事業(yè)單位在職人員可以申請出國留學嗎？

事業(yè)單位在職人員可以申請出國留學。
根據(jù)中華人民共和國公安部關于我國公民辦理護照的規(guī)定，國家工作人員（登記備案人員）提交本人所屬工作單位或者上級主管單位按照人事管理權限審批后出具的同意出境的證明。

現(xiàn)役軍人按照管理權限履行報批手續(xù)后，由本人向所屬部隊駐地縣級以上公安出入境管理部門申請。該在職人員在獲得戶口所在地出入境辦證機構的審批并辦理個人普通護照后，就可以憑對方大學的錄取文件及其他的個人相關材料前往該大學所在國駐華使領館申請簽證。

憑有效護照和簽證在邊防口岸處可以獲準出境，和在目的國的邊防口岸獲準入境。

擴展資料：

流程：

1. 查詢學校資料

可以通過各種途徑，如寫信或上網(wǎng)來查詢你想要的學校的資料。

2. 提出書面申請

寫信向自己選擇的學校索要入學簡章、入學申請表、獎學金申請表等各種入學材料。申請人一般應在開學前10個月與自己選定的學校聯(lián)系，這樣，可以使各大學有足夠的時間來處理入學申請和仔細研究各種證明文件。

3. 填寫申請表

在填寫申請表之前，最好先復印一份以供填寫練習，等到填寫無誤后再填在正式申請入學表上。填寫前，要先仔細閱讀說明，以免遺漏某些重要內容。填寫申請表要整齊清楚，每個問題要盡量回答完整。

4. 提供考試成績

提供TOEFL、GRE、GMAT或IELTS等成績。攻讀碩士學位必須有GRE成績，商科最好有GMAT成績。當然啦，分都是越高越好~

5. 提供大學成績單

申請讀研究生必須附上大學成績單。申請大學本科要附高中成績單，除了中、英文成績單外，還要有成績公證書。成績單上要有修讀課程名稱、學分、成績及班上排名。

6. 學歷和學位的復印件及公證書

出國留學一般要提供畢業(yè)證書和學位證書的中、英文復印件及其公證書。

7. 準備推薦信

大多數(shù)學校要求申請人提供2~3封推薦信。推薦信要說明被推薦人的基本情況、成績，包括學術論文、科研成果、獲得獎勵、所具備的能力等。有力的推薦信對申請入學幫助極大，因此要找了解自己特長、優(yōu)點的人士提供。推薦人必須要具備高級學術職稱，好的推薦者包括申請人所在大學的教授、系主任、專業(yè)導師等。

8. 寫好個人陳述

個人陳述對是否獲得獎學金尤其重要，所以千萬不要忽視這一點噢。

9. 經(jīng)濟擔保證明

出具相關銀行存款或親友經(jīng)濟資助證明，如學校提供全額獎學金，可不提供此證明。如親友擔保，需由擔保人填寫有關表格，并附上有關證明。

10. 體檢表或健康證明

一般學校都要求申請人提供體驗表。這種表格由學校提供，要申請人找醫(yī)生填寫并簽字。有的要附上防疫注射記錄。也有的學校不需要體檢表，但要求健康證明書。

11. 食宿申請表

有些大學規(guī)定新生一律住校，也有的自由選擇。如果打算住校要及早申請，有的學校要求預付押金才能保證預留宿舍房間。

12. 正式提出申請

將所有申請材料連同申請費一起提交所選定的學校。

13. 錄取

如果申請入學獲得批準，申請人會收到學校的入學通知和用于申請簽證的學校入學許可，如英國的IM2A申請表、澳大利亞的157W申請表、美國的I-20表(非移民身份證明，適用于外國留學生)和IAP-66表(交換訪問學者的身份證明，適用于交換訪問學者)。

