隨著游戲?qū)I(yè)的火熱，越來越多的同學(xué)申報(bào)海外游戲設(shè)計(jì)研究生，希望理論與實(shí)踐結(jié)合，更多提升自己專業(yè)能力。為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備。

我們藝術(shù)類的同學(xué)申請(qǐng)研究生時(shí)，常規(guī)文書材料和比較重要的藝術(shù)留學(xué)作品集之外，如熱門的倫敦藝術(shù)大學(xué)官網(wǎng)大部分專業(yè)，都需要遞交額外的項(xiàng)目計(jì)劃書Study Proposal，因?yàn)榕c本科不同，研究生課程通常不再是老師把手把手教學(xué)，更多地引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生，這就需要學(xué)生具備研究能力，而項(xiàng)目計(jì)劃書(也可稱為學(xué)習(xí)計(jì)劃書)，可以讓海外老師了解學(xué)生的基礎(chǔ)能力和科研能力。

又或，研究生的學(xué)制比較短，校方希望學(xué)生能在入學(xué)前就能確定研究的方向以及可實(shí)行的研究方案，這會(huì)成為校方考核學(xué)生是否適合學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。

?游戲設(shè)計(jì)

MA Games Design

?學(xué)制和開學(xué)：15個(gè)月，2022年9月入學(xué)

你將創(chuàng)作出有趣的游戲體驗(yàn)并在更廣泛的文化層面把游戲設(shè)計(jì)當(dāng)成是一種檢驗(yàn)革新想法的手段。游戲設(shè)計(jì)碩士課程具體如下，共計(jì)180學(xué)分。

第一學(xué)期

?設(shè)計(jì)與建模(40學(xué)分)

?理解游戲體驗(yàn)(20學(xué)分)

第二學(xué)期

?批判性?shī)蕵泛蛯?shí)驗(yàn)發(fā)展(40學(xué)分)

?合作項(xiàng)目(20學(xué)分)

第三學(xué)期

?批判性?shī)蕵泛蛯?shí)驗(yàn)發(fā)展

?畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文(60學(xué)分)

第四學(xué)期

?畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文

?畢業(yè)前景

畢業(yè)生將深度理解、熟練掌握以下技能：游戲設(shè)計(jì)、3D和2D游戲視覺交流、敘述性連續(xù)圖像的制作等。

那么，我們熟悉了游戲設(shè)計(jì)專業(yè)課程情況，以下是官網(wǎng)的項(xiàng)目計(jì)劃書大概要求，字?jǐn)?shù)要求是400-800字，主要描述自己最感興趣的研究領(lǐng)域、和預(yù)期項(xiàng)目的問題。還包括申請(qǐng)者如何制作項(xiàng)目和方法的概述。

?研究項(xiàng)目是作品集里的嗎?

以往我們?cè)趥€(gè)人陳述Personal Statement中，藝術(shù)專業(yè)會(huì)有一個(gè)貫穿全文的重點(diǎn)，通常會(huì)提及到作品集中專業(yè)項(xiàng)目的研究方向。因此，我們準(zhǔn)備項(xiàng)目計(jì)劃書時(shí)，如果有條件的情況下，建議最好列舉一個(gè)“假設(shè)性”的作品集項(xiàng)目，畢竟是“計(jì)劃書”，同時(shí)也是展現(xiàn)學(xué)生對(duì)于未來研究生課程的一個(gè)期望。

如果是列舉已完成的作品集項(xiàng)目?jī)?nèi)容，建議大家Study Proposal和個(gè)人陳述Personal Statement區(qū)分開來，以及如何解決其匹配度，切忌別將項(xiàng)目計(jì)劃書寫成作品集的“設(shè)計(jì)說明”。

?此項(xiàng)目將調(diào)研什么主題領(lǐng)域?

項(xiàng)目計(jì)劃書的選題上要盡量體現(xiàn)創(chuàng)新性、特殊性以及思想深度。尤其可以從社會(huì)、人文、歷史文化多元化入手。我們可以結(jié)合自身興趣點(diǎn)，通過大量調(diào)研可靠數(shù)據(jù)分析，去分析“值得不值得”研究也很關(guān)鍵的。

?描述項(xiàng)目概況?

切忌啰里啰唆，簡(jiǎn)明扼要、清晰概括即可。

?研究方法和方法論?

研究計(jì)劃需要用到的方式方法和方法論如何做呢?咱們要注意，要展開去說這個(gè)方法論的具體運(yùn)用，包括簡(jiǎn)要解釋擬議方法，說明規(guī)劃、項(xiàng)目階段和所涉及的時(shí)間表的了解。

找到了適合的批判性主題，大膽的去學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免整體內(nèi)容空洞，一定要大量的事實(shí)和邏輯去支撐內(nèi)容，并一步步推導(dǎo)，最終將問題認(rèn)識(shí)的更深刻以及最終如何去實(shí)現(xiàn)。

例如游戲?qū)I(yè)的學(xué)生，通常使用Unity可以創(chuàng)建2D和 3D游戲、應(yīng)用程序和體驗(yàn)，在計(jì)劃書中我們推導(dǎo)項(xiàng)目這個(gè)過程，一定要符合邏輯性。

?對(duì)于可能的產(chǎn)出結(jié)果

最后，我們達(dá)到的，或者可能的研究結(jié)果或產(chǎn)品，表明自己的項(xiàng)目問題，設(shè)計(jì)所帶來的預(yù)期結(jié)論、結(jié)果和產(chǎn)品，以及完成該項(xiàng)目可能需要的資源。整個(gè)計(jì)劃書肯定要完整性的，最后一步，也是考察學(xué)生對(duì)于課程前瞻性的思考，內(nèi)心真正想要的是什么。

倫敦藝術(shù)大學(xué) 游戲設(shè)計(jì) 游戲設(shè)計(jì)專業(yè)