生物統(tǒng)計去美國的話好申請嗎？
先修課程
生物統(tǒng)計學(xué)的申請者不一定需要醫(yī)學(xué)背景，但往往學(xué)校會要求學(xué)生在本科或研究生階段學(xué)習(xí)過一定的高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)課程。
比如賓大的生物統(tǒng)計項目關(guān)于先修課程的要求是：
要求修過一年的微積分課程（包括多元微積分）和一學(xué)期線性代數(shù)課程。
盡管這個專業(yè)bio(生物)開頭，其實(shí)需要的生物內(nèi)容是很少的，即使是要求高的學(xué)校，研究生上幾門molecularbiology 之類的入門課程就可以了。
這個學(xué)科更重視Quantitative skills，適合有統(tǒng)計，數(shù)學(xué)，計算機(jī)專業(yè)背景且對醫(yī)學(xué)和公衛(wèi)領(lǐng)域感興趣的學(xué)生或者生物，醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)且有一定數(shù)理背景的學(xué)生來申請。
純生物或者醫(yī)學(xué)背景的申請者，如果沒有修過重要的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計課程， 申請起來并沒有優(yōu)勢， 反而不太好錄取。
在統(tǒng)計軟件技能方面，建議能夠掌握SAS, STATA, SPSS, 最好能有一定的編程語言基礎(chǔ)。
背景提升
除了硬件成績，建議在校期間或者在寒暑假期間參加一些跟生物統(tǒng)計或者公共衛(wèi)生等相關(guān)的科研和實(shí)習(xí)，提升自己的申請競爭力。
科研經(jīng)歷
建議可以參與一些研究項目或者調(diào)查，需要收集或者分析數(shù)據(jù)，然后做出評估或者預(yù)測的項目，如對某企業(yè)或者領(lǐng)域的金融應(yīng)激機(jī)制的線性回歸模型建立，空氣污染對于兒童身體健康的危害調(diào)查等等
實(shí)習(xí)經(jīng)歷
——證券公司、銀行、保險公司等金融經(jīng)濟(jì)類公司，從事風(fēng)險控制、市場調(diào)查等崗位；
——統(tǒng)計局、環(huán)保局、醫(yī)藥公司等機(jī)構(gòu)從事數(shù)據(jù)調(diào)查和分析的崗位。
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新加坡韋伯高等教育學(xué)院
新加坡韋伯教育學(xué)院的教育服務(wù)體系覆蓋了從小學(xué)到大學(xué)的各個教育層次，滿足不同年齡和階層的教育需求。韋伯在快速發(fā)展的過程中，以學(xué)生為本的教育理念和精益求精的辦學(xué)要求贏得了社會的良好口碑。韋伯擁有龐大的歐美師資隊伍，是新加坡為數(shù)不多的“A”/“O”級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。
生物醫(yī)學(xué)本科生
醫(yī)學(xué)本科重在使學(xué)生深刻理解疾病的病理，掌握如何有效地進(jìn)行臨床防治。本課程應(yīng)用廣泛，旨在提高學(xué)生專業(yè)知識拓展、科學(xué)方法應(yīng)用、研究設(shè)計和數(shù)據(jù)分析能力。此外，學(xué)生將學(xué)會使用定性和定量分析方法對疾病進(jìn)行科學(xué)調(diào)查并解釋結(jié)果。順利完成學(xué)業(yè)的學(xué)生將獲得英國卡迪夫城市大學(xué)生物醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以為將來升讀碩士或博士打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
新加坡南洋理工大學(xué)
新加坡南洋理工大學(xué)是新加坡政府建立的頂尖大學(xué)。它于1991年在原南洋大學(xué)校園“云南園”成立。它的前身是1981年成立的南洋理工大學(xué)，更早的歷史可以追溯到1955年由東南亞人民集資創(chuàng)辦的南洋大學(xué)。
生物工程學(xué)士學(xué)位
學(xué)科:工程-生物技術(shù)；課程級別:本科；證書:由新加坡南洋理工大學(xué)頒發(fā)；學(xué)制:48個月；開始時間:8月；報名費(fèi):新幣100元；學(xué)費(fèi)總額:13730新幣；費(fèi)用詳情:新加坡南洋理工大學(xué)生物工程學(xué)士學(xué)位享受13730新元獎學(xué)金，其中包含7%政府消費(fèi)稅。
課程介紹:本課程結(jié)合了現(xiàn)代生物技術(shù)和信息技術(shù)、電子和材料科學(xué)的最新知識，以提高學(xué)生的技能。