參考資料來源：百度百科——出國留學

在職教師可以出國留學嗎估計你誤解了，那不是留學，而是訪問學者，而且也要看是什么性質的了，自費的自然是有報酬并且費用多為邀請單位資助；公派的話那也算本職，所以自然也會有工資并且費用是公家出的，不用自己操心。
在國內，公派訪問學者絕大多數(shù)是經(jīng)過層層選拔的，基本是為人正派、業(yè)務拔尖的學者才能入選。所以，我國政府和有關機構給予公派訪問學者很高的榮譽、待遇和地位，有些甚至用政府條例規(guī)定下來。
可以說，大多數(shù)國外接收單位對待公派訪問學者象對待客人一樣。由于公派訪問學者不拿接收單位的錢，所以，基本上處于參觀、訪問這個層次，與接收單位的關系是松散型的。接收單位對訪問學者沒有項目研究等硬性要求，也不必像自費訪問學者或博士后那樣，在一定時間內拿出幾篇論文。絕大多數(shù)接收單位對待訪問學者是友善和客氣的，但也有少數(shù)單位對待個別訪問學者很不友好，甚至視為間諜。
有人把海外華人分為若干等人，依次是：華裔、華僑、綠卡持有者、留學生、訪問學者和偷渡仔。很顯然，經(jīng)濟基礎是劃分的重要參考指數(shù)之一。在美國拿TA或RA的留學生，平均每年獎學金在1.2萬至1.5萬美元之間。我國公派訪問學者改善前的年生活包干費卻只有6000至8600美元，改善后的在8600至1.08萬美元之間。暫且不去評論這個劃分正確與否，只是由此分析公派訪問學者在華人社會中的地位。2010年，國家留學基金委公派訪問學者待遇大大改善，以美國部分地區(qū)為例達到每月1300-1700美元。
一位在美的留學生是這樣形容訪問學者的：大學好比一輛前進著的客車，留學生則是能坐上幾站的有座的乘客，而公派訪問學者則是在過道上擁擠的臨時乘客，最多乘一站就下車。所以，他們幾乎沒有與訪問學者打招呼的動機。

北京在職的中學教師，想出國讀研究生一年 請問有沒有什么相關政策？如果你是在編的教師，如果希望通過留學提升自己的職業(yè)能力的話，原則上是需要得到所在單位同意的，單位同意的情況下，你留學歸來當然可以回到原學校。政策上對于自費留學沒有特別的規(guī)定，如果你希望公派留學的話，就要看你所在單位有無這個費用預算以及公派留學的名額了。目前看只有英國的研究生學制是一年的，自費留學的申請一般要提前一年。

國家在編教師不能出國旅游嗎

中國無論在編或者編外教師都可以出國旅游。

國內大學，高中，初中，各種院校的教師，教授，校長，領導都可以根據(jù)工作或者私人需要來安排出國交流或者旅游。

沒有相關政策法規(guī)禁止在編教師出國旅游。

擴展資料：

在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業(yè)單位工作人員，入職后按照相關規(guī)定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）并按照相關規(guī)定，

享受事業(yè)單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

編制教師優(yōu)勢：

第一，教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養(yǎng)老保險。機關事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{動，退休后享有相應的社保和職業(yè)年金。

有無編制主要區(qū)別：

教師有無編制的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資并可以晉升，退休后享受相應的社保和職業(yè)年金。

2、無編制的學校教師往往屬于臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬于某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休后按照與當初所在單位簽訂的合同處理。

在私立學校中，因學校按照相關法律規(guī)定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社?；蛘咧焕U交部分如工傷保險。

和職稱關系：

首先申明一下，教師編制和教師職稱兩者是不同的概念。教師編制也稱為在編教師，非教師編制的就稱為編外教師。教師編制含義開頭已經(jīng)提到過，教師編制屬于事業(yè)單位性質。非教師編制的和教師編制待遇相差很大。

