出國留學項目的前景怎么樣？出國留學項目的前景可以。
留學所帶來的好處，學思維模式，跳出中國式思考的模式。認識到生命的無限可能性，認識到生命的局限性，認識到生命的渺小與偉大。據教育部統(tǒng)計大學生就業(yè)數(shù)據顯示：國內大學畢業(yè)生就業(yè)的薪資待遇明顯低于留學生回國就業(yè)學生薪資待遇。并且在他們職業(yè)發(fā)展生涯中，就業(yè)10年至20年之后兩者收入差距幅度不斷拉升并達到較大化。說明出國留學不管是對較初的就業(yè)還是之后的整個發(fā)展非常有優(yōu)勢。留學好處有很多，出國留學不單單是出去長見識，更多的還是為了豐富自己的文化知識，讓自己見識到更多不同的文化，學習到更多的知識，清醒地知道自己哪里不足需要通過留學去提升，清醒地知道自己喜歡的職業(yè)需要通過更廣闊的天空去自由發(fā)揮?！鞠胫滥乃Ｍ庠盒＿m合你？】
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作為一名國際學生，您擁有的全球視野通常對雇主很有吸引力，除了您的學位，您還有很多東西可以提供。在國外學習期間，您甚至可能從事兼職工作，具體取決于您簽證限制 并在您想要從事的領域獲得了一些經驗。隨著畢業(yè)的臨近，您需要考慮出國留學后的工作機會;無論您是想繼續(xù)學習、留下來工作，還是想回國找工作。
大學通常提供專門的服務來幫助學生的職業(yè)生涯，包括來自海外的學生。全年舉辦研討會，為學生提供新技能，或幫助他們制作簡歷、面試和具體的職業(yè)建議。使用此類服務非常重要，尤其是當大學在他們所教授的領域之間有著良好的聯(lián)系并且通常可以讓您與聯(lián)系人保持聯(lián)系。
如果您有一個特定的職業(yè)，那么了解可以幫助您實現(xiàn)目標的途徑很重要?？紤]您是否需要安排工作經驗、實習或課程中的特定學習領域。如果您加入了與您的職業(yè)抱負相關的相關團體或社會，這也可能會有所幫助。
?回到你的祖國您可能會帶著工作機會返回您的祖國，或者正在尋找工作?；貒夜ぷ鞯囊粋€好處是，這是一個你熟悉的系統(tǒng)，你會明白你作為員工的權利。這也意味著您無需安排新的簽證。
您在國外學習的時間可能會給雇主留下深刻印象，突出您的英語語言技能、獨立性和外向態(tài)度，從而提升您的職業(yè)生涯。
?在你的學習國家工作如果您想在出國留學的國家/地區(qū)找到工作機會，那么提前開始計劃很重要。學生簽證的簽證限制不太可能允許您在課程結束后留在該國全職工作，因此您必須安排一種新的簽證。
您可能會被拒絕在您的學習國家工作的簽證。這可能是由于某些國家/地區(qū)對工作簽證的限制取決于所需的技能和資金。
當您在您的學習國家尋找工作時，研究您作為國際工作者的就業(yè)權利非常重要。您所在大學的就業(yè)服務部門將能夠為您提供這些信息，因此請確保您在畢業(yè)前利用他們的支持。
?繼續(xù)你的學業(yè)您可以決定在完成學位后想要更多地了解您的研究領域并獲得 附加資格. 如果您正在尋找在學術界的職業(yè)，那么這是一個合乎邏輯的步驟。您的大學可以幫助您安排新課程的注冊，否則您將需要開始申請其他大學。
如果您留在同一個國家，這可能需要您延長您當前的學生簽證狀態(tài)，您的大學可以提供幫助。如果您要改變國家/地區(qū)，那么您需要確保在正確的時間申請入學并在充足的時間內安排新的學生簽證。
出國留學專業(yè)就業(yè)前景不同專業(yè)的就業(yè)前景也不一樣，下面列舉部分熱門專業(yè)的前景：生物學
生物是一門傳統(tǒng)的學科。近年來，由于基因和分子生物學，以及與之相關的生物技術的高速發(fā)展，生物學產生了很多新的分支，如微生物學、微化學、生物物理學、生物化學、生物醫(yī)學等，但目前都沿用生物學這個傳統(tǒng)的名稱統(tǒng)稱它們。
專業(yè)需求：化學、物理、數(shù)學、計算機，研究精神、分析能力、耐心。
