很多出國(guó)留學(xué)的學(xué)生們經(jīng)常擔(dān)心自己的英語(yǔ)說(shuō)不好怎么辦？同學(xué)們沒(méi)完全掌握出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)表達(dá)，于是糗事一個(gè)接一個(gè)上演，下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編帶大家了解出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)說(shuō)不好有哪些原因，希望對(duì)你有幫助。

出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)說(shuō)不好有哪些原因？

1.發(fā)音不準(zhǔn)確

假設(shè)我們的發(fā)音能做到和外國(guó)人的發(fā)音完全一樣，你能聽(tīng)懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽(tīng)懂外國(guó)人的聲音。English speaker一般是用“底氣”發(fā)音，而多數(shù)中國(guó)人只用口腔發(fā)音，說(shuō)出來(lái)的話味道差別很大。因此，說(shuō)好英語(yǔ)要膽大！模仿！多說(shuō)！最好是找個(gè)native把口語(yǔ)聽(tīng)力練起來(lái)。

對(duì)連音和略音缺乏了解

有些單個(gè)的單詞在句子中由于受到其它單詞發(fā)音的影響，和它的單個(gè)單詞的發(fā)音并不完全相同，以至于造成了我們?cè)诼?tīng)音時(shí)出現(xiàn)困難。

解決的辦法一是了解有關(guān)發(fā)音知識(shí)與規(guī)律，而是多進(jìn)行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會(huì)運(yùn)用并能聽(tīng)懂。

例如：This is an apple. 中就兩處連音；Father and motherare both teachers. 中and就只讀/n/音，屬于略讀。

2.英語(yǔ)有不同的口音與方言

首先是說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家眾多，比如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別；其次是同一國(guó)家的不同地區(qū)也存在不同的方言。你可能會(huì)碰到這樣的問(wèn)題，學(xué)了十年的英語(yǔ)到了國(guó)外卻連點(diǎn)杯咖啡都不知道怎么說(shuō)，一句“How do you like yourcoffee？” 可能就讓你覺(jué)得莫名其妙了。造成這種現(xiàn)象的一個(gè)主要原因是學(xué)習(xí)材料與實(shí)際生活的脫節(jié)。那么問(wèn)題來(lái)了，怎樣才能把教科書(shū)中的學(xué)習(xí)材料與實(shí)際生活很好的結(jié)合在一起。同時(shí)解決英語(yǔ)中不同的口音與方言這一問(wèn)題。

其實(shí)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)的豐富的影視材料可以從很大程度上彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。比如美（英）劇就可以作為一個(gè)很好的生活口語(yǔ)素材來(lái)源。看電影、看美（英）劇可以提高英文聽(tīng)力+語(yǔ)感+口語(yǔ)+詞匯量， 現(xiàn)在英劇美劇滿(mǎn)天飛選擇哪些英劇美劇學(xué)口語(yǔ)呢？美?。ㄓⅲ┖芏?，大家也可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇，雖說(shuō)目的是學(xué)英語(yǔ)，但首先也要自己喜歡看對(duì)自己的口語(yǔ)才可以。

3.單詞不熟練或詞匯量太少

有時(shí)候我們聽(tīng)音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說(shuō)的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對(duì)單詞的讀音都熟悉到像“good-bye”“how do you do？”“thank you！”一樣，那聽(tīng)力肯定會(huì)大為提高，怎么辦？提倡通過(guò)語(yǔ)境來(lái)記單詞，在閱讀中記單詞，并使用詞典來(lái)加深對(duì)單詞的理解，這種方法效果最好。建議大家建立一個(gè)詞匯表，作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，把遇到的實(shí)用的詞放在里面，加例子可以查一下字典，看看里面有沒(méi)有什么比較好的句子。建立一個(gè)屬于自己的詞匯表，挑選單詞的時(shí)候，不要一味添加單詞。

上面就是小編為大家?guī)?lái)的出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)說(shuō)不好有哪些原因的全部?jī)?nèi)容了，更多精彩請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們。（該文共1388字）