艾米麗卡爾藝術與設計大學是坐落在加拿大不列顛哥倫比亞省溫哥華的一所公立藝術院校，前身是溫哥華藝術學校，建立于1925年。是資格最老的一所專業(yè)提供藝術、媒體和設計教育課程的院校，其也是世界領先的藝術院校之一。據2015QS世界大學學科排名中，艾米麗卡爾藝術與設計大學位于全加拿大排名第一的名次。其中，該校的工業(yè)設計本科專業(yè)有很高的聲譽。Emily Carr在2017年的德國紅點研究所評為全球頂尖設計大學之一，被Azure Magazine評為北美最好的工業(yè)設計大學之一。

艾米利卡爾藝術與設計大學強勢專業(yè)

2D+實驗動畫

2D+Experimental Animation

通過傳統(tǒng)和數字繪圖方法，學生將學習成為動畫藝術家和電影制作人所需的一切，并有機會進行實驗。我們的計劃以使用各種媒體(包括最新的數字技術、定格動畫和動態(tài)圖形)的創(chuàng)造性動畫方法。

該項目旨在全面了解動畫創(chuàng)意和制作。學生將學習動畫的各個方面——從基本設計原則和角色發(fā)展到講故事、電影制作和先進的制作技術。學生將學習批判性思維技能、媒體理論和美學以及動畫史。他們還將掌握最新的數字繪圖技術和動畫軟件。最重要的是，將得到在文化和娛樂領域工作的經驗豐富的動畫從業(yè)者的指導。

3D+電腦動畫

3D+Computer Animation

學生掌握計算機動畫技術，例如 3D 建模、紋理、分級、照明和渲染。角色動畫、電影制作、講故事和制作方法。所有這些技能將在學生自己的畢業(yè)電影創(chuàng)作中結合在一起。他們將在向業(yè)內最優(yōu)秀的動畫師學習的同時磨練這些創(chuàng)造性技能。如果學生想要一個圍繞新媒體和創(chuàng)新媒體構建的項目——一個允許自己與國際機構合作并在電影制作、視頻游戲開發(fā)、研究等方面工作的項目——那么這就是自己的項目。這個密集的課程將使他們?yōu)槌蔀閯赢嫀?、商業(yè)藝術家或獨立電影制作人進入該行業(yè)做好準備。

陶瓷

Ceramics

陶瓷領域歷史悠久，得益于現代技術和設備。在這里，他們將有機會參加身臨其境的實踐工作室課程，并在許多傳統(tǒng)方法中培養(yǎng)技能，包括投擲輪子、手工制作和模具制造等。他們還將學習使用現代數字應用程序和工具，包括 3D 打印機和計算機控制的切割機。在磨練手藝的同時，學生還可以自由地嘗試融合雕塑、設計、繪畫、版畫和攝影等各種藝術實踐。我們會鼓勵他們通過動手實驗找到自己的風格并發(fā)展自己的審美。對功能性應用感興趣的同學還可以選擇參加一些工業(yè)設計課程，重點關注日常物品的材料生產及其文化意義。除了他們的工作室學習，還將學習概念課程，這些課程提供了強大的理論基礎，通過這些課程了解陶瓷的許多應用、勞動和生產方法以及與文化趨勢的關系。在整個學習過程中，學生將從知名藝術家那里學習框架、技術和最佳實踐，為陶瓷領域奠定基礎。

視覺傳達設計

Communication Design

學生的研究將結合理論和實踐，探索與視覺設計領域相關的文化、歷史、技術和生態(tài)問題。這些知識與他們的實踐工作室課程相結合，將使他們能夠開展引人入勝的通信設計實踐。在項目的頭幾年，他們將參加核心工作室和批判性研究課程的必要組合。隨著學位的進展，將轉向更高級和靈活的選修課。視覺傳達課程鼓勵學生在社會、文化、政治和生態(tài)環(huán)境中協作并參與設計實踐的道德維度。學生將深入研究最能激發(fā)他們靈感的設計領域，并在此過程中定義他們自己的實踐。還能夠探索排版、動態(tài)圖形、交互性、信息設計、出版物設計、藝術指導和其他領域。他們還有機會通過學習互補領域的課程來加強自己的學習，包括交互設計、2D 動畫、3D 動畫、插圖和攝影。