就業(yè)分析：畢業(yè)生適于到科研院所及高等院校及重點中學等教育機構從事教學、科研工作，也可進入生物學、醫(yī)藥、環(huán)保等高科技企業(yè)與科研單位從事研究、技術開發(fā)、經營與管理工作，以及進入傳媒、政府機關等部門工作。
化學
化學是一門研究物質的成分、結構、性質和反應及其在這個過程中能量變化的學科，是一門實驗性的科學。
專業(yè)需求：化學、物理、數(shù)學、計算機；耐心、認真的研究精神，較強的動手能力。
就業(yè)分析：隨著市場需求量的逐步減少，化學是傳統(tǒng)科學學科中職業(yè)市場萎縮最大的專業(yè)之一。未來10年的市場需求增長率為18%，低于全美各專業(yè)大學畢業(yè)生需求增長率平均值的22%；可能的職業(yè)為研究技術人員、企業(yè)管理人員、銷售人員、工程、教師等。
航空、航天工程
航空、航天工程屬于敏感專業(yè)，涉及航空航天器以及相關設備，如導航設備與控制，儀表、通訊設備的設計、開發(fā)、測試、生產以及相關新技術的開發(fā)，等等。學習的主要課程有航天工程、流體動力學、熱動力學、材料力學、飛行器機械、航空控制系統(tǒng)工程，空間科學與系統(tǒng)，等等。
專業(yè)需求：數(shù)學、物理、計算機；創(chuàng)造性思維。
就業(yè)分析：市場需求量中等，主要職業(yè)是航空航天設計工程師。平均薪水遠遠高于其他工程專業(yè)畢業(yè)生的水平。
提示：外國學生就業(yè)受到一定限制，若是大學學習期間和畢業(yè)后到美國軍工、國防和政府部門實習、就業(yè)較為麻煩，被美國政府或相關的國防部門錄用后，仍然還要定期接受“安檢”。
建筑學
建筑學是一門藝術學科，因為它涉及到許多對美學的培養(yǎng)和熏陶，可以稱得上是一門建筑藝術。所以建筑設計要學的東西有很多，不光要學習現(xiàn)代建筑的發(fā)展，還要將它同其他許多學科互相滲透，這樣才能成為大師。
很多人對于美國建筑學專業(yè)有一個誤解，認為建筑學和土木工程是同一種專業(yè)，其實建筑專業(yè)和土木工程專業(yè)的差別還是很大的，建筑學專業(yè)需要學生具備藝術素養(yǎng)。美國建筑學專業(yè)的教育非常完備。
專業(yè)需求：創(chuàng)造力，批判性思維能力，量化分析能力，素描功底，空間思維能力，動手能力。
就業(yè)分析：就業(yè)市場十分有限，不少畢業(yè)生自行開業(yè)尋找客戶，較容易以最低的成本進行運作。主要職業(yè)為建筑師、企業(yè)管理人員。大學本科畢業(yè)生工作4年可參加執(zhí)照考試，通過考試后成為注冊建筑師；碩士畢業(yè)生工作2年可以考執(zhí)照。
提示：美國大學的建筑學院一般設在工學院以外，是獨立的學院。雖然建筑專業(yè)的錄取門檻較高，但畢業(yè)生的起薪卻較低。不過，隨著工齡與經驗的增加，薪水增長較快。
建筑不同于民用工程和土木建筑工程，建筑師主要是考慮建筑體的功能、外觀、結構，而土木建筑師和民用工程師更多地考慮使用何種鋼筋、幾號水泥等結構力學方面的問題。建筑師一般要與民用工程師和建造工程師(Construction Engineer)合作完成工程項目。
電子電氣工程
電子電氣工程（Electrical Engineering簡稱EE）是現(xiàn)代科技領域中的核心學科之一，更是當今高新技術領域中不可或缺的關鍵學科。美國EE專業(yè)是個非常熱門的專業(yè)，不僅僅在國內是這樣。在美國的留學申請中，更能夠很明顯的體現(xiàn)出這點。美國電子電氣工程專業(yè)在科研、教學及學術組織形式上與國內電子電氣工程學科有較大不同。
專業(yè)需求：數(shù)學、物理、計算機；邏輯思維、創(chuàng)造性思維，研究精神。
就業(yè)分析：市場需求量巨大，是工程類專業(yè)中需求量排名第2位的專業(yè)。70%以上的學生畢業(yè)后在公司工作，其中的60%左右的學生從事電機電子和計算機工程師的專業(yè)工作，其他的從事管理、市場與銷售、計算機編程等工作。
環(huán)境工程
環(huán)境工程專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
