室內(nèi)設(shè)計，是一種以居住在該空間的人為對象所從事的設(shè)計專業(yè)，需要工程技術(shù)上的知識，也需要藝術(shù)上的理論和技能。在藝術(shù)留學(xué)的熱門專業(yè)中，室內(nèi)設(shè)計是其一。那么國外最好的室內(nèi)設(shè)計大學(xué)有哪些？
美國
①普瑞特藝術(shù)學(xué)院
Pratt的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)一直穩(wěn)居在全美第一的位置，從這里畢業(yè)不愁找不到工作。
Pratt有4—5個室內(nèi)設(shè)計的工作室，所有學(xué)生可以共同享用，在這里互相探討學(xué)習(xí)，一起做項目。教學(xué)的大體內(nèi)容方向是以建筑為基礎(chǔ)的延伸。比如舊建筑改造項目的或是建筑表面等。在本科階段，學(xué)生們從大二開始學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)，學(xué)生將進(jìn)行六個學(xué)期的室內(nèi)設(shè)計研究，然后與教授們開展項目。
研究生課程繼續(xù)開展具集中專業(yè)化研究和項目，鼓勵跨學(xué)科工作和跨學(xué)科課程申請，使學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣和才能。
②羅德島設(shè)計學(xué)院
RISD的室內(nèi)建筑專業(yè)主要集中在舊建筑改造的方向以及已有結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變和再利用，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識。
除了創(chuàng)新意識，RISD也很重視手工的能力，如手繪，手做模型等等，因為通過手繪能夠更直白的體現(xiàn)你的細(xì)致的程度，手腦協(xié)調(diào)的程度，還有你對材料的理解，如何運用材料表達(dá)自己的空間思維和概念。
RISD研究生專業(yè)有兩個選擇，一個是MDES這個學(xué)制是兩年，另外一個是MA，是一年學(xué)制。兩年學(xué)制一般是本科專業(yè)來自各個方向，比如產(chǎn)品、平面、家居、環(huán)藝和室內(nèi)設(shè)計專業(yè)。而一年學(xué)制是提供給本科專業(yè)為建筑相關(guān)的學(xué)生。
③帕森斯設(shè)計學(xué)院
Parsons的室內(nèi)設(shè)計教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理和文化敏感性的獨特融合，學(xué)院還為研究生提供照明設(shè)計雙學(xué)位，以培養(yǎng)學(xué)生在照明和室內(nèi)設(shè)計兩個領(lǐng)域的透徹的技藝和審美理解能力。
④薩凡納藝術(shù)設(shè)計學(xué)院
SCAD的室內(nèi)設(shè)計多次獲得業(yè)界第一，教學(xué)質(zhì)量自不用多說。SCAD勵志培養(yǎng)學(xué)生成為有批判性思維并能夠具備團(tuán)隊精神的創(chuàng)新型室內(nèi)設(shè)計師。除此之外，SCAD還為優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計學(xué)生提供了獎學(xué)金項目，此獎學(xué)金是由Angelo Donghia基金會提供，除了獎學(xué)金的設(shè)置，基金會還會對于特殊室內(nèi)設(shè)計課程進(jìn)行資助。
SCAD的室內(nèi)設(shè)計課程既包括民居住宅設(shè)計，又包括商業(yè)室內(nèi)設(shè)計，而且延伸到布景設(shè)計，甚至包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計。
⑤紐約室內(nèi)設(shè)計學(xué)院
在室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域，紐約室內(nèi)設(shè)計學(xué)院是National Association of Art and Design(NASAD)機(jī)構(gòu)認(rèn)證成員，并且，它的BFA和MFA-1學(xué)位課程受到美國室內(nèi)設(shè)計委員會(CIDA)認(rèn)證。
從基礎(chǔ)的色彩和空間關(guān)系到利用計算機(jī)輔助設(shè)計，學(xué)生將學(xué)習(xí)到最新、最前衛(wèi)全球室內(nèi)設(shè)計師必備技能。課程將隨著時代的動脈不斷求新求變，學(xué)生不僅運用最時尚的色彩與材質(zhì)在住宅室內(nèi)裝潢，也將運用到大型建筑如醫(yī)院、餐廳和辦公室的各項設(shè)計。
⑥辛辛那提大學(xué)
辛辛那提大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計為5年制，以“優(yōu)質(zhì)的專業(yè)實踐(co-op)課程、精致的工作室以及能干的畢業(yè)生”著稱，除了專業(yè)性的教學(xué)外，學(xué)院還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計中的批判性思維、創(chuàng)造力、問題發(fā)現(xiàn)與解決能力、以及口頭與視覺溝通能力。
盡管辛辛那提大學(xué)綜合排名不高，但是室內(nèi)設(shè)計在美國院校排行中卻遙遙領(lǐng)先。對于看重專業(yè)排名的學(xué)生來說是非常值得就讀的一所院校。
英國
①皇家藝術(shù)學(xué)院
皇家藝術(shù)學(xué)院(Royal College of Art， 簡稱RCA)成立于1837年,作為世界級的藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院，RCA可以說是許多想要去英國學(xué)習(xí)設(shè)計學(xué)生首選第一。最新QS世界大學(xué)排名“藝術(shù)與設(shè)計類”大學(xué)排名中，皇家藝術(shù)學(xué)院全球第一名。
RCA室內(nèi)設(shè)計學(xué)科與其他院校不同，歸于School of Architecture。想要申請皇家藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，需要更多培養(yǎng)自己的建筑思維，重新認(rèn)識室內(nèi)空間。學(xué)制2年，RCA的室內(nèi)設(shè)計的課程內(nèi)容是教授講座、研討會、小組學(xué)習(xí)和個人論文。RCA室內(nèi)設(shè)計有跨學(xué)科教育的資源，課程鼓勵學(xué)生養(yǎng)成實際動手的能力，推動再創(chuàng)造的精神。
RCA安排的資源非常豐富多，學(xué)校不僅配備專業(yè)工作室，能進(jìn)行實地考察項目的地點也是多非常多!
