本篇聊一聊很多留學(xué)生都在關(guān)心的法國(guó)本科畢業(yè)申請(qǐng)美國(guó)研究生是否有優(yōu)勢(shì)的問(wèn)題。

此類(lèi)問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的答案，其一是因?yàn)檫@是一個(gè)比上不足比下有余的局面，就是說(shuō)，跟從來(lái)沒(méi)有出國(guó)留學(xué)過(guò)的國(guó)內(nèi)本科生相比，在法國(guó)讀完本科再申請(qǐng)美國(guó)的研究生確實(shí)具備一定的優(yōu)勢(shì)，但跟留學(xué)在美國(guó)讀本科直接申請(qǐng)美國(guó)研究生的留學(xué)生相比，就相對(duì)處于劣勢(shì)了。其二就是根本原因，也就是學(xué)生的個(gè)人成績(jī)和素質(zhì)能力不同，申請(qǐng)美國(guó)研究生時(shí)的難易程度自然不一樣，成績(jī)好的留學(xué)生把握比較大，成竹在胸，可能感覺(jué)很容易，但成績(jī)比較勉強(qiáng)的本科生在申請(qǐng)研究生時(shí)就會(huì)比較吃力，成功率會(huì)更低。所以說(shuō)，這個(gè)有沒(méi)有優(yōu)勢(shì)需要看學(xué)生的個(gè)人情況來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)估，大家在對(duì)自己的情況進(jìn)行判斷時(shí)可以從以下幾個(gè)角度考慮考慮。

第一點(diǎn)，語(yǔ)言方面。在法國(guó)留學(xué)的留學(xué)生，有的上的是法語(yǔ)課程，而有部分留學(xué)生申請(qǐng)的是英文課程，顯而易見(jiàn)，一般情況下，僅就語(yǔ)言這一大關(guān)來(lái)說(shuō)，本科期間用英語(yǔ)學(xué)習(xí)的留學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)研究生課程時(shí)肯定會(huì)被本科期間用法語(yǔ)學(xué)習(xí)的留學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)，更熟練，更沒(méi)有障礙。

第二點(diǎn)，對(duì)國(guó)外教育體系的熟悉程度。必須得承認(rèn)，從未出過(guò)國(guó)的學(xué)生剛剛到了歐洲國(guó)家需要接受全新的教育模式、適應(yīng)國(guó)外的生活環(huán)境，這樣的轉(zhuǎn)變會(huì)產(chǎn)生一定的水土不服，需要適應(yīng)一段時(shí)間，而本科在法國(guó)留學(xué)的留學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)有了這方面的經(jīng)歷，而且更熟悉國(guó)外的教學(xué)方式和考試規(guī)則，無(wú)論是從適應(yīng)速度來(lái)看，還是從對(duì)國(guó)外升學(xué)考試的熟悉程度來(lái)說(shuō)，都具備一定的優(yōu)勢(shì)，說(shuō)白了，就是更有經(jīng)驗(yàn)。

第三點(diǎn)，除了上述所說(shuō)的外在影響因素外，最終還是要落實(shí)到自己的成績(jī)上，評(píng)估自己申請(qǐng)成功的機(jī)率、選擇美國(guó)學(xué)校時(shí)都還是要從自己的成績(jī)?nèi)胧?，成?jī)好自然能夠選擇排名更靠前一點(diǎn)的學(xué)校，成績(jī)不好在選擇學(xué)校時(shí)就要做做攻略、找找竅門(mén)，看看有沒(méi)有其它的辦法能提升自己的申請(qǐng)成功率。

所以說(shuō)，法國(guó)本科畢業(yè)申請(qǐng)美國(guó)研究生還算是有一定的優(yōu)勢(shì)的，大家要善于利用、把握好自己優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自己的成績(jī)，爭(zhēng)取申請(qǐng)到更好的學(xué)校！

美國(guó)研究生 申請(qǐng)美國(guó)研究生