隨著國內(nèi)珠寶首飾行業(yè)的發(fā)展，市場對于珠寶設(shè)計人才的需求無論是從數(shù)量上還是質(zhì)量上都在進一步提高，很多人員為了能凸顯自己的實力，打算去英國進修學(xué)習(xí)珠寶設(shè)計專業(yè)，在不同文化背景下學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)能力。因此英國學(xué)珠寶設(shè)計最好的大學(xué)這幾所一定要知道！
01.伯明翰城市大學(xué)
Birmingham City University
MA Jewellery, Silversmithing& Related Products
專業(yè)介紹：
本課程培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造潛能以及對理論，工藝和技術(shù)的深入了解。課程將使用各種材料，制造技術(shù)。設(shè)計的范圍非常廣泛，并且建立在個人裝飾品，身體意向和金屬裝飾物領(lǐng)域的知識之上。與工業(yè)設(shè)計，時裝設(shè)計，美術(shù)和雕塑有相似性，內(nèi)容通常以哲學(xué)，概念化和批判理論為基礎(chǔ)。
課程開發(fā)概念和產(chǎn)品，分析問題并反思個人目標(biāo)，文化價值，市場身份，原型技術(shù)和新技術(shù)之間的關(guān)系。展示對適用于研究和高級創(chuàng)意活動的技術(shù)的全面理解，并展示出知識應(yīng)用中的獨創(chuàng)性。
02.中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院
Central Saint Martins
MA Design：Ceramics, Furniture or Jewellery
學(xué)制：
2年
費用：
每年16,450英鎊
語言要求：
雅思6.5或以上，閱讀，寫作，聽力和口語至少達到5.5。
專業(yè)介紹：
本課程培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，想象力和專業(yè)知識。提供了三種途徑：陶瓷，家具和珠寶，這些學(xué)科在以材料為主導(dǎo)的創(chuàng)造力方面都有著豐富的傳統(tǒng)。在課程的框架內(nèi)，探索陶瓷，家具和珠寶不斷發(fā)展的邊界，涵蓋了超越傳統(tǒng)定義的實踐觀念。學(xué)生的項目將通過結(jié)構(gòu)化的研究，探索，開發(fā)和評估過程來發(fā)展。課程由熟練的從業(yè)者團隊教授，除了教學(xué)經(jīng)驗外，員工還具有專業(yè)的職業(yè)，并且與商業(yè)，藝術(shù)，手工藝和工業(yè)機構(gòu)有著緊密的聯(lián)系。
課程設(shè)置：
Unit 1：探索和設(shè)計
介紹與陶瓷，珠寶或家具有關(guān)的問題和主題，包括研究方法和技術(shù)。這些將幫助在課程中確定實踐的方向，并在碩士學(xué)習(xí)開始時發(fā)展情境，批判和研究技能。從研究的第一天開始，學(xué)生將設(shè)計想法，將與其他課程的學(xué)生合作，研究影響設(shè)計的一些關(guān)鍵文化和理論思想。
Unit 2：設(shè)計與專業(yè)實踐
培養(yǎng)對專業(yè)實踐的批判性自我意識，根據(jù)Unit 1中提出的行動建議專注于反思，情境化和定位實踐。積極與同行，外部從業(yè)者和合作者進行互動，以產(chǎn)生出能夠反映和闡明職位中所處的位置的工作。學(xué)生將反思自己對設(shè)計行業(yè)結(jié)構(gòu)的理解，尤其是陶瓷，家具和珠寶的當(dāng)代實踐。
Unit 3：評估與解決
使項目既實用又批判性地得出結(jié)論，產(chǎn)生實際成果，并通過嚴格的評審來評估項目。在課程的最后階段，將進一步發(fā)展個人和職業(yè)，旨在支持學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。
03.皇家藝術(shù)學(xué)院
Royal College of Art
Jewellery & Metal
專業(yè)介紹：
本課程試圖通過材料來理解世界。珠寶和金屬在所有文化中均起著重要作用，在藝術(shù)領(lǐng)域獨特學(xué)科的重要性和跨學(xué)科性日益增長，使珠寶和金屬具有特殊的活力和關(guān)聯(lián)性。在培養(yǎng)知識和創(chuàng)造力的過程中借鑒歷史和技術(shù)，制造和珠寶相關(guān)的豐富知識體系為這種方法提供了前瞻性，并面向圍繞唯物主義，符號學(xué)，敘事和商品對象的廣泛而多樣的論述。
學(xué)制：
2年
學(xué)費：
每年29,000英鎊
語言要求：
雅思6.0或以上，閱讀，寫作，聽力和口語至少達到5.5
課程設(shè)置：
第一年
課程以培養(yǎng)學(xué)生的個人創(chuàng)意思維為核心。學(xué)生將通過一些個人項目或小型團隊合作項目，了解并探索基本的設(shè)計方法、背景、表達技巧、技術(shù)、材料應(yīng)用等。通過第一年的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)希望學(xué)生能對第二年的課程有基礎(chǔ)的規(guī)劃。
第二年
第二年主要是學(xué)生的個人創(chuàng)作項目，學(xué)生需要獨自創(chuàng)作有個人風(fēng)格和想法的作品，并為RCA Show做準備。
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