專業(yè)需求：化學、生物、物理、數(shù)學、計算機；野外生活和工作能力、想像力。
就業(yè)分析：本專業(yè)學生畢業(yè)后可在政府部門、規(guī)劃部門、經濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作。
提示：隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入，人們對環(huán)境意識的加強，有理由相信，未來幾年內，對環(huán)境工程專業(yè)的學生的需求將會大大增加。
機械工程
機械工程是傳統(tǒng)的工程專業(yè)，培養(yǎng)學生設計、開發(fā)、測試和生產各種機械零部件和設備的能力。既有動力設備，如內燃機、蒸汽機、汽油發(fā)動機、飛機和火箭的發(fā)動機等；也有電動設備，如冷凍和空調制冷設備、電動工具、機器、機器人等。
專業(yè)需求：數(shù)學、物理、計算機，邏輯思維、創(chuàng)造性思維。
就業(yè)分析：該專業(yè)的美國就業(yè)市場巨大，在工程類專業(yè)中，機械工程的市場需求率排名第一。約有80%的畢業(yè)生進入制造業(yè)工作。比如說為電梯、汽車、割草機和生產設備設計引擎，有些機械工程師也從事設計開發(fā)減少環(huán)境污染的新能源體系。
石油工程
石油工程專業(yè)可以說哪行哪業(yè)都需要，石油工程師相較其他類工程師工作環(huán)境要惡劣很多，而且要走四方，專門跟地球打交道。正因為如此加上石油行業(yè)是一個高利潤行業(yè)，石油工程師的收入在各類工程師中是最高的。目前美國石油工程師的中位年薪是16萬8000美元。
專業(yè)需求：化學、數(shù)學、物理、計算機
就業(yè)分析：美國減少在本國開采石油，該專業(yè)就業(yè)市場受到沖擊。但該專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)比較少，市場競爭也趨于緩和。
提示：學石油工程的工程師并不一定要在“油田”上班，實際上，許多工程師是在摩天大樓的大玻璃窗辦公室里工作的。
數(shù)據與信息處理
數(shù)據與信息處理專業(yè)的目標是培養(yǎng)計算機系統(tǒng)管理員，要求學生具有構思、設計、安裝、調試的能力，并能執(zhí)行各種個人、商業(yè)和其他組織、機構的計算機辦公系統(tǒng)。
主要課程有編程、數(shù)據結構、信息系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、數(shù)據修復與采集、目標編程、網絡和網頁設計、電子商業(yè)網站建立等。
專業(yè)需求：數(shù)學、物理；有創(chuàng)造性思維，動手能力強，能熬夜。
就業(yè)分析：市場需求量很大。主要職業(yè)為計算機程序員、計算機系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)管理員。
工業(yè)生產技術
工業(yè)生產技術研究生產施工中的具體技術問題，如生產時間、方法、生產規(guī)范、材料運輸、設備的利用等。
某種工業(yè)生產技術可能涉及多種工業(yè)生產過程，如化工生產技術可以應用于醫(yī)藥、化學、石油產品的生產；民用工程生產技術可以使用于公路、樓房建筑物、橋梁的建筑等。
專業(yè)需求：數(shù)學、物理、計算機；邏輯思維、創(chuàng)造性思維，人際交流能力。
就業(yè)分析：市場需求量不大。70%以上的畢業(yè)生進入工業(yè)界，成為企業(yè)管理人員、部門主管、工程師。
提示：工業(yè)生產技術是一種應用廣泛的專業(yè)，是一種技術應用于多種專業(yè)生產領域的“一專多能”的專業(yè)。
機械工程