新加坡學(xué)習(xí)生物學(xué)的申請條件
新加坡生物專業(yè)申請條件如下:新加坡公立大學(xué)申請生物專業(yè)本科，學(xué)生需參加新加坡A-level考試，成績合格后才能進(jìn)入新加坡公立大學(xué)讀生物專業(yè)本科。在新加坡公立大學(xué)讀生物學(xué)碩士的學(xué)生應(yīng)該是國內(nèi)211或985大學(xué)的畢業(yè)生，語言要求達(dá)到6.5-7.0。
新加坡私立大學(xué)生物本科申請相對簡單。具有高二學(xué)位或以上的申請者可以向新加坡私立大學(xué)提交申請，并提供學(xué)校證明和成績。學(xué)生可以通過雅思6.0申請入學(xué)，也可以通過學(xué)院安排的語言課程免除雅思要求。申請新加坡私立大學(xué)生物學(xué)碩士的學(xué)生，可以持國內(nèi)本科畢業(yè)證申請，語言要求也比較簡單，要求學(xué)生達(dá)到雅思6.5分即可。
生物專業(yè)本科畢業(yè)生出國留學(xué)生物類是屬于最好申請留學(xué)的專業(yè)，好學(xué)校的生命科學(xué)院往往都被稱為出國預(yù)科班，整個系能有80%以上的學(xué)生最后出國。南大生物系算是不錯的了。生物類申請研究生院基本上都能拿到全獎，獎學(xué)金很好申請。如果你立志出國讀研的話，現(xiàn)在就要把每一門學(xué)科學(xué)好，盡量提高自己畢業(yè)時候的GPA，然后在大三前把G,T考掉，分?jǐn)?shù)當(dāng)然是越高越好，在大三下學(xué)期就要開始選擇學(xué)校，到大四上學(xué)期將材料寄出，這樣基本上就能一畢業(yè)就出國了。另外就是最好在大二下半年就找一個實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)，最好找名氣大的，如果能在這個實(shí)驗(yàn)室發(fā)表的文章中掛個名，你的申請會大大加分。早些混實(shí)驗(yàn)室也有助于你接觸名教授，對你以后要他們的推薦信有好處。
只要你有決定做，一定是會成功的。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生出國留學(xué)哪些學(xué)校值得推薦?
下面這些大學(xué)是全球生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)最強(qiáng)的18所大學(xué)：
1）Georgia Institute of Technology,?佐治亞理工學(xué)院（美國）
佐治亞理工學(xué)院的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是全世界無以倫比的。學(xué)校高度注重提高學(xué)生的實(shí)踐，解決實(shí)際問題的能力，以及學(xué)生的交流和團(tuán)隊合作能力。學(xué)校確保每個學(xué)生都有研究機(jī)會，70%?學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)的學(xué)生在畢業(yè)前完成了他們獨(dú)立的研究項目。
2）Rice University, Houston, TX,萊斯大學(xué)（美國）
自從萊斯大學(xué)在1891年建校開始，工程專業(yè)就是其核心項目之一。該校在工程教育方面的地位與日俱增。該校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)雖然僅在2009年獲得官方認(rèn)證，但它早在獲得認(rèn)證前10年就在全球排名前十了。
2021年,萊斯的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)全球排名第二.?學(xué)生獲得大量的的研究和實(shí)習(xí)機(jī)會。學(xué)生在校園上學(xué)時可以參與跟教授的實(shí)際工作，（這些工作是可以算作學(xué)分的）,同時很多學(xué)生在暑假從事美國國家科學(xué)基金會提供的工作。
3）The University of California-Irvine, Irvine,?加州州立大學(xué)爾灣分校（美國）
加州州立大學(xué)爾灣分校的生物醫(yī)學(xué)專業(yè)排名不但遠(yuǎn)高于其他加州系統(tǒng)的學(xué)校，在全美也是最頂尖的項目之一。?學(xué)校的生物醫(yī)學(xué)有兩個項目–一個是綜合的，一個是專門為以前從事過醫(yī)療工作的學(xué)生設(shè)計的.最有特色的地方是：學(xué)生可以注冊PIE國際工程項目，學(xué)習(xí)該項目，學(xué)生可以出國學(xué)習(xí)，在一家德國公司實(shí)習(xí),之后獲得雙學(xué)位。