其次，教師編制和教師職稱評定有沒有關系？是不是沒有編制就不能評職稱？

兩者原則上是沒有關系的，非教師編制也能評教師職稱。

但是每一所學校都會考慮到職稱評定時的名額問題！所以在評定的時候名額不緊張還好說，否則很少考慮編外人員，也就是說編外教師評職稱比較困難。

參考資料：百度百科—教師編制

關于在職工作人員申請公費出國留學問題公費出國留學條件：
(1)熱愛社會主義祖國，具有良好的政治素質，無違法違紀記錄，學成后回國為祖國建設服務。
(2)具有中國國籍，須為高等學校、企業(yè)事業(yè)單位、行政機關、科研機構的正式工作人員或優(yōu)秀在校學生。
(3)具有良好專業(yè)基礎和發(fā)展?jié)摿Γ诠ぷ?、學習中表現(xiàn)突出。
(4)身心健康。
(5)符合所申請項目的其他要求。
(6)國家留學基金資助范圍不包括以下人員：
①已獲得國家留學基金資助且留學資格尚在有效期內的人員；
②已獲得國外全額獎學金資助的人員；
③已取得國外永久居留權的人員；
④正在境外工作的人員；
⑤正在境外學習的人員（申請攻讀博士學位研究生類別除外）；
⑥已享受國家留學基金資助出國留學、回國后工作尚不滿五年的人員，但以下項目的留學回國人員不受此限制：中德學者短期交流項目（DAAD/DFG）、中德博士生聯(lián)合研究項目、日本電通博士研究項目、日本學術振興會論文博士獎學金項目、中國-蘇格蘭博士生教育及科研合作伙伴關系項目（訪問學者）、希臘互換獎學金項目（暑期研修生類別，留學期限1個月）、博士生導師短期出國交流項目、青年骨干教師出國研修項目（提供國際旅費資助）、本科生赴國外留學項目（如優(yōu)秀本科生國際交流項目等）。
申請公費留學：
1、采取“個人申請、單位推薦、專家評審、擇優(yōu)錄取”的方式進行選拔。符合申請條件者，經(jīng)所在單位審核同意后，按規(guī)定的程序和辦法申請。
2、申請方式及時間：采取網(wǎng)上報名的方式。申請人須登錄國家公派留學信息管理系統(tǒng)（http://apply.csc.edu.cn/）進行報名，按照相應項目要求準備申請材料并提交所在單位審核，經(jīng)其同意后再正式提交。網(wǎng)上報名時間按相關項目要求執(zhí)行。
3、受理方式：國家留學基金委委托國家留學基金受理機構/高校統(tǒng)一受理本地區(qū)（單位、部門）的申請。受理機構/高校負責接受咨詢、受理、審核申請材料并統(tǒng)一向國家留學基金委提交材料。國家留學基金委一般不直接受理個人及單位的申請。申請受理方式請見《2013年國家留學基金資助出國留學項目一覽表》。
4、評審、錄?。簢伊魧W基金委將根據(jù)相關項目具體要求組織專家對申請材料進行評審，并根據(jù)專家評審意見確定錄取人員名單。錄取通知將通過各受理單位轉發(fā)或由國家留學基金委直接發(fā)至申請人所在單位。
各項目錄取結果公布時間如下：
(1)國家公派高級研究學者項目及訪問學者（含博士后）項目：2013年7月份公布。
(2)國家建設高水平大學公派研究生項目、碩士研究生項目：2013年5月份公布。
(3)優(yōu)秀本科生國際交流項目：2013年5月份公布；
(4)青年骨干教師出國研修項目：第一批于2013年5月份公布；第二批于2013年11月份公布。
(5)西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項目、地方合作項目、國際區(qū)域問題研究及外語高層次人才培養(yǎng)項目、藝術類人才培養(yǎng)特別項目、中外合作項目等其他獎學金項目將根據(jù)相應項目規(guī)定另行公布。
5、派出及管理：被錄取人員須在留學資格有效期內派出。凡未按期派出者，留學資格將自動取消。國家公派出國留學實行“簽約派出，違約賠償”的管理辦法。留學人員派出前須在國內與國家留學基金委簽訂《資助出國留學協(xié)議書》并辦理公證、交存保證金和辦理《國際旅行健康證明書》，通過教育部留學服務中心、教育部出國人員上海集訓部或廣州留學人員服務管理中心辦理派出手續(xù)。憑《國家留學基金資助出國留學資格證書》、《國家公派留學人員報到證明》到留學目的國駐外使（領）館報到后方可享受國家留學基金資助。留學人員在國外留學期間，應遵守所在國法律法規(guī)、國家留學基金資助出國留學人員的有關規(guī)定及《資助出國留學協(xié)議書》的有關約定，自覺接受駐外使（領）館的管理，學成后應履行按期回國服務義務。