機械工程是一門涉及利用物理定律為機械系統(tǒng)作分析、設計、生產及維修的工程學科。機械工程是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發(fā)、設計、制造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。
專業(yè)需求：數(shù)學、物理、計算機；邏輯思維、創(chuàng)造性思維，人際交流、動手能力。
就業(yè)分析：該專業(yè)的美國就業(yè)市場巨大，在工程類專業(yè)中，機械工程的市場需求率排名第一。約有80%的畢業(yè)生進入制造業(yè)工作。比如說為電梯、汽車、割草機和生產設備設計引擎，有些機械工程師也從事設計開發(fā)減少環(huán)境污染的新能源體系。
提示：機械工程技術工作經驗的積累是提薪、升職的重要因素，這一專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)以后極少繼續(xù)攻讀高學位。所以，具有學士學位的部門經理、工廠主管手下管著高學位的設計工程師的現(xiàn)象并不少見。
刑事犯罪學
刑事犯罪學通常又細分為警務、法律、犯罪糾正3個專門化專業(yè)。學習內容涉及恐怖主義、受害者研究、戒毒、計算機犯罪、犯罪調查、監(jiān)獄管理、婦女犯罪司法、道德倫理、法律等。
專業(yè)需求：人文學科；普通高中畢業(yè)，有興趣從政，具有冒險精神。
就業(yè)分析：約有半數(shù)學生在聯(lián)邦、州和地方政府或軍隊的有關部門工作，如警察局、聯(lián)邦調查局、邊防、海關等。約1/3的學生在私人機構工作，如在律師事務所當法律助理，協(xié)助刑事案件調查，處理、搜集、整理相關的證據、證物、證言、文件等。
健康與醫(yī)療技術
健康與醫(yī)療技術專業(yè)也叫醫(yī)療實驗技術Clinical/Medical Laboratory Technology，就是學習醫(yī)院里的化驗室技術的專業(yè)，是培養(yǎng)醫(yī)院實驗室技術員或化驗員的專業(yè)。
醫(yī)療技術員的工作有很多種，化學技術員要制備樣品，測試體內荷爾蒙的數(shù)量；微生物技術員測驗細菌、寄生蟲和微生物；血庫技術員要搜集、鑒定血型，為輸血作準備；免疫技術員要檢驗人體的免疫反應，預期病人對診治的反應；細胞技術員要做組織細胞切片，用顯微技術觀察細胞情況，以判斷有無癌癥；等等。
專業(yè)需求：生物、化學、物理、英文、計算機；辨色力，耐心、細致。
就業(yè)分析：市場需求量中等，就業(yè)方向比較集中。70%的畢業(yè)生從事健康與醫(yī)療技術工作，或者管理、銷售工作?！吧墶迸c發(fā)展：如果準備上醫(yī)學院，要補充學習一些與專業(yè)有關的基礎課程。
提示：醫(yī)生對病人的醫(yī)療處理，70%～80%是根據實驗技術員給出的結果和數(shù)據而作出決定的，所以醫(yī)療實驗技術員所從事的是一個關乎人命的職業(yè)。
視覺藝術
從人類文化的開始到今天，人類通過自身創(chuàng)造的視覺形象來傳達信息，一直是人與人之間相互交流的基本手段。這些視覺形象在今天被我們稱之為“視覺藝術”。它們對人類歷史文化的傳承和人們的精神生活都有著深遠的影響。
專業(yè)需求：英文、人文社會學科；創(chuàng)造性思維
就業(yè)分析：就業(yè)市場的競爭殘酷。職業(yè)分布很離散，有的當藝術家、廣播員、作家、編輯、公關人員，有的當管理人員、銷售員、中小學教師、秘書、打字員、市場推廣人員等等。
醫(yī)學預科
醫(yī)學預科除了為計劃上醫(yī)學院的學生作準備之外，也有專門的課程讓學生畢業(yè)后可以直接就業(yè)。該專業(yè)學生具備一定的讀醫(yī)學院的預備知識，一般修過45學分以上必要的基礎課程，包括微積分、生物、有機化學、無機化學、物理等。
醫(yī)學院雖然并不要求學生的特定專業(yè)，但因醫(yī)學院的入學競爭激烈，很多大學辦起了醫(yī)學預科。醫(yī)學預科的學生比其他學科的大學本科生在考醫(yī)學院具有較大的優(yōu)勢。
