)熱潮十分高漲的當(dāng)下，決定是否赴美讀高中依然是個(gè)重大決定。
很多家長(zhǎng)內(nèi)心有想法，蠢蠢欲動(dòng)卻又顧慮重重。
"留在國(guó)內(nèi)更好還是去美國(guó)讀高中好?"、“什么時(shí)候送孩子出國(guó)最合適?” 、 “讀美高到底值不值?”幾乎成為每個(gè)想要美高留學(xué)家庭都會(huì)問(wèn)的經(jīng)典問(wèn)題。
或許是就讀在國(guó)際學(xué)校/國(guó)際班/國(guó)際部有保底的安心感，感覺(jué)跟著學(xué)校問(wèn)題不大，于是在要不要高中就出去的問(wèn)題上”待我找到答案再說(shuō)“。
時(shí)間就隨著尋尋覓覓找答案之際逐漸流失。
當(dāng)你在觀望的時(shí)候，別人已經(jīng)在行動(dòng)。
你或許好奇，水平相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)孩子，起步早晚能有多大差別呢?梳理一下，主要體現(xiàn)在這么四個(gè)方面：
1、目標(biāo)方向感，有清晰目標(biāo)和沒(méi)有目標(biāo)的兩個(gè)孩子狀態(tài)絕對(duì)不一樣，早規(guī)劃使得我們向著目標(biāo)學(xué)校努力時(shí)，有更多的時(shí)間和提升機(jī)會(huì)，而起步晚就只能在當(dāng)下能力范圍內(nèi)挑選學(xué)校，只能說(shuō)恍然大悟時(shí)為時(shí)已晚。
2、準(zhǔn)備充分程度，早起步時(shí)間自然更充裕，最直觀的體現(xiàn)就在標(biāo)化成績(jī)上，作為敲門(mén)磚的SSAT分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)著不同檔位的美高，越是好學(xué)校成績(jī)?cè)礁?，再加上近些年“水漲船高”獲取高分更加不易，分?jǐn)?shù)爬不上去連競(jìng)爭(zhēng)資格都沒(méi)有，起步晚的孩子有很多是一邊準(zhǔn)備材料一邊還在刷著分?jǐn)?shù)....
3、心理適應(yīng)度，提前三五年就知道自己要高中離開(kāi)家漂洋過(guò)海求學(xué)去，和提前一年甚至半年才接到“正式通知”要初中畢業(yè)后就去美國(guó)讀書(shū)，在心理建設(shè)上也是大有不同。前者會(huì)有所準(zhǔn)備培養(yǎng)獨(dú)立性，而后者要倉(cāng)促應(yīng)對(duì)的事情又多了一樣。
4、申請(qǐng)結(jié)果，確實(shí)有牛娃能短時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)到很棒的學(xué)校，不服不行!但大多數(shù)準(zhǔn)備晚的孩子還是相當(dāng)吃虧的，以本身的資質(zhì)其實(shí)配得上更好的選擇。早規(guī)劃雖然不能保障你進(jìn)頂端高中，但是爬個(gè)更高梯隊(duì)的美高學(xué)校還是可以的。
每個(gè)家庭和每個(gè)孩子的情況都不同，在考慮是否要讀美高的時(shí)候或許有各種各樣的困難和顧慮，有些家庭下定決心走這條路，有些家庭覺(jué)得時(shí)機(jī)不夠成熟需要再等等。
我們不能幫大家做決定，但是我們可以提供最真實(shí)的案例和多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
很多家庭“定不下來(lái)”多是因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱(chēng)，只聽(tīng)說(shuō)美國(guó)學(xué)校不錯(cuò)但并不清楚具體情況;想送孩子去又不確定值不值得;不知道從何開(kāi)始入手、怎么準(zhǔn)備是正確的。