高校青年教師出國的困惑 制出國有必要嗎這個更具每個人的具體情況來的，有的人想出國留學，有的人不想出去留學，所以說這出國留學是沒有分有必要去跟沒必要去。看自己想不想去而已。
一、自費出國留學應具備的條件手續(xù)及有關規(guī)定
條件
1．自費留學不受學歷、年齡的限制，凡具備條件者，均可申請自費到國外上大學（?？啤⒈究疲?、讀研究生或進修。
2．中學畢業(yè)生、自費大學生申請自費出國留學，可持有關證明材料直接到戶籍所在地公安機關辦理自費出國留學手續(xù)。
3．大專以上的公費在校生及畢業(yè)生（具有大專以上學歷），在國內服務一定年限或償還高等教育賠償費后均可申請自費出國留學。（服務年限：本科畢業(yè)生為五年，研究生畢業(yè)為三年，專科及成人高校畢業(yè)生為二年；償還培養(yǎng)費：專科生每學年1，500元，本科生每學年2，500元，碩士研究生每學年4，000元，博士生每學年6000元。）
4．博士畢業(yè)研究生自費出國做博士后研究不收取高等教育培養(yǎng)費。
5．除上述條件外，自費留學還應具備：第一，通過正當合法手續(xù)取得足夠的外匯資助或國外獎學金，即持有親友提供的經(jīng)濟保證書（須得到所去國家的認可），或持有國外院校、科研機構或基金會等提供的獎學金或資助證明。所得外匯資助或國外獎學金，應能維持自己在國外的學習和生活。第二，應具有相當?shù)耐庹Z水平。
二、手續(xù)及有關規(guī)定
在收到入學許可證和外匯資助證明后，如本人是在校學生或在職職工，要先向所在單位或學校提出申請，單位或學校應簽署意見。然后本人持有關材料及單位簽署的證明到當?shù)毓膊块T申請辦理出國護照。公安部門將按照有關規(guī)定給予批復，發(fā)給護照。本人持護照到所去國家的駐華使、領館辦理入境簽證。
高等學校在校的專科生、本科生和研究生，出國后保留學籍一年。在國外讀研究生的自費出國留學人員，如本人自愿，可以轉為自費公派留學人員，由我駐外使、領館頒發(fā)“國家派出留學人員證明”，不變更護照和簽證。