專業(yè)需求：數(shù)、理、化基礎都要好。讀完醫(yī)學預科后上醫(yī)學院的學生，畢業(yè)以后還要學習和工作6～7年，即4年醫(yī)學院學生、3年住院醫(yī)生。在此期間，個人必須具備極強的學習競爭力和較好的身體素質。
就業(yè)分析：沒有繼續(xù)上醫(yī)學院的學生也有很好的就業(yè)前景?？赡艿穆殬I(yè)為理療師、醫(yī)生助理、藥劑師、注冊護士、檢驗技術員、醫(yī)療技術員，等等?！吧墶迸c發(fā)展：約80%的畢業(yè)生畢業(yè)后就讀研究生和上專業(yè)學院，或成為牙醫(yī)、驗光師、獸醫(yī)、足醫(yī)等。
提示：在美國，大學招收各科學生時，如牙醫(yī)、驗光、理療康復、脊椎按摩、獸醫(yī)科學等，都要求學生具備大學學士以上學位才能報考醫(yī)學院的醫(yī)學博士MD學位。但是，獲得外國醫(yī)學學士學位的醫(yī)生，可以通過考試獲得在美行醫(yī)的資格。
護理學
護理學教育除了注重護理學科和基礎醫(yī)學的基本內容外，還特別注重社會人文學科知識，要求學生具備心理咨詢和教育病人的能力。
現(xiàn)代化的護理教學實驗室設備先進、齊備，授課采用課堂理論教學、實驗室模擬病房情境教學和臨床實踐教學“三位一體”的模式，把基礎護理技術與滿足病人需要、解決病人問題有機地結合起來。要求學生具有較強的獨立分析和解決問題的能力。
專業(yè)需求：數(shù)學、物理、化學、人文學科；較有耐心，易與人交流。就業(yè)：就業(yè)市場極好，就業(yè)范圍很廣。醫(yī)院的手術室、產房、小兒科、急救室、個人家庭等等。
提示：據美國勞工部統(tǒng)計，未來10年美國各醫(yī)院短缺450,000名注冊護士，美國移民局把護士列為具有第三“優(yōu)先權”的專業(yè)移民類別。這使得護士比一般在美國獲得理、工、商等其他任何專業(yè)的博士、碩士更容易獲得綠卡。中國留學生回國就業(yè)現(xiàn)狀如何？留學生須知的安全注意事項有哪些？中國留學生回國就業(yè)現(xiàn)狀如何？
依據中國與全球化智庫2016年對于留學回國人員就業(yè)自主創(chuàng)業(yè)狀況的調研，留學回國人員就業(yè)地區(qū)集中化、領域集中化的特點仍然存在，自主創(chuàng)業(yè)層面先鋒作用仍然顯著。
總的來說，留學回國人員就業(yè)層面存有如下所示特點：第一，就業(yè)地區(qū)存在于一線城市。位列前三名是指北京、上海、廣州，各自占有率29.1%、11.5%、6.1%。
第二，就業(yè)比較集中的行業(yè)是金融行業(yè)、傳統(tǒng)制造產業(yè)、教育科學研究、電子器件信息，各自占19.4%、11.5%、10.8%、9.6%。
第三，超出六成的留學回國人員在基層崗位工作中。具體薪資小于其期望薪酬，學的專業(yè)和工作契合度、員工滿意度均比較低。
在其中，有且只有26.4%的被調查者第一份工作薪水高過一同進到企業(yè)的國內學生們。16.5%的留學回國人員在學的專業(yè)與實際從事工作的契合度層面挑選“十分配對”。對各項工作持“十分滿意”態(tài)度的僅是3.5%，挑選“令人滿意”的是27.1%。
留學生須知的安全注意事項有哪些？1.盡可能搭伴出行
許多犯罪嫌疑人全是趁機做事，假如你和朋友在一起，便會相對性安全性。競爭對手的小伙伴越大，你變成犯罪嫌疑人圍攻總體目標的概率就會越低。因而大白天出門，盡可能與好友一起。夜里盡量不要出門，不必獨自一人走清靜的小巷或人少商業(yè)街。假如務必在白天出門，事前要規(guī)劃好如何回家。假如在學校里，則可以靈活運用院校所提供安全設備，如校巴、校警護衛(wèi)等。
出門前，要將出行信息告之老師或好朋友。在走路時，發(fā)覺路上有可疑人物集聚，或者有喝醉的人員閑晃，要要避開或繞路。假如被人跟隨，則須不說破地盡早趕來人員聚集的地段。出門要隨身帶手機上，如果覺得有些人追蹤，馬上警報。
2.守好自身個人隱私
在國外生活，個人家庭經濟情況、資產情況、人際交往、婚姻情況、家世等，盡量不要對外開放貪而起，尤其是對不熟悉的人一定要有保存。要謹慎使用公共場合所提供的完全免費Wi-Fi，如果采用了沒有安全驗證的Wi-Fi登錄了自身的賬戶，非常容易被盜號，甚至導致資產損失。