繪畫

Drawing

在繪圖項目中，學生將使用一系列當代和傳統(tǒng)材料，并嘗試技術、工具、媒體、論文和其他支持。他們的學習將融合實踐、技術工作室課程以及由知名和屢獲殊榮的藝術家教授的理論和概念課程。這種融合讓他們可以自由地定義自己作為藝術家的方法。它還將教學生如何將自己的實踐與更大的主題、歷史、社區(qū)和當代風格聯系起來。該項目旨在為自己提供許多發(fā)展自己的繪畫實踐的機會。他們將磨練自己的技能并提出可能影響我們看待世界的方式的關鍵問題。根據學生的個人路徑，將從想象中汲取靈感、分享故事、創(chuàng)造非傳統(tǒng)形式以及從現實生活中創(chuàng)造引人入勝的圖像的可能性。學生將制作出強大的作品來展示和定義自己作為創(chuàng)新藝術家 - 并畢業(yè)后具備跳入藝術專業(yè)角色的能力。

電影+屏幕藝術

Film+Screen Arts

電影+屏幕藝術的主要重點是實用的、基于工作室的學習。學生還將參加一系列豐富多樣的批判性和文化研究課程。通過他們的實踐和理論課程，學生將獲得專業(yè)水平制作電影、視頻、媒體裝置、聲音和其他作品的技能和見解。隨著學習的進展，他們將學習核心技術和組織能力，并以個人和合作方式制作自己的電影和媒體項目。在第三年學習中，學生將參與密集的概念工作，加深他們對電影歷史和背景的了解。學生還將有機會參加實習課程，無論是在 ECU 擔任教職員工，還是在溫哥華蓬勃發(fā)展的電影業(yè)的公司和組織中任職。他們將有機會通過提交作品到節(jié)日、畫廊、展覽和面向網絡的活動來展示他們的項目。最重要的是，學生將以令人印象深刻的作品畢業(yè)，這將為他們進一步的專業(yè)和藝術追求做好準備。

插畫

Illustration

我們的項目將所有形式的插畫，從社論到敘述，視為文化探究的機會。課程的設計就是為了做到這一點。通過實踐工作室工作、理論課程和專題，學生將有機會探索各種技術，同時學習如何批評、質疑和想象使用插圖與觀眾互動的新方式。我們的多學科和創(chuàng)新課程旨在提供對跨歷史和學科插畫的全面、細致的理解，包括商業(yè)、基于畫廊和傳統(tǒng)實踐。他們的課程將由知名藝術家教授，他們將作為插畫家和所在領域的領導者分享他們的技術和專業(yè)知識。最重要的是，學生將有機會培養(yǎng)自己的敘述、解釋、概念化和可視化方法，并了解他們的實踐如何與當代藝術文化相關聯。在整個計劃中，我們將鼓勵學生與同行合作，在專業(yè)領域創(chuàng)造新的可能性，并以社區(qū)意識的方式使用插畫來解決挑戰(zhàn)和傳達價值觀。

工業(yè)設計

Industrial Design

作為一名工業(yè)設計專業(yè)的學生，將有機會深入研究最能激發(fā)他們靈感的設計領域，并在此過程中定義他們自己的實踐。在實踐和理論研究中，他們將探索與不斷發(fā)展的工業(yè)設計領域相關的文化、歷史、技術和生態(tài)問題。在頭幾年，學生將參加工作室和批判性研究課程。隨著學位的進展，他們將轉向更高級和靈活的選修課，使他們能夠個性化自己的設計教育。工業(yè)設計專業(yè)鼓勵他們與同齡人合作，并提供與 Emily Carr 以外的組織和合作伙伴合作的機會。在此過程中，學生將了解自己的實踐如何為日常生活中的設計文化做出貢獻。在整個學習過程中，他們將有機會專注于讓自己興奮的領域。這些包括家居或娛樂產品、紡織品、電子產品、醫(yī)療和健康設計、硬件、紡織產品、陶瓷、展覽設計、家具或材料生產。學生的課程將由設計和研究領域的專家、熟練的從業(yè)者指導。也將學習在本地和國際環(huán)境中解決可持續(xù)性和公平問題，還將有機會通過學習互補領域的課程來加強自己的學習，包括交互設計、雕塑、陶瓷和空間。

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