康奈爾大學(xué)作為如今在計(jì)算機(jī)和交互專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)搶眼的美國(guó)大學(xué)中的“巨頭”，不僅專(zhuān)業(yè)發(fā)展的好，專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在市場(chǎng)上也是很有競(jìng)爭(zhēng)力。目前谷歌，facebook，還有MIT，微軟等世界知名公司對(duì)康奈爾大學(xué)畢業(yè)生有著很好的印象。

康奈大學(xué)的信息科學(xué)(information science)其實(shí)嚴(yán)格意義來(lái)說(shuō)是屬于交互的一種，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是交互的分支——人機(jī)交互。

其實(shí)信息科學(xué)專(zhuān)業(yè)，最開(kāi)始應(yīng)該是被理解為偏平面設(shè)計(jì)或者視覺(jué)傳達(dá)的專(zhuān)業(yè)，但是在歐美這里，由于歐美的交互設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)已經(jīng)發(fā)展的比較成熟，一些人工智能，VR、MR等技術(shù)也應(yīng)用的比較廣泛，所以信息科學(xué)在這里也就更加具有技術(shù)色彩

康奈爾大學(xué)因?yàn)樵谟?jì)算機(jī)技術(shù)，和AI 智能上發(fā)展一直很超前，所以信息科學(xué)專(zhuān)業(yè)在發(fā)展之初就有很大的優(yōu)勢(shì)。

該專(zhuān)業(yè)融合了交互性、可持續(xù)性、設(shè)施規(guī)劃和管理、健康福祉、環(huán)境心理學(xué)/人類(lèi)因素等許多前沿新興專(zhuān)業(yè)，具有獨(dú)特性和先鋒性。在設(shè)計(jì)理念上，秉承以人為本，康奈爾大學(xué)最大的特色就是跨學(xué)科性，即便是項(xiàng)目也是有很多的跨學(xué)科性，不管是從數(shù)據(jù)科學(xué)，還是人機(jī)交互，基礎(chǔ)設(shè)施是研究，信息教育技術(shù)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和評(píng)估等等。

學(xué)生和老師們一起將好奇心、獨(dú)創(chuàng)性和熱情結(jié)合到設(shè)計(jì)、解決、質(zhì)疑、構(gòu)建和創(chuàng)新中，尤其是在人機(jī)交互領(lǐng)域，不斷研究機(jī)器人如何能夠改善我們的生活，在不斷地改進(jìn)和完善中，康奈爾的技術(shù)和基礎(chǔ)設(shè)施也不斷的進(jìn)步更新。

官網(wǎng)也給出了學(xué)生的課程要求 。除此之外，學(xué)生還必須參加 CS 1110、Python 計(jì)算簡(jiǎn)介、微積分 I 和統(tǒng)計(jì)學(xué)課程。在之大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間中，學(xué)生都必須從七個(gè)領(lǐng)域中選擇其中一個(gè)，然后開(kāi)展學(xué)習(xí)和研究。為了輔助更好地展開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)校要求學(xué)生要選修三門(mén)課程，保證廣度或者深度上的學(xué)習(xí)和理解。

以上就是關(guān)于康奈爾大學(xué)信息科學(xué)的介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

交互設(shè)計(jì) 康奈爾大學(xué)