使用社交網絡時，要謹慎使用定位服務。很多留學人員有到點“打卡簽到”的好習慣，使用twitter、facebook、instagram等社交平臺的定位服務分享自已的所在城市，這樣的習慣極有可能為圖謀不軌者制造機會。
3.看管好自己的關鍵物件
在海外，要保管好關鍵有效證件，如護照簽證、駕駛證、社會保障卡、身份證件、銀行信用卡等。關鍵文件應注意備份數(shù)據，以防萬一。遇上有些人查驗有效證件時，要禮貌地請另一方提供工作證件以核查，盡量不要同意。有效證件一旦丟失或是被偷、被搶，一定要向學校體現(xiàn)同時向警察局報警，申請辦理出示書面形式遺失聲明，相互配合有關部門盡早搞好補領申請辦理。
出門不必帶上很多現(xiàn)錢，最大程度地運用儲蓄卡、銀行匯票等支付手段，降低對自己的潛在威脅。千萬不要相信一切涉及到個人財務的信息，規(guī)定轉帳或匯錢電話、信息及電子郵件等，如收到疑似詐騙手機，提議不予以理睬或屏蔽了。如悲劇上當受騙，應立即警報。
近年來，不少學生選擇去新西蘭留學，那么新西蘭出國留學回國就業(yè)如何？近年來，不少學生選擇去新西蘭留學，那么新西蘭出國留學回國就業(yè)如何？新西蘭留學回國工作。
新西蘭的教學水平是國際公認的。新西蘭的教育體系被視為世界教育體系之一，既繼承了英國的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又有創(chuàng)造性的改革。新西蘭的高等院校擁有優(yōu)秀的學術教育水平，許多專業(yè)處于世界地位，如生物技術、法醫(yī)學、牙科、海洋工程、環(huán)境科學和園藝。
新西蘭的大學教學水平高，新西蘭是西方教育體系的一部分，大學寬嚴相濟。因此，國內學生在新西蘭大學學習，將能夠全面提升個人能力。無論是專業(yè)水平還是個人能力，都會有很大的提升。因為這樣，學生的競爭力會大大提高?；貒?，面對國內就業(yè)市場，學生也會憑借自身優(yōu)勢脫穎而出，學生就業(yè)率極高。
留學回國就業(yè)如何
1.找出最適合自己的職業(yè)，以及自己的興趣和特長。然后你要瀏覽收集大量與你專業(yè)相關的企業(yè)文章，善于從媒體報道中挖掘潛在信息，因為一個企業(yè)的重組搬遷可能意味著就業(yè)機會。一旦確定了目標，你就應該直接通過郵件，甚至電話聯(lián)系相關企業(yè)。
2.求職者首先需要的是一份簡歷和一封求職信。留學專家認為，一兩頁的簡歷就足以“推銷”自己，冗長的簡歷往往會被招聘者擱置一旁。避免簡歷中出現(xiàn)錯別字、其他單詞和拼寫錯誤；突出自己的能力。但是，不要把你過去很久的學歷一一列出來，可以突出曾經在重要機構任職或者在他們手下學習過的著名教授。
3.應聘企業(yè)，提前反復看企業(yè)的網站，注意他們的用詞和表達。如果“挑戰(zhàn)”和“競爭”這兩個詞多次出現(xiàn)，求職者不妨在信中說明自己喜歡挑戰(zhàn)，不怕競爭。
4.面試表達要自然。面試一開始，招聘人員其實對你就有了第一印象。如果他們的眼神讓你覺得不舒服，你可以看著對方的眉毛或者鼻子，盡量表現(xiàn)得自然一些。
出國留學生就業(yè)情況日前發(fā)布的“海外留學生就業(yè)情況調查”顯示，60%的留學生在海外獲得碩士學位。參加調查的留學生中，約54%的人在海外有實習、打工或工作經歷，但9成左右的人已回國或者欲回國就業(yè)。正在國內和海外工作的留學生中，就讀計算機科學、機械和生物等專業(yè)的就業(yè)率相對較高，而留學生中就讀金融、商業(yè)管理和語言文化的人最多。這樣的留學生受歡迎:上手快、工作主動、對復雜環(huán)境適應力強
本次調查中，59.3%的留學生在海外獲得碩士和雙碩士學位。這部分生源主要有兩部分:一部分在國內高考失利轉向海外求學，并在海外完成碩士研究生學習；一部分是國內名校的中學生，高中階段就出國留學；還有一些是國內知名高校理工科專業(yè)，出國讀研成為一種傳統(tǒng)，一個班級有過半畢業(yè)生在海外深造。
