張同學(xué)給我的第一印象就是性格成熟，獨(dú)立，外向，有主見(jiàn)。
孩子非常有主見(jiàn)，在擇校上起到了很大的作用---在整個(gè)咨詢過(guò)程中，媽媽對(duì)孩子去美國(guó)讀高中有諸多的擔(dān)心。媽媽說(shuō)孩子從小到大都沒(méi)怎么讓他們操心過(guò)，他們從來(lái)沒(méi)有給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，完全靠孩子課上的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子提出想要到美國(guó)上學(xué)去，家長(zhǎng)都非常吃驚。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的成績(jī)還不錯(cuò)，上國(guó)內(nèi)的一類本科沒(méi)有任何問(wèn)題。家長(zhǎng)從心里沒(méi)有想過(guò)送孩子出國(guó)上學(xué)。不過(guò)家長(zhǎng)愿意尊重孩子的想法，最終支持孩子的決定。但在擇校上，媽媽對(duì)學(xué)校有嚴(yán)格的地理位置的限制。媽媽希望在加州地區(qū)選擇學(xué)校，因?yàn)槟抢镉斜砀缭诟浇蠈W(xué)，這樣有什么事可以照顧下。 孩子在國(guó)內(nèi)應(yīng)該上高二，申請(qǐng)春季的10年級(jí)，春季申請(qǐng)季短，學(xué)校選擇少。 根據(jù)對(duì)孩子的了解，我覺(jué)得東海岸的學(xué)校更加適合她，語(yǔ)言環(huán)境好，學(xué)校質(zhì)量在當(dāng)時(shí)的擇校范圍上要更優(yōu)于加州地區(qū)的學(xué)校。經(jīng)過(guò)多次和家長(zhǎng)及學(xué)生溝通， 從家長(zhǎng)堅(jiān)決不選加州以外的學(xué)校，到家長(zhǎng)妥協(xié)可以選一所東海岸我強(qiáng)烈推薦的學(xué)校， 我們開(kāi)始了正式申請(qǐng)。 在選校溝通過(guò)程中，孩子起到了說(shuō)服家長(zhǎng)的作用。 在生活中孩子表現(xiàn)的獨(dú)立，自己的事情自己做;準(zhǔn)備申請(qǐng)材料中， 孩子自己與國(guó)內(nèi)學(xué)校溝通開(kāi)成績(jī)單、推薦信等。
最終一所加州地區(qū)學(xué)校和一所東海岸學(xué)校錄取了學(xué)生。本著對(duì)孩子子負(fù)責(zé)的宗旨，我給家長(zhǎng)分析了兩所學(xué)校：加州的這所學(xué)校是一所大校，課程活動(dòng)都很豐富，但是國(guó)際學(xué)生比較多，尤其是中國(guó)學(xué)生，語(yǔ)言環(huán)境不太好。另外，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)在加州地區(qū)找到老美的住家比較困難;東海岸的這所學(xué)校，學(xué)校也是一所大校，課程設(shè)置、活動(dòng)都很豐富。以往就讀學(xué)生反饋都很好，境外機(jī)構(gòu)的后期管理非常細(xì)致周到。 錄取后，孩子的想法已經(jīng)非常明確，希望就讀東海岸的學(xué)校。媽媽也在孩子的堅(jiān)持下妥協(xié)了。 確定入讀后，寄宿家庭很快就確定下來(lái)了，和我們之前的說(shuō)法一致的，寄宿家庭質(zhì)量也很好。
在美學(xué)習(xí)中，孩子目標(biāo)明確，但不固執(zhí)，樂(lè)意聽(tīng)別人的意見(jiàn)----孩子入讀后，適應(yīng)的很快。在學(xué)校成績(jī)都達(dá)到A+， 但她不是一味學(xué)習(xí)的學(xué)生，會(huì)積極參加活動(dòng)，比如參加網(wǎng)球隊(duì)、打羽毛球、練習(xí)體操等。 由于在校優(yōu)異的表現(xiàn)，被校長(zhǎng)榮譽(yù)嘉獎(jiǎng)。她對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很好的規(guī)劃，因?yàn)轳R上要上11年級(jí)，所以在10年級(jí)暑假參加托福考試，11年級(jí)會(huì)主攻SAT和AP課程的學(xué)習(xí)及考試。 雖然學(xué)習(xí)上安排的很緊，她卻不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)忽略了走讀學(xué)校非常重要的一項(xiàng)---寄宿家庭。
成熟、外向的性格，讓她在寄宿家庭的生活非常順利。她很愿意參加住家的活動(dòng)，而且很享受和住家的相處，愿意跟每個(gè)家庭成員互動(dòng)。她愿意跟住家講她在學(xué)校里發(fā)生的事情、她的朋友、她對(duì)學(xué)習(xí)和功課的計(jì)劃。晚飯后，她會(huì)清理桌子，清洗餐具等。參加活動(dòng)或者校外的考試等，都會(huì)提前和住家溝通，這樣住家也非常愿意接送她。 住家對(duì)她的評(píng)價(jià)是非常有禮貌，善于交際，住家把她當(dāng)成家庭的一員。
家長(zhǎng)今年6月份去美國(guó)看望了孩子、拜訪了住家及參觀了學(xué)校，反饋很好， 徹底打消了之前的所有顧慮。家長(zhǎng)的感謝信中這樣寫到“孩子在美學(xué)習(xí)和生活非常順利，我們很欣慰孩子去了一所讓她滿意開(kāi)心的學(xué)校， 感謝你們對(duì)她的幫助”。 這位同學(xué)在美學(xué)習(xí)、生活如魚(yú)得水，她自身成熟、獨(dú)立、外向的性格特點(diǎn)起到了很大的作用。
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（實(shí)習(xí)編輯：李祺垣）