導(dǎo)言
其實(shí)牛牛接觸過(guò)的蠻多家長(zhǎng)朋友們都是處于一開(kāi)始了解送孩子出國(guó)留學(xué)的這個(gè)階段，但是對(duì)于選擇送孩子去哪個(gè)國(guó)家，不同國(guó)家作為留學(xué)目的地之間有什么樣不同的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)這個(gè)問(wèn)題都不是很了解。那么，今天牛牛就拿幾大低齡留學(xué)的目的地做一個(gè)比較，來(lái)幫助大家在選擇的時(shí)候做個(gè)參考。話不多說(shuō)，讓我們開(kāi)始今天的解答吧！
1.安全性
據(jù)調(diào)查研究表明，家長(zhǎng)在為孩子選擇低齡留學(xué)的決策因素中，安全性是對(duì)于每位要送孩子出國(guó)讀書的家庭來(lái)說(shuō)首先要考慮的第一要素。畢竟不論孩子所將就讀的學(xué)校的好壞，孩子孤身一人在外，安全這件事一定是最重要的。
那么，在英國(guó)、美國(guó)、澳洲、加拿大這幾大留學(xué)熱門目的地來(lái)考慮，英國(guó)和澳洲可能會(huì)相對(duì)更加安全一些。為什么這么說(shuō)呢？
首先，這兩個(gè)國(guó)家都是不允許公民持槍的，這也是最重要的一點(diǎn)。家長(zhǎng)朋友們可能多多少少都有聽(tīng)聞一些持槍的校園暴力事件，但這些在牛牛提到的英國(guó)和澳洲這兩個(gè)國(guó)家是幾乎沒(méi)有發(fā)生的。
對(duì)于澳大利亞來(lái)說(shuō)，自身的國(guó)土面積大并且人口稀少，社會(huì)也比較穩(wěn)定。而對(duì)于英國(guó)來(lái)說(shuō)，英國(guó)一直以來(lái)也都是全球治安最好的國(guó)家之一。并且選擇去英國(guó)的家長(zhǎng)朋友們大多都會(huì)選擇英國(guó)的私立寄宿學(xué)校。這些學(xué)校大多位于風(fēng)景幽雅且民風(fēng)淳樸的小鎮(zhèn)中。這樣來(lái)說(shuō)，安全性可以得到更大的保證，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也會(huì)更加的放心。
2.學(xué)術(shù)情況
學(xué)術(shù)方面也是眾多家長(zhǎng)在選擇國(guó)家與學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮的一大因素。
相對(duì)于英美，其他幾個(gè)國(guó)家基本上都是移民大國(guó)。從牛牛接觸過(guò)的許多海外華人的家長(zhǎng)們的反饋來(lái)看，移民國(guó)家，如加拿大、澳大利亞、新西蘭等，低齡教育普遍是比較佛系的，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐耐g人競(jìng)爭(zhēng)壓力也沒(méi)有那么大。
而對(duì)于英美來(lái)說(shuō)，更多的是作為一個(gè)教育大國(guó)，因?yàn)檫@兩個(gè)國(guó)家的教育體系更完善，并且教育資源更加豐富。就拿英國(guó)舉例，英國(guó)光是私立學(xué)校就有1300余所，其中不乏有世界聞名的Eton College（伊頓公學(xué)）、Harrow School（哈羅公學(xué)），也有每年送一半畢業(yè)生進(jìn)入牛津、劍橋大學(xué)的Westminster School（威斯敏斯特公學(xué)），還有英國(guó)王室會(huì)選擇的Benenden（博奈頓女校）等等一系列類型豐富的中學(xué)和小學(xué)。
同時(shí)，我們可以從另一個(gè)方面來(lái)看一個(gè)國(guó)家的整體的教育水平，那就是學(xué)校的高校數(shù)量。翻看全世界各大排行榜，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)英國(guó)與美國(guó)的高校數(shù)量與質(zhì)量均是領(lǐng)跑全球的，這也就不難解釋為什么英國(guó)與美國(guó)會(huì)是中國(guó)留學(xué)生首選的兩個(gè)留學(xué)目的地了。