4）Clemson University,?克萊姆森大學(xué)。（美國）
該校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生幾乎每天都會參與實(shí)驗(yàn)，研究項目或者和教授一起工作。學(xué)生學(xué)習(xí)的課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出基礎(chǔ)課程，學(xué)生會學(xué)習(xí)骨科植入物，在發(fā)展中國家進(jìn)行醫(yī)療，人體器官組織操作等等高度實(shí)用的課程。學(xué)校有國際項目合作，可以安排新手在新加坡進(jìn)行科學(xué)研究，也可以在日本和日本導(dǎo)師一起從事科研或者在西班牙學(xué)習(xí)生物倫理學(xué)。
5）The University of Utah,猶他大學(xué)（美國）
雖然猶他大學(xué)不在繁華的大都市,但學(xué)校一點(diǎn)都不缺少資源和機(jī)會。學(xué)校的生物醫(yī)學(xué)工程系是全面第11大的科系。學(xué)校也是美國大學(xué)中在生物醫(yī)學(xué)科技研究中投入資金最多的學(xué)校。教師的高產(chǎn)出能力讓它和麻省理工，哈佛大學(xué)，加州理工相提并論。
猶他大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有無以倫比的課堂感受，學(xué)生可以選修大量不同尋常的課程，例如超聲波,掃描電子顯微鏡和影響因子。
6）Washington University in St Louis, St. Louis, MO，華盛頓大學(xué)圣路易斯分校（美國）
該校大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)這個專業(yè)，將來主要方向是:?當(dāng)一名職業(yè)的工程師，獲得博士學(xué)位,?從事研究或者從事生物醫(yī)學(xué)方面的教育工作。華大的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)全球頂尖.?華大鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)期間至少完成一個科研項目，有些學(xué)生也會在當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)或者科技公司中實(shí)習(xí)。
學(xué)校也為有醫(yī)療相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生提供專門的有針對性的學(xué)習(xí)項目。
7）Vanderbilt University,?范德堡大學(xué)（美國）
范德堡大學(xué)高度重視學(xué)生的個性化發(fā)展。他們創(chuàng)造了一種高度的人性化的氛圍，讓學(xué)生有充分的機(jī)會發(fā)揮他們的特長，愛好，追求他們的理想，同時學(xué)校高度重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力。
范德堡大學(xué)也因?yàn)樗麄兊膰H合作項目非常有特色。學(xué)生將來如果想在國際環(huán)境中工作，或者能夠應(yīng)對全球性的健康問題，可以選擇出國學(xué)習(xí)這種國際合作項目。
8）New Jersey Institute of Technology,?新澤西理工學(xué)院（美國）
學(xué)校的課程非常有吸引力，包括生物醫(yī)學(xué)電子學(xué), 生物材料和生物相容性，生物流體力學(xué),?很多新澤西理工學(xué)院的學(xué)生表示一輩子都愿意在學(xué)校學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的課程。
學(xué)校也鼓勵學(xué)生在課堂之外的實(shí)踐。實(shí)習(xí)是新澤西理工學(xué)院的整體項目課程設(shè)計的一個不可缺少的部分。大公司例如Boston Scientific, Integra Life Sciences, Supertron Technologies等等經(jīng)常給該校的學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會。
學(xué)校也開展了一個神經(jīng)工程方面的暑期研究項目，重心在神經(jīng)系統(tǒng)的研究以及疾病康復(fù)。
9）Johns Hopkins University, 約翰霍普金斯大學(xué)（美國）
約翰霍普金斯大學(xué)是眾所周知的世界頂尖醫(yī)學(xué)院，它的健康管理項目聞名于世多年。它每年都吸引來自美國各州以及全世界上百度所國家最優(yōu)秀的學(xué)生來此學(xué)習(xí)。
