伴隨著中國經(jīng)濟的崛起，越來越多的家庭有能力負(fù)擔(dān)出國的費用。兩個英語國家是大多數(shù)申請者們的第一選擇，那就是美國和英國。美國有八大常春藤盟校，英國有G5精英大學(xué)，相信很多學(xué)霸都十分糾結(jié)，自己該申請哪一所?今天就以哈佛大學(xué)和牛津大學(xué)為例，聊一聊美國常春藤和英國G5的區(qū)別在哪里。

一、美英院校排名

美國——八大藤校穩(wěn)居全美前 20，在美國本土的地位十分穩(wěn)定，但除了常春藤聯(lián)盟，還有斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院、芝加哥大學(xué)、杜克大學(xué)等 多所名校可以與之抗衡。在QS和THE世界大學(xué)排名中，哈佛一直名列前茅，另外藤校里的耶魯大學(xué)、普林斯頓、哥大都在Top20。

英國——G5常年占據(jù)英國 Times 排名中的前 5 位, 可以說在英國它們是毫無爭議的知名大學(xué)，在英國本土 處于無法撼動的地位。

從排名上來看，美國名校屬于群雄爭霸”，雖有八大藤校坐鎮(zhèn)，但榜上有名的院校非常多。MIT，斯坦福，約翰霍普金斯大學(xué)，加州大學(xué)伯克利，密歇根大學(xué)等你追我趕， 絲毫不遜色。

英國 G5 處于遙遙領(lǐng)先的地位，遠(yuǎn)沒美國院校競爭激烈。比如THE泰晤士世界排名中，排名第 12 的帝國理工學(xué)院之后是第 18 位的UCL，然后又跨越到第 27 位的倫敦政經(jīng)學(xué)院， 名次差距比較大。

二、學(xué)術(shù)

美國——以哈佛為例

哈佛的教育主要基于 lecturing(授課)和 seminar(討論)，由教員負(fù)責(zé)，再加上大大小的研討會。可以說學(xué)生的活動，討論和課題是最主要的部分，重要的程度大于授課。在哈佛，整個學(xué)期的每一門課程都需要考試，通常是三個小時的筆試，所以哈佛的學(xué)術(shù)壓力學(xué)期末最集中。

這應(yīng)該是所有美國大學(xué)的特點了，那就是在學(xué)術(shù)和生活方面尋找全面的人才，靈活教學(xué)，自由學(xué)習(xí)，而不局限于刻板的課堂知識。這一點與英國相比，肯定是美國大學(xué)的優(yōu)勢更大一些。

英國——以牛津大學(xué)為例

英國的教育理念靠的是傳統(tǒng)和可靠，比較重視lecturing的部分，他們認(rèn)為知識建立在一切活動之上。這并不意味著英國的教育更刻板，而是走的是夯實”的路線，把知識學(xué)會了再進行其他的科研活動。

在牛津，學(xué)期中間穿插著大大小小的考核，以檢查學(xué)生在過去這段時間里學(xué)術(shù)成果?？己送ǔＲ匀唛L的書面形式進行檢查，一個人的學(xué)術(shù)排名”也是根據(jù)這些考核確定的。所以，相比哈佛的壓力集中制”，牛津的學(xué)生在一個學(xué)期內(nèi)的任何時候都可能是緊張和煩躁的。

總而言之，美國的教育更彈性，更靈活，英國的教育更書面，更專項，雖然是完全不同的教育理念和方式，但沒有誰優(yōu)誰劣之分，全憑個人喜好。

　　三、校園氛圍

哈佛——哈佛大學(xué)擁有一 流的，甚至是豪華的校園設(shè)施。學(xué)生們外向，熱情，擁有濃厚的 party 文化。他們還有引以為豪的國際生比例，強調(diào)面向世界，而不僅僅是在美國學(xué)習(xí)，接受美國文化就好了”的思想。

牛津——牛津大學(xué)同樣擁有無與倫比的校園，其中還有沉淀著的歷史和令人驚嘆的建筑風(fēng)格。但是校園設(shè)施只能評價為良好，畢竟處處可見時間走過”的痕跡。

英國學(xué)生相對比較理想主義，也比較沉浸在自己的世界里，像是美國學(xué)生那樣的外向和自大”，在英國可能會被形容成怪異”。不僅如此，英國校園里的學(xué)生們對自己的成就輕描淡寫，他們更善于自我貶低，而不是自我提升，換句話說就是十分的低調(diào)吧。

總而言之，美國大學(xué)的學(xué)術(shù)面比較廣，有一個更寬容的校園環(huán)境，一技之長可能幫你進入藤校，但還有很多主觀不確定因素。而英國大學(xué)比較適合學(xué)術(shù)興趣明確，在某一領(lǐng)域內(nèi)想要不斷提升自己的學(xué)生。如果你的目標(biāo)是G5，那你的專業(yè)成績一定要非常優(yōu)秀。