無論在國內學業(yè)如何，調查發(fā)現(xiàn)，受訪者普遍認為，在海外獲得碩士學位回國工作才能有一定的職業(yè)競爭力。而留學生中讀商科的最多，文科其次，理工科最少，可是在就業(yè)機會上則秩序相反，理工科機會最多。
受訪的留學生中在海外有實習經歷的占53.9%，有過工作經歷的占40%。擁有美國MIT學士學位和伯克利大學碩士學位的前程無憂COO簡思懷表示，海外實習兼職帶來的收益在求職中發(fā)揮著重要作用。學習專業(yè)知識之外，留學應該開闊眼界，加強獨立生存和與人相處的能力?！笆軞g迎的留學生多體現(xiàn)出上手快，工作主動和對復雜環(huán)境適應力強等特點，而非學歷和專業(yè)知識有特別優(yōu)勢?！?br>事實上，畢業(yè)生就業(yè)難已是全球性問題。一些歐洲國家對聘用外國雇員還需多交稅，獲得“工作簽證”的機會更是難上加難。受訪留學生中已有八成在國內工作或正在國內找工作。根據對187名在讀留學生的調查，92.2%的人有學成回國工作的打算。
但另一個事實是，留學回國找工作也非易事。當中國學生奔向海外留學，外國學生卻熱衷到中國尋找工作。如果缺少招聘信息，對企業(yè)的人才需求不能理解，又沒有人脈關系，僅憑國外學校的文憑，留學生并不比中國數(shù)量龐大的畢業(yè)生有優(yōu)勢。
那么，“海歸”怎么才能更好地適應國內生活呢？
1.理性接受現(xiàn)實?！昂w”應認清自己的優(yōu)勢和不足，不要好高騖遠。未來若想更好地發(fā)展，還需不斷地重新學習。要知道，只有與環(huán)境彼此接納之后，才能發(fā)揮自身所長，獲得更多的認可。
2.
摘掉“鍍金”光環(huán)?！昂w”不妨先摘掉海外“鍍金”歸來的光環(huán)，用“歸零”的心態(tài)重新審視自己和環(huán)境。放棄心中的優(yōu)越感，打消不切實際的欲望，轉而腳踏實地、認真用心地做好每件事。在人際交往方面，要多觀察國人的相處之道與人際技巧，多與同事、朋友交流，盡快融入集體。
3.
找準心理定位。在心理上，“海歸”要準確給自己定位，到最能發(fā)揮個人價值的地方去，并不斷提升自我?？陀^講，“海歸”群體擁有視野國際化、外語能力強等優(yōu)勢，只要踏踏實實做人做事，時間會證明他們的能力。在尋找人生伴侶時，也不妨將眼界放寬一點，或許會有很好的收獲。2014年中國留學生國外留學的現(xiàn)狀介紹一、選擇回國就業(yè)的人數(shù)持續(xù)上升
2013年，我國留學回國人數(shù)達到35.35萬人，是同期出國留學人數(shù)的85.41%，越來越多的留學人員選擇回國就業(yè)。這反映了兩方面問題，一是國內對于海歸的就業(yè)政策利好，落戶或者創(chuàng)業(yè)都有便利條件，不管是外企、國企還是民營企業(yè)，大都優(yōu)先招收留學歸國人員。二是國外的就業(yè)競爭愈發(fā)激烈，連全世界最歡迎人才加入的美國，近幾年能提供H1B工作簽證申請的公司越來越少，H1B簽證甚至需要抽簽來獲得。因此學生在出國之前做規(guī)劃的時候也需要將歸國發(fā)展納入到自己的計劃中來考慮。
二、留學回國人員63%具有碩士學位
近7成的留學回國人員年齡分布在22-26歲區(qū)間。63%的留學回國人員具有碩士學位。6%的留學回國人員具有博士學位。
22-26歲一般是讀本科、碩士畢業(yè)的年齡，說明大多數(shù)回國人員并沒有或者只有不長時間的國外工作經歷。碩士之所以占據半數(shù)以上，并且超過了實際出國讀碩士學生的比例，反應了相當一部分本科留學生會繼續(xù)進修，讀完碩士之后才考慮就業(yè)。事實上，在國內讀完本科出國讀碩士的學生對于外國文化的適應往往不如年紀更小一點去讀本科的學生，這也是碩士生畢業(yè)歸國比例較高的一個原因。而博士歸國人數(shù)比例只占個位數(shù)，一方面是國外博士畢業(yè)要求非常之高，并不很容易順利畢業(yè)，如果達到畢業(yè)要求，有過硬的學術成果后，留在美國繼續(xù)做研究的機會就比較多。