工作了，做了教師，想出國讀書？你可以去澳洲讀教育專業(yè)的碩士，要求本科畢業(yè)、學士學位，雅思7分單科不低于6.5分，大學期間平均成績不低于75%。工作了不是壞處，你的教學經(jīng)驗可以彌補學歷背景的不足，同時中小學教學方向也是澳洲的移民的緊缺專業(yè)，教師在澳洲備受尊重，收入穩(wěn)定。
首先介紹一下澳洲的中小學教育體制。澳洲小學(primary school)學制六年，初中(high school)學制四年，高中(college)學制兩年，因此義務教育是十年。某些同時擁有小學部和初中部甚至高中部的學校會把小學的最后兩年和初中的第一年合成一個新等級——middle school，這種安排并不影響學生的升學和具體學習，只是管理方式的不同，另外該教育方法相信在小學和初中中間做一個銜接階段有利于學生適應新的學習要求和環(huán)境。
澳洲的教育專業(yè)分為以下幾個層次：
1.小學教育專業(yè)：相比較而言，這個專業(yè)適合打算來澳洲讀本科的留學生。因為澳洲的小學教育與國內極為不同，不是一位老師只教授一門課但同時教幾個班，而是一個班二十個學生，由一位課堂老師來教授大部分的科目，當然小學階段的科目也并不多：英語、數(shù)學、自然科學(混合科目)、體育、藝術，因此對老師的綜合知識和素質要求比較高。盡管不要求門門專精，但是從語言學數(shù)學到簡單的理化生物知識，會一兩種樂器、繪畫或是擅長球類運動等等是基本的，系統(tǒng)和專業(yè)化的本科學習是必要的。
推薦：迪肯大學的Graduate Diploma of Teaching (Primary)，即小學教育研究生文憑。其他學科的畢業(yè)生有資格登記和就業(yè)作為小學教師的研究生文憑課程。提供了一個機會讓你體驗不同的教育環(huán)境下的學習和教學。
該課程是一個密集的學習課程，學制一年。其專業(yè)資格涵蓋了小學教學的所有領域，主要課程包括英語，數(shù)學，科學，藝術，社會教育，衛(wèi)生和體育教學方法及藝術。畢業(yè)生將有資格在澳大利亞注冊為小學教師。
你做小學教師的去學這個課程是很合適的，可以體驗一下不同的教育模式。
2. 中學教育(初中與高中)專業(yè)：澳洲與國內的區(qū)別就小得多，形式上也是由一位老師教授若干個班級的同一門課，所以成為不少中國留學生碩士專業(yè)的選擇。盡管中學教育的畢業(yè)生往往在工作中只教學一門課，但是大多數(shù)澳洲大學的中學教育專業(yè)會要求或鼓勵學生選擇兩門課程作為教學方向，比如說英語文學和視覺藝術、數(shù)學與物理，社會科學與中文等等，主要目的是擴大就業(yè)時的選擇面。由于中學教育比起小學教育對“術業(yè)有專攻”的要求高，對綜合全面的要求小，因此中學教育學歷除了常見的四年制學士、兩年制碩士以外，還有一種研究生文憑(Graduate Diploma)。
3.教育學研究生文憑：是一個一年的學歷，是為了滿足一些非教育本科專業(yè)的畢業(yè)生從事教師職業(yè)的要求而設置的。也就是說，如果一個物理專業(yè)的本科畢業(yè)生希望從事教師職業(yè)，可以通過這一年的學習補足成為教師所必需的教育學理論、教育心理學、課堂管理、所選教學科目的教學方法等等，但這一年的學習不會包括對物理知識本身的學習。
如果您在國內已獲得教育專業(yè)學士學位，希望赴澳洲進修，但并不希望成為澳洲注冊教師，可申請教育類相關碩士課程，如下：
Master of Arts Community Education Counselling - coursework
Master of Eduacation Community Health Promotion - coursework
Master of Counselling Psychology - coursework
Master of Educational Leadership - coursework
Master of Arts in Teaching English to Speakers of Other Languages - coursework
Master of Education - coursework
Master of Teaching
推薦學校：
1.澳洲天主教大學（Australian Catholic University）
2.中央昆士蘭大學（The Central Queensland University）
3.格里菲斯大學（Griffith University）
4.昆士蘭科技大學（Queensland University of Technology）
5.悉尼大學（The University of Sydney）
6.新南威爾士大學(The University of New South Wales)
7.悉尼科技大學 (University of Technology Sydney）

小學老師可以申請公派留學嗎

一般是不可以的，小學老師一般沒有權限可以去申請公派留學，因為在自己學校這個單位里面是沒有出去留學的。一個必要的公派留學一般都是高校的教師，也就是大?；蛘弑究频母咝＝處煵庞泄闪魧W的這一個項目可以進行選擇。

小學的老師一般是沒有公派留學的必要的，所以小學、初中、高中都沒有這些項目可以去進行選擇。在以前就是這樣子的，然后在以前只有高校本科、?？瓶梢匀ミM行公派留學，不過需要有足夠的資質才可以去申請，并且申請成功。

