國外學習室內(nèi)設(shè)計要求


Interior design專業(yè)——室內(nèi)空間設(shè)計學,也就是國內(nèi)翻譯的“室內(nèi)設(shè)計”專業(yè),作為空間設(shè)計學科中一個非常重要的學科,其相關(guān)知識領(lǐng)域涉及諸如空間設(shè)計、建筑美學、空間分析、藝術(shù)史、心理學、行為學、地域人文學等很多領(lǐng)域。

國外學習室內(nèi)設(shè)計要求


國外學習室內(nèi)設(shè)計要求

目前,國外室內(nèi)設(shè)計專業(yè)名校在學科劃分,課程設(shè)置上有很多的差距。在學生的思維模式,設(shè)計手法和分析上就可以看出來,這也導(dǎo)致了國內(nèi)的學生和家長在擇校時摸不清學校室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的特色,在準備作品集的時候,完全按照自己“想當然”,當然這種對作品集要求的理解不到位,必然會導(dǎo)致offer“泡湯”。

國外學習室內(nèi)設(shè)計要求

想要申請國外室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的時候回提高“命中率”,一定要認真理解一下幾點:

1.分的清哪些是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)名校

除了英國和北美大家一些很熟悉的藝術(shù)院校,比如;羅德島,普瑞特,英國的倫敦藝術(shù)大學等,最近幾年歐洲一些國家的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)也是實力不俗,比如意大利的米蘭理工學院,還有芬蘭的阿爾托大學等。北歐的國家在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)上名氣雖然沒有北美和英國等老牌院校的名氣大,但是真正業(yè)內(nèi)的人還是對這些學校比較認可的,如果實力允許的話,大家還是可以放心大膽的報考

2.確定自己想要申請哪個國家或者大學

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)雖然是全球內(nèi)大火的專業(yè),但是不同國家對于室內(nèi)設(shè)計的要求和定義也有所區(qū)分,只有確定好自己的申請目標,才能更全身心的準備作品集。比如日本的室內(nèi)設(shè)計更傾向于極簡風,美國的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)有的與建筑專業(yè)比較緊密,有的更偏向設(shè)計。

3.作品集審核的要點

盡管每個學校的“口味”不同,但是不管是申請哪個國家,哪個院校的Interior Design專業(yè),作品集都是必不可少的,也是所有申請材料的重中之重。

審委員會一般會通過學生所做的作品集項目來評估一個學生的綜合能力。請注意,以下所列舉的點并不是說具備了某一個點就可以,而是要“全部兼顧”。而在這一過程中是存在非常明顯的短板效應(yīng)的,學生某一種能力短板會直接影響評審委員的判斷,認為學生在該領(lǐng)域的能力缺失,導(dǎo)致整體印象受到影響。所以作品集的制作是非??简瀸W生的綜合能力的。

創(chuàng)造力:評估學生是否擁有做空間設(shè)計的潛質(zhì)。無亮點、平平無奇的作品會被否決。

設(shè)計概念:評估學生是否有獨立的設(shè)計思想。缺乏自主設(shè)計思維的作品會被否決。

邏輯力:評估學生有沒有良好的空間推導(dǎo)能力。碎片化、思維混亂的作品會被否決。

專業(yè)性:評估作品是否在項目主題,制圖,分析等方面達到專業(yè)標準。低端或表現(xiàn)出低級感的作品會被否決。

空間感:評估學生是否具備良好的空間感知能力和塑造能力??臻g感缺失的項目會被否決。

表現(xiàn)力:評估項目的表現(xiàn)力度和圖、文敘事程度是否達標。表現(xiàn)力弱,無亮點的項目會被否決。

以上就是關(guān)于國外學習室內(nèi)設(shè)計專業(yè)分享的經(jīng)驗,希望對大家有所幫助!

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