近兩年藝術(shù)留學(xué)申請專業(yè)最多的專業(yè)是哪幾個?那工業(yè)交互設(shè)計一定榜上有名。工業(yè)交互設(shè)計作為一個不斷革新，不斷發(fā)展的專業(yè)一直也在努力的改善我們的生活。那么工業(yè)交互設(shè)計在選擇時又有哪些專業(yè)可以選呢?今天就以皇家藝術(shù)學(xué)院的創(chuàng)新設(shè)計專業(yè)為例，為大家深度剖析一波~

皇家藝術(shù)學(xué)院開設(shè)的工業(yè)交互相關(guān)專業(yè)有創(chuàng)新設(shè)計工程(簡稱IDE），是一門將設(shè)計、科技、藝術(shù)與商業(yè)相結(jié)合的學(xué)科，旨在通過科技與設(shè)計的協(xié)同探索新的設(shè)計流程。

除了創(chuàng)新設(shè)計工程，皇家藝術(shù)學(xué)院還開設(shè)了一門全球創(chuàng)新設(shè)計(簡稱GID)，這兩門都是皇家藝術(shù)學(xué)院與帝國理工學(xué)院的合作課程，如果順利畢業(yè)就能獲得兩所學(xué)院的碩士學(xué)位，含金量不言而喻!

這兩個專業(yè)中有一個共同點，那就是都有“創(chuàng)新(innovation)”這也是表明了工業(yè)交互以后的發(fā)展方向：RCA希望同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)社會中可以發(fā)生變革的點，并為之思考和提出解決方案;而不是僅僅將目光局限于某一產(chǎn)品的設(shè)計，或某種交互行為的研究上。

IDE與GID區(qū)別：

IDE課程是一門跨學(xué)科課程，歡迎包括設(shè)計、工程、信息、甚至是數(shù)學(xué)等各種背景的同學(xué)申請，大家都可以在這里學(xué)到很多具體的技術(shù)知識。

這也是一個十分注重團(tuán)隊合作的專業(yè)，每個人都需要對group work負(fù)責(zé)。因此，IDE的培養(yǎng)目標(biāo)之一，也是希望同學(xué)們能成為協(xié)調(diào)八方的跨學(xué)科、多背景人才。

而GID課程則會將重心更多放在對文化性和社會性的研究上，一部分課程還會鼓勵學(xué)生在北京、東京、新加坡、紐約等大城市進(jìn)行實地調(diào)研(具體行程可能受疫情影響)，讓同學(xué)們更多地去發(fā)現(xiàn)社會中現(xiàn)實存在的、尚未被解決的問題。

不同于IDE，GID課程更歡迎具有極強自我驅(qū)動力的同學(xué)，或者對某一特殊領(lǐng)域及主題有深入研究極感興趣的同學(xué)

最后總結(jié)來說：喜歡IDE的同學(xué)應(yīng)該更像是通過多學(xué)科知識的協(xié)調(diào)運用，創(chuàng)造出能夠變革社會的新作品，是一種變革設(shè)計。

喜歡GID的同學(xué)會學(xué)習(xí)從宏觀視角上去發(fā)現(xiàn)世界中存在的問題，創(chuàng)造出更優(yōu)化的服務(wù)，是對服務(wù)和設(shè)計的二次創(chuàng)作。

但是，無論是IDE還是GID，本質(zhì)都是要用到跨學(xué)科知識，也是要成為全方位的跨學(xué)科人才，而不再是只停留在傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計與交互設(shè)計上，為社會設(shè)計變革未來發(fā)展做出成績和貢獻(xiàn)。

以上是關(guān)于皇家藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)新設(shè)計專業(yè)的介紹，希望對大家有所幫助

皇家藝術(shù)學(xué)院