新西蘭奧克蘭理工大學(xué)

從智能手機(jī)到機(jī)器人再到發(fā)電站，軟件是所有技術(shù)的精髓。代碼、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)驅(qū)動(dòng)各個(gè)系統(tǒng)，使現(xiàn)代生活成為可能;對(duì)這些概念的詳盡理解也為在廣泛的領(lǐng)域獲得工作機(jī)會(huì)提供了條件。計(jì)算機(jī)科學(xué)著眼于方法，以解決計(jì)算方面的問(wèn)題，并開(kāi)拓使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的新途徑。

該領(lǐng)域的專業(yè)人員研究高級(jí)技術(shù)軟件，包括如何為新計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)建新算法，如何構(gòu)建多任務(wù)系統(tǒng)以及開(kāi)發(fā)3D用戶界面。軟件開(kāi)發(fā)專家設(shè)計(jì)和改進(jìn)軟件并使用最新技術(shù)，包括編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、分布式計(jì)算系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)和建模。

新西蘭南方理工學(xué)院

Master in Information Technology Level 9-Invercargill

該課程培養(yǎng)信息技術(shù)高級(jí)專業(yè)人才，預(yù)備學(xué)生在該領(lǐng)域高端職位就業(yè)。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握信息和通信技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐技能，能夠在相關(guān)團(tuán)隊(duì)中高效率工作，可勝任相關(guān)高端職位，并有能力獨(dú)立進(jìn)行該領(lǐng)域的更高級(jí)學(xué)術(shù)研究。

課程內(nèi)容

研究方向一：ICT項(xiàng)目系統(tǒng)管理，ICT問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)研究，研究提案，研究項(xiàng)目，商業(yè)分析，ICT基礎(chǔ)設(shè)施，ICT質(zhì)量評(píng)估，信息技術(shù)通訊安全，移動(dòng)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)，專題研究，ICT工程應(yīng)用。

研究方向二：ICT項(xiàng)目系統(tǒng)管理，ICT問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)研究，研究提案，ICT應(yīng)用論題，商業(yè)分析，商業(yè)智能，ICT基礎(chǔ)設(shè)施，ICT質(zhì)量評(píng)估，信息技術(shù)通訊安全，移動(dòng)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)，專題研究，ICT工程應(yīng)用。

　　新西蘭Unitec理工學(xué)院

課程內(nèi)容既重視扎實(shí)學(xué)術(shù)理論又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能。計(jì)算機(jī)專業(yè)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供充分靈活性以滿足高科技社會(huì)實(shí)際需要。小班授課，與教師互動(dòng)交流多，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)、數(shù)據(jù)通信信息系統(tǒng)、IT管理軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)和應(yīng)用編程。

他們可以根據(jù)自己興趣要求以及不斷變化就業(yè)市場(chǎng)在各種領(lǐng)域中選擇專門化方向。確保學(xué)生學(xué)到最新知識(shí)參與設(shè)計(jì)實(shí)際課題邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家講座。所學(xué)學(xué)歷國(guó)際認(rèn)可。