在加州藝術學院（簡稱CCA）學習工業(yè)設計應該還是很貼切的，畢竟學院本身就是個大工廠改建的，更搞笑的時，學校不僅走的是工廠風，還為每一個工業(yè)設計研究生的同學在studio里安排了工位。

加州藝術學院（CCA）在工業(yè)設計上是一個相當腳踏實地，要求落實想法的風格。嗯……怎么說呢，只要是學生交作業(yè)都要求把事物打印出來。借助3D打印機把實物打出來一遍遍測試產(chǎn)品的功能性，是每個項目的必經(jīng)環(huán)節(jié)。好在學校的設備不管是在數(shù)量還是技術上都很給力，3D打印機的至少有40臺，學生都可以借來用，一般都是借兩周，如果不是期末就可以借3周。除了3D打印機之外，激光切割，亞克力，木工等等設備和工具也是應有盡有，大家可以隨意去借，只要最后能夠把實物擺在老師面前，達到最最基本的要求，就OK。

實用性不僅體現(xiàn)在對待作品的要求上，老師的教學也都普遍偏實用性。一個班有十幾個學生，有兩位老師來帶，平時有什么問題就直接問老師就好了，郵件回復的也很快。老師給出的意見一般都很具體，很實際，一針見血地指出存在的問題，想盡辦法的幫助學生完成項目。

CCA還是一個十分看重邏輯性的學校，尤其是在項目開始的時候，老師很習慣問學生：為什么要選擇這個方案？為什么不選擇B?一定要有完整的邏輯和理由陳述出來。當然這樣的習慣和風格，也幫助學生養(yǎng)成了一個開始動手前做好充足的前期調(diào)研和準備的習慣。項目的完成勢必是要有足夠的數(shù)據(jù)支撐。

在CCA上學還有一個感受就是專業(yè)的包容性，不像一些藝術院校傾向于有專業(yè)背景的學生報考，來到CCA的學生很大一部分都是有其他專業(yè)背景，在學習的時候不同專業(yè)背景的同學在一起交流看法，發(fā)表建議，可能建筑背景的同學會強調(diào)模型，而工程背景的同學會提出尺寸是否精確等等。

CCA工業(yè)設計專業(yè)研究生的校區(qū)旁邊就是Adobe的大樓，學院也很懂得抓住這天然的條件，在官網(wǎng)上設立了工作實習機會的入口，學生可以自己在上面投放簡歷，畢竟名校畢業(yè)加豐富的實習項目畢業(yè)，對于雇主來說是一個很大的誘惑。

以上就是關于加州藝術學院工業(yè)設計專業(yè)的介紹，希望對大家有所幫助。

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