摘要：山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。初中生選擇中等職業(yè)教育學校更是要選師資力量強的學校，這樣才能學到實實在在的技術。下面我們來介紹 成都石化工業(yè)學校 的基本情況和學校的師資力量和王牌

山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。初中生選擇中等職業(yè)教育學校更是要選師資力量強的學校，這樣才能學到實實在在的技術。下面我們來介紹成都石化工業(yè)學校的基本情況和學校的師資力量和王牌教師，希望幫助初中生選到合適的中職學校。

成都石化工業(yè)學校師資怎么樣

一、成都石化工業(yè)學校/學校簡介

?學校性質：成都石化工業(yè)學校是經(jīng)彭州市人民政府批準成立，彭州市教育局主管的彭州市唯一一所省級重點公辦中等職業(yè)學校，占地面積200余畝，是一所環(huán)境優(yōu)美、育人氛圍濃厚的花園式學校。

?校區(qū)規(guī)模：學?，F(xiàn)有在冊學生5500余人。學校建有機械實訓基地、電子實訓中心、信息技術實訓中心、高星級飯店實訓中心、汽修實訓中心、建筑實訓中心、化工實訓中心、分析檢測實訓中心、基礎化學實訓中心、計算機實訓中心和學前教育實訓中心等十一個大型實訓中心，配置了總值10124萬元的實訓設備。

?師資力量：教職工389名，具有中、高級技術職稱的教師占77.2%，師資雄厚。

?開設專業(yè)：學校專業(yè)齊全，開設有化學工藝、工業(yè)分析與檢驗、計算機應用、學前教育、電子技術應用、數(shù)控技術運用、汽車運用與維修、高星級飯店運營與管理、建筑工程施工、會計等10個專業(yè)。

?辦學理念：學校秉承“精粹成器，化石成玉”的辦學理念，以“自強不息、止于至善”為校訓，在教學上推行“校企一體化、理實一體化、教師與師傅一體化、學生與徒弟一體化”的培養(yǎng)模式，在德育上實行“軍事化要求、企業(yè)化管理、人性化關懷”的學生管理模式，校園生活繽紛多彩，為學生提供了展示自我的廣闊空間。

?校企合作：成都石化工業(yè)學校積極推進校企合作辦學，與中國石化、中國石油、四川石化項目、美國英特爾、上海滬試實驗室器材股份有限公司、一汽大眾、一汽豐田、神龍汽車有限公司成都工廠、聯(lián)想集團、浙江吉利控股集團、成都京東方光電科技有限公司等近百家世界500強、國內外大中型企業(yè)聯(lián)合辦學，并開設AHK化工國際班。

?學校榮譽：近年來，學校先后被評為全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學校、中國化工教育協(xié)會理事單位、四川省教育工作先進集體，并連續(xù)獲評成都市職業(yè)教育先進單位。2020年，該校入圍成都市第三批特色職業(yè)院校建設項目和首批四川省示范中等職業(yè)學校建設項目。該校在校生人數(shù)連年達5000余人，每年超額完成成都市下達的招生任務，辦學規(guī)模居成都市前列。

成都石化工業(yè)學校/師資力量

二、成都石化工業(yè)學校/師資力量

?就業(yè)升學優(yōu)勢：2020年該校應屆畢業(yè)生共計1928人，就業(yè)率100%，直接就業(yè)學生中，對口就業(yè)率為94.36%，進入世界500強比列為42.93%，進入規(guī)模以上企業(yè)比例為89.94%，進入成都市六大重點產(chǎn)業(yè)企業(yè)比例為70.78%，起薪3000元/月的畢業(yè)生比例為100%，直接就業(yè)區(qū)域在成都平原經(jīng)濟區(qū)范圍內的比例為90.94%，實現(xiàn)了“就業(yè)四高”就業(yè)率高、就業(yè)檔次高、就業(yè)穩(wěn)定率高、就業(yè)對口率高。

?師資力量：學?，F(xiàn)有在冊學生5500余人,教職工389名，具有中、高級技術職稱的教師占77.2%，師資雄厚。

?教學特色：面向未來，成都石化工業(yè)學校將緊緊圍繞產(chǎn)教深度融合、專業(yè)特色發(fā)展、標準規(guī)范辦學、特色師資隊伍打造、信息化建設全面推進及現(xiàn)代職業(yè)學校建設六大板塊，將學校打造成為全省中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新、提高質量、辦學特色和規(guī)范管理的示范校，成為在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領、骨干和示范作用明顯的中等職業(yè)學校，加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，推動四川區(qū)域經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)轉型升級。

成都石化工業(yè)學校/王牌教師

三、成都石化工業(yè)學校/王牌教師

?劉應建—發(fā)展職業(yè)教育就是發(fā)展國家經(jīng)濟

998年到彭州軍樂職業(yè)中學從事職教至今，20余年傾心付出，劉應建對學校這些年來的發(fā)展感觸頗深。當時30來歲的他很有干勁，對學校進行全方位改革，使得學校師資隊伍、教學質量等方面得到極大改觀。 

?余冬—和專業(yè)共成長

2006年自西南科技大學畢業(yè)到成都石化工業(yè)學校執(zhí)教，有著十余年教齡的余冬老師親身經(jīng)歷了汽車應用與維修專業(yè)崛起的點點滴滴。余冬介紹，當時該專業(yè)正處于起步階段，受2008年地震影響，發(fā)展甚是艱難。災后重建，隨著企業(yè)項目落戶，彭州市經(jīng)濟整體逐步提升，汽車專業(yè)由于得到資金支撐，師資隊伍、設施設備、實訓場地等隨之發(fā)展起來。目前，該專業(yè)不僅建成有設備齊全的專業(yè)化實訓場所，還開設新能源汽車招生班。今年4月，該專業(yè)師生在四川省2020年職業(yè)院校技能大賽（中職組）“金指南杯”新能源汽車檢測與維修大賽上獲大賽三等獎。

青出于藍而勝于藍，自古以來名師出高徒。一個學校是否能培養(yǎng)出來優(yōu)秀的學生，師資力量是關鍵。以上是成都石化工業(yè)學校師資力量的分析，希望能幫助初中生選到合適的專業(yè)，遇到名師指導，就業(yè)事半功倍是職校升學網(wǎng)小編的心愿。