學(xué)校有一個專門設(shè)計非常先進(jìn)的生物醫(yī)學(xué)工作室,包括一個原型實(shí)驗(yàn)室,機(jī)工車間, ?視頻電子會議，以及30多個不同的研究實(shí)驗(yàn)室。生物醫(yī)學(xué)工程的教師們在這里完成一系列的開拓性工作。
10)Rutgers University-New Brunswick,羅格斯大學(xué)（美國）
羅格斯大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程有三種研究方向:細(xì)胞與組織工程；生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)加工，圖像, 儀表以及生物力學(xué)與康復(fù)技術(shù)。羅格斯大學(xué)也采取了實(shí)際措施增加女性學(xué)生的數(shù)量。
11）The University of Washington,?華盛頓大學(xué)西雅圖分校（美國）
華盛頓大學(xué)西雅圖分校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)世界一流，但它的學(xué)費(fèi)相當(dāng)便宜。學(xué)校強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生先具備扎實(shí)的系統(tǒng)科技知識，之后迅速提高學(xué)生解決問題的能力以及交流溝通能力。他們會讓學(xué)生設(shè)計一個產(chǎn)品適應(yīng)社會的需求，或者讓學(xué)生參加一個創(chuàng)新的研究項目。?學(xué)生同時也可以選擇很多輔修課程甚至可以獲得一個納米與分子工程的輔修學(xué)位。
12）Purdue University,?普渡大學(xué)（美國）
普渡大學(xué)要求所有一年級的學(xué)生完成第一年的工程項目，之后才正式進(jìn)入韋爾登生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院。學(xué)院有大量的資源以及和業(yè)內(nèi)公司的合作。92%的學(xué)生都參加過企業(yè)的實(shí)習(xí)，出國學(xué)習(xí)或者公益性的研究活動。
13）Worcester Polytechnic Institute,伍斯特理工學(xué)院（美國）
學(xué)校高度重視學(xué)生實(shí)際解決問題的能力。學(xué)校設(shè)計的課程涉及到了醫(yī)療領(lǐng)域的各個方面緊緊圍繞著幫助學(xué)生將來從事生物醫(yī)學(xué)方面的研究以及讓學(xué)生成為健康管理方面的專家。
14）羅切斯特大學(xué)（美國）
羅切斯特大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程項目有著非常先進(jìn)的課程設(shè)計，同時提供了學(xué)生大量的業(yè)內(nèi)實(shí)習(xí)機(jī)會。
15）Pennsylvania State University,?賓州州立大學(xué)（美國）
賓州州立大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程項目提供了四個專業(yè)方向：生化,生物力學(xué),醫(yī)學(xué)影像和工具。學(xué)生有很高的自由度根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)學(xué)習(xí)更適合自己的課程。同時學(xué)生也有很多參與國際合作的研究項目。學(xué)校在我國上海有全球性的合作項目。
16）多倫多大學(xué)（加拿大）
多大的生物醫(yī)學(xué)工程重心在臨床工程，分子工程，細(xì)胞和組織科技。多大和業(yè)內(nèi)很多大型科技企業(yè)聯(lián)系緊密。
17）上海交通大學(xué)（中國）
上海交通大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程世界頂尖，學(xué)校提供各種各樣的研究機(jī)會，例如生物醫(yī)學(xué)信號處理,生物熱和傳質(zhì)特性。學(xué)生也可以參與學(xué)校各種各樣的活動,例如碩士生研究日。學(xué)校也給學(xué)生提供非常豐厚的助學(xué)金。
18）東京大學(xué)（日本）
作為日本最頂尖的科技學(xué)府，東京大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程項目提供眾多的生物醫(yī)學(xué)工程主修課程。學(xué)校也提供了大量的研究機(jī)會，包括探索生物設(shè)備，生物電子以及生物材料領(lǐng)域。