當(dāng)然，在英美之間的學(xué)術(shù)情況與氛圍也有不同。相較于美國(guó)更加自由的學(xué)術(shù)氛圍，英國(guó)的學(xué)術(shù)氛圍會(huì)顯得更加的傳統(tǒng)，這也與英國(guó)所一直宣揚(yáng)的“紳士教育”、“貴族教育”相匹配。
并且，相比起美國(guó)來(lái)說(shuō)，英國(guó)的整體校風(fēng)會(huì)有更多的歷史沉淀，畢竟英國(guó)的私校大部分都有著幾百年甚至上千年的歷史積累了，這點(diǎn)也是美國(guó)中小學(xué)的一塊短板。
對(duì)于學(xué)術(shù)情況來(lái)說(shuō)，其實(shí)還是具體看各位家長(zhǎng)朋友們的訴求。如果希望孩子未來(lái)少些競(jìng)爭(zhēng)壓力，可以直接移民的話，那么選擇移民國(guó)家會(huì)更加的適合。如果希望提升孩子綜合能力的話，那么英美可能會(huì)是個(gè)更好的選擇。
3.住宿條件
在提到了孩子在國(guó)外的安全，以及接受的教育水平以后，家長(zhǎng)們肯定還關(guān)心孩子們?cè)趪?guó)外讀書，到底住得怎么樣。拿英國(guó)和美國(guó)這兩個(gè)擁有著最多私立學(xué)校的國(guó)家來(lái)說(shuō)，全美的寄宿學(xué)校數(shù)量約有300多所，而美國(guó)的國(guó)際生數(shù)量很明顯要超過(guò)這些寄宿學(xué)校所能夠承載的最大數(shù)量了。
這導(dǎo)致很多身處美國(guó)的孩子們最終只能去選擇寄宿家庭。然而，寄宿家庭的素質(zhì)就不比寄宿學(xué)校了，素質(zhì)水平參差不齊。有些寄宿家庭對(duì)于孩子們?cè)谡n后時(shí)間也疏于管理，這會(huì)讓孩子們相比起在寄宿學(xué)校環(huán)境中的孩子們來(lái)說(shuō)有更多的劣勢(shì)。
在看了美國(guó)的情況后，也許也更能夠理解為什么目前低齡留學(xué)階段，選擇英國(guó)的家庭更多。在英國(guó)，大部分私立學(xué)校都是以寄宿為主的。學(xué)生在每天的上課時(shí)間結(jié)束以后，也會(huì)統(tǒng)一安排回到宿舍或者在教室內(nèi)進(jìn)行晚自習(xí)。
同時(shí)，英國(guó)的寄宿傳統(tǒng)已經(jīng)有上千年之久，老師和舍管們對(duì)于學(xué)生的寄宿生活都有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn)，很清楚如何幫助孩子們?cè)趯W(xué)校更好地安排他們的起居生活?？梢哉f(shuō)目前的寄宿制學(xué)校的發(fā)源地就是從英國(guó)來(lái)的。相比起其他國(guó)家，英國(guó)在低齡的住宿和寄宿方面，有著其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。
并且，在許多英國(guó)傳統(tǒng)的寄宿制學(xué)校，學(xué)校老師們也會(huì)特別安排高年級(jí)學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生形成“大帶小”的對(duì)子，讓高年級(jí)的孩子們帶領(lǐng)熟悉學(xué)校、課程、環(huán)境、生活等各個(gè)方面。與此同時(shí)，低年級(jí)的學(xué)生也可以針對(duì)一些課程問(wèn)題及未來(lái)規(guī)劃問(wèn)題，與高年級(jí)學(xué)生一起探討。這也可以幫助孩子們更好地融入學(xué)校的生活學(xué)習(xí)氛圍。
尾聲
總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)選擇不同的國(guó)家作為孩子的留學(xué)目的地可能會(huì)出于很多因素的考量，有自身家庭的規(guī)劃、有安全性的考慮、有教學(xué)質(zhì)量的考量、也有學(xué)校生活的擔(dān)憂。不論出于哪種情況，每個(gè)國(guó)家的學(xué)校都有著獨(dú)有的優(yōu)勢(shì) ，建議各位家長(zhǎng)朋友們可以多對(duì)比參考，最終進(jìn)行最適合的選擇。