美高《American History》課程同步課課程說明書

課程特色：

原汁原味的美國課堂，采用英文授課模式，幫助學(xué)生提前了解美國歷史，掌握美國建國前后將近300多年的發(fā)展動態(tài)。是學(xué)生出國讀高中前的重要銜接課程，為學(xué)生2-3年后備考2016年改版后的新版SAT打下良好的素質(zhì)鋪墊。

課程簡介：

課程涵蓋如下8個(gè)模塊：

1) America’s beginnings;

2) Building a new nation

3)Growing difference

4)New States and civil war

5)A changing america

6)America in two world wars

7)Struggling for peace and justice

8)Civils in America

每個(gè)模塊又分別涉及3個(gè)section，課程總計(jì)48小時(shí)，24次課程。

課程教材：美國原版《American History》藍(lán)皮彩頁教材及配套練習(xí)冊

教師簡介：外教，美籍，Lauren Mateer，具有11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

畢業(yè)于美國Randolph-Macon College，Bachelor degree講師學(xué)術(shù)背景：

Jun 2012-Aug 2013，在美國Minneland Academy做Kindergarten Tech TeacherAug 2013-May 2014，在美國Imagine Preschools of Excellence任Lead Foreign Teacher and ESL TeacherMay 2014 till now，任北京學(xué)校百科美本研究院新SAT考試試題外籍研發(fā)員，負(fù)責(zé)美國歷史研究方向。

關(guān)于美國歷史同步外教課的疑問：

Q1:適合什么水平的學(xué)生聽?

A1:適合已經(jīng)取得托福80分以上的學(xué)員參加課程;TOEFL Junior沒考上800分的不建議參加課程，否則跟不上。

　　Q2:上美國歷史同步課有什么用?

A2: 原汁原味的美國課堂，為學(xué)員在出國之前打下良好的學(xué)術(shù)能力基礎(chǔ)，銜接美國課堂;不再是簡單的英語語言的學(xué)習(xí)，而是學(xué)術(shù)能力的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)閱讀量的輸入，批判性思維的培養(yǎng)，寫作輸出能力的訓(xùn)練;重視口頭表達(dá)和公共演講能力，寓教于樂，讓學(xué)員切身參與到課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。

Q3:學(xué)習(xí)美國歷史同步課教材用什么?外教選用標(biāo)準(zhǔn)是什么?

A3: 我們通過仔細(xì)對比美國各所高中的課程設(shè)置，選擇跟美國高中緊密相連的閱讀文本和教材;課堂分模塊學(xué)習(xí)，既系統(tǒng)化又靈活化，每堂課布置相應(yīng)的學(xué)術(shù)作業(yè)，做到學(xué)術(shù)能力的綜合發(fā)展;教師師資力量強(qiáng)，歷任授課老師均是海內(nèi)外名校英美文學(xué)，比較文學(xué)，教育學(xué)，社會學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，備課時(shí)間超過3個(gè)月;老師對教材研究深刻，有獨(dú)到見解誒，真正做到深入淺出。

Q4 ：現(xiàn)任美高歷史同步課外教簡歷?

Lauren，美籍外教，畢業(yè)于美國Randolph-Macon College，Sociology Major, Bachelor degreeJun 2012-Aug 2013，在美國Minneland Academy做Kindergarten Tech Teacher，Aug 2013-May 2014，在美國Imagine Preschools of Excellence任Lead Foreign Teacher and ESL Teacher，May 2014 till now，任北京學(xué)校百科美本研究院新SAT考試試題外籍研發(fā)員，負(fù)責(zé)美國歷史研究方向。

(編輯：Joe)