②倫敦藝術(shù)大學(xué)
倫敦藝術(shù)大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計是在切爾西藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)習(xí)。該校的室內(nèi)設(shè)計課程將“空間制造”這一概念理解為一種設(shè)計活動，從而將其區(qū)別于建筑。它強(qiáng)調(diào)我們?nèi)绾卧诳臻g內(nèi)居住，并發(fā)展對現(xiàn)有建筑空間介入的一種感性認(rèn)識。在掌握建筑語言的同時，我們對如何在空間環(huán)境中居住并與之進(jìn)行交互有著特殊的經(jīng)驗。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括室內(nèi)和室外的情況。
該專業(yè)大規(guī)模的項目需要學(xué)生具備從概念，到完成審查室內(nèi)設(shè)計概要的所有方面的技能，其中還包括計算機(jī)輔助設(shè)計、繪圖、模型制作、攝影、測試和研究等專業(yè)學(xué)科。
小規(guī)模則要求學(xué)生根據(jù)課題進(jìn)行獨立學(xué)習(xí)，然后給出研究方向進(jìn)行小組辯論、實際成果演示。
③愛丁堡大學(xué)
愛丁堡藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計涉及廣泛的公共和私人環(huán)境，包括室內(nèi)空間的研究與設(shè)計。學(xué)生將通過創(chuàng)新設(shè)計項目發(fā)展技能，探索現(xiàn)有建筑物的設(shè)計潛力，發(fā)掘舊的或多余空間的新用途。
④格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院
GAS的室內(nèi)設(shè)計針對性非常強(qiáng)，學(xué)院授課以主題為中心，為學(xué)生提供不受實踐限制的深度探索機(jī)會，而且不管是本科還是研究生，學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的學(xué)生均可在學(xué)校的?？茖W(xué)院(SSI)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
不僅如此，GAS緊跟行業(yè)節(jié)奏，所以學(xué)生就得對室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的任何新興方面開展調(diào)查，根據(jù)教授的精心指導(dǎo)對自己的研究成果進(jìn)行匯總，書寫報告。
該專業(yè)涉及到創(chuàng)造的想象力和在特定的地方刺激的環(huán)境，通常是在現(xiàn)有的建筑物活化、再利用和重新想象的特定品質(zhì)的敏感性。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生有機(jī)會獲得寶貴的經(jīng)驗，然后再選擇獨立執(zhí)業(yè)或成立工作室的領(lǐng)導(dǎo)角色。
⑤伯明翰城市大學(xué)
室內(nèi)建筑設(shè)計專業(yè)旨在尋找室內(nèi)設(shè)計在空間排列和空間轉(zhuǎn)換方面的全新可能，經(jīng)過創(chuàng)新規(guī)劃和設(shè)計賦予空間全新的生命，同時更多關(guān)注當(dāng)代室內(nèi)建筑設(shè)計的改革，通過全新的方式實現(xiàn)層次間的重新演繹。
除了對現(xiàn)有空間進(jìn)行改造，學(xué)生還可以接觸到不同的設(shè)計情景，比如醫(yī)院、休閑場所、商店等，在真正的建筑空間內(nèi)進(jìn)行設(shè)計實踐。
到碩士階段，學(xué)生的設(shè)計需要結(jié)合用戶在空間內(nèi)的情感體驗和行為方式，進(jìn)行文化、實用性、情境氛圍等方面的設(shè)計，借助室內(nèi)設(shè)計提升交互體驗。
為了獲得人性化、內(nèi)涵豐富、未來感十足的室內(nèi)設(shè)計方案，伯明翰城市大學(xué)將哲學(xué)理論、藝術(shù)性、實用性做到完美融合。
⑥諾丁漢特倫特大學(xué)
諾丁漢特倫特大學(xué)的室內(nèi)建筑設(shè)計從“人”出發(fā)，研究居住、工作、休閑、娛樂等不同場所的空間定義和空間氛圍。
同時，作為與建筑相結(jié)合的學(xué)科，諾丁漢特倫特大學(xué)的室內(nèi)建筑設(shè)計專業(yè)，還會站在建筑的角度去理解設(shè)計，超越了單純地從美學(xué)和藝術(shù)層面對設(shè)計的要求，更關(guān)注功能性和結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。此外，學(xué)校還會通過創(chuàng)新實踐，使學(xué)生養(yǎng)成自己的設(shè)計方法和設(shè)計風(fēng)格。
碩士階段，學(xué)校更加重視研究室內(nèi)設(shè)計創(chuàng)新解決方法，讓學(xué)生不斷拓展設(shè)計思維、技巧，為實現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計、優(yōu)化管理、技術(shù)提高而努力。
在2017年全國學(xué)生調(diào)查中，諾丁漢特倫特的學(xué)生對于室內(nèi)建筑設(shè)計課程的滿意度高達(dá)100%。值得一提的是，該專業(yè)得到了特許設(shè)計師協(xié)會(CSD)的認(rèn)可，足以看出其專業(yè)水平。
⑦考文垂大學(xué)
⑧林肯大學(xué)
⑨創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)
除了英美兩國意外，像加拿大的安大略藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、謝爾丹學(xué)院、瑞爾森大學(xué)，日本的武藏野美術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)也是非常不錯的，想要申請的學(xué)員可以咨詢藝術(shù)51出國留學(xué)老師，更多內(nèi)容可以關(guān)注本網(wǎng)站。
室內(nèi)設(shè)計