所以的最后的結論小學的老師是沒有公派留學的項目可以去進行申請的，并且在絕大部分學校都是這樣子的。

在職老師如去留學,有工資嗎估計你誤解了，那不是留學，而是訪問學者，而且也要看是什么性質的了，自費的自然是有報酬并且費用多為邀請單位資助；公派的話那也算本職，所以自然也會有工資并且費用是公家出的，不用自己操心。
在國內，公派訪問學者絕大多數(shù)是經(jīng)過層層選拔的，基本是為人正派、業(yè)務拔尖的學者才能入選。所以，我國政府和有關機構給予公派訪問學者很高的榮譽、待遇和地位，有些甚至用政府條例規(guī)定下來。
可以說，大多數(shù)國外接收單位對待公派訪問學者象對待客人一樣。由于公派訪問學者不拿接收單位的錢，所以，基本上處于參觀、訪問這個層次，與接收單位的關系是松散型的。接收單位對訪問學者沒有項目研究等硬性要求，也不必像自費訪問學者或博士后那樣，在一定時間內拿出幾篇論文。絕大多數(shù)接收單位對待訪問學者是友善和客氣的，但也有少數(shù)單位對待個別訪問學者很不友好，甚至視為間諜。
有人把海外華人分為若干等人，依次是：華裔、華僑、綠卡持有者、留學生、訪問學者和偷渡仔。很顯然，經(jīng)濟基礎是劃分的重要參考指數(shù)之一。在美國拿TA或RA的留學生，平均每年獎學金在1.2萬至1.5萬美元之間。我國公派訪問學者改善前的年生活包干費卻只有6000至8600美元，改善后的在8600至1.08萬美元之間。暫且不去評論這個劃分正確與否，只是由此分析公派訪問學者在華人社會中的地位。2010年，國家留學基金委公派訪問學者待遇大大改善，以美國部分地區(qū)為例達到每月1300-1700美元。
一位在美的留學生是這樣形容訪問學者的：大學好比一輛前進著的客車，留學生則是能坐上幾站的有座的乘客，而公派訪問學者則是在過道上擁擠的臨時乘客，最多乘一站就下車。所以，他們幾乎沒有與訪問學者打招呼的動機。
少部分留學生存在著看不起訪問學者的思想。他們認為，訪問學者拿國家的錢出國實在不光彩，不像他們靠自己奮斗，掙錢、求學，有所求，有目標。對于那些到了國外就鉆到餐館里打工的訪問學者，少數(shù)留學生們直言不諱道：“這些人簡直是在糟踏人民的血汗錢!”
大多數(shù)留學生對訪問學者持關心、幫助和同情的態(tài)度。他們認為，訪問學者項目是國家在經(jīng)濟不寬裕的情況下實施的公派短期留學，總體上來講是成功的。大多數(shù)訪問學者是國內本單位工作優(yōu)秀分子，應當受到尊重。他們盡所能，努力幫助訪問學者解決生活上的困難。訪問學者能聯(lián)系的華人當然就是留學生，那些老華人和有了3P的中國人，已經(jīng)遠離了"校區(qū)"，除了特殊關系外，已經(jīng)很少與校園里的中國人來往。在歐洲還好，公共交通便利，沒有汽車照樣上下班、買菜，一個自行車玩得滿城轉。在美國就不同了，沒車如同沒腿一樣。對于新到的訪問學者，他們的生活費不足以買車，也養(yǎng)不起車，的確是很難的。尤其是剛來的時候，什么也搞不清楚，那時候最需要別人幫助了。

請問下國家對出國留學有些什么政策？國家對出國留學的政策有：1、留學生回國落戶政策。2、留學生回國購買免稅車政策。3、留學生回國創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。
留學生回國購買免稅車政策：
1、購買免稅車必須是國外畢業(yè)回國一年內。
2、免稅車市場上不流通，所以申請者必須與免稅車中介代理商取得聯(lián)系，委托代辦好相關事宜，直至提取免稅車，因此代辦手續(xù)費也因機構和車型而不同。
3、留學生回國購買免稅車，具體是指能夠免除所購汽車零部件中的進口關稅和車輛購置稅。
4、根據(jù)不同車型費用不用，總體的優(yōu)惠費用在0.71—15.21萬元間。
5、車型不同，需要等待的購買時間也不同，一般車型為2—3個月，快者為一個半月左右，而緊俏車型如邁騰、CC等則須等待3—6個月時間?！緶y一測你能上哪所海外大學？】
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