三、留學回國人員的專業(yè)集中在商科類和社會科學類學科
如工商管理、經濟學、藝術學、教育學、社會學、新聞傳播等。這些都是留學熱門專業(yè)，由于留學生專業(yè)扎堆選擇現(xiàn)象突出，直接造成了在國外就業(yè)市場競爭力不強的情況，選擇回國的人多了。相反，同樣比較熱門的會計，電子工程，計算機工程等專業(yè)在國外就業(yè)機會較多，就業(yè)壓力相對較小。
四、平均留學時間不等，學士為4.41年、碩士為2.82年、博士為7.38年
平均留學時間比正常學制要長并不意味著這些學生都在國外找到了適合的工作，像美國會在畢業(yè)后給留學發(fā)放1-2年的實習期簽證，英國的學生簽證通常也比正常學制長，目的是給學生畢業(yè)后旅行的時間和找工作的機會。如在此期間順利找到工作，那么留學生才能留在當?shù)毓ぷ鳌６聦嵣线@些學生中大多數(shù)在簽證允許的時間范圍內就回國了，并沒有在國外進行長期的正式的工作。
五、高中、本科生多選擇英國，碩士生多選擇美國
美國的申請難度要比英國大，門檻也較高，因此低齡留學生在各方面能力沒有準備好的情況下傾向于選擇英國也是可以理解的。那么想去美國留學的學生更要因此認清形勢，提早準備，爭取早日申請成功。
另一方面，碩士畢業(yè)生多選擇去美國深造，說明美國的學術水平還是全球范圍內領先這個情況還是被廣大學生認可的。
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工作后如何國外留學?
國外留學費用是多少?提高學歷選擇出國留學，去日本留學就業(yè)前景怎么樣？日本留學就業(yè)前景看好一直以來，日本都是中國學生留學亞洲的首選國家，僅2006年，從日本正規(guī)大學畢業(yè)回國的中國學生就有6000人之多。究其原因，日本高等教育的質量和靈活多樣的語言教學是其中最重要的因素。日本的大學有國立、公立、私立之分。國立大學是國家設置的學校，在各都、道、府、縣至少設置一所，全國大約有100所之多。公立大學是由縣和市等自治體設置的學校，全國有60所。私立大學數(shù)量最為龐大，全國多達430所以上，而且其中40%集中在東京圈內外。國內大多數(shù)留學生都進入私立大學學習，里面也不乏像早稻田大學、慶英大學這樣的優(yōu)秀學府。近年來為了便于管理和路，即先進入日本語言學?；蝾A科學習，然后報考日本的大學。如果想畢業(yè)后在日本工作，最好還是先到日語學校把日語學好，這是非常必要的。在日本學習或打工沒有流利的日語萬萬不行，打工的同時也可以使自己的日語得到提高。身邊有很多國費留學生，拿著高額獎學金，過著舒適的生活，但是他們與日本社會沒有接觸，所以幾年之后，日語沒有提高，只能回國。審批嚴格簽證率上升在今年的國際教育巡回展上，一改往年的低調，30多所日本大學集體亮相陣容可謂豪華，其中一流大學幾乎占到了三分之二。盡管這些一流的日本大學做出了積極融入國際教育競爭的姿態(tài)，但并沒有降低招生的條件，以“寧缺勿濫”的原則招收優(yōu)秀學生仍是他們招生的主導思想。對日本來講，從語言教育開始在世界上宣傳普及本國文化教育，為經濟貿易的跟進先行造勢，是他們的重要戰(zhàn)略。中曾根時代推出10萬留學生計劃，現(xiàn)在早已超出這個數(shù)字。最近日本又推出100萬留學生計劃，為越來越多的人接受日本式的教育創(chuàng)造機會。在上世紀80年代末至90年代初的留日熱潮，后來由于日本泡沫經濟的破滅和由留學生引起的問題加重，使得留學審批變得越來越嚴格，對留學生自身的素質要求也越來越高，其結果是赴日留學一度變得有些困難。但據業(yè)內人士分析，實際上簽證率變得相對有所保證了。因為每一個留學中介機構、包括日本的各個學校（語言學校、短大、大學、研究生院）在接受學生報名時對材料的審查嚴格了，門檻的增高提高了學生的質量，一旦申請資料被接受，基本上就有可能拿到簽證。當然，家庭背景和支付能力也是簽證時要考慮的因素。日本教育部門最新統(tǒng)計資料顯示，截至2007年5月，在日留學生人數(shù)已接近11.8萬人，其中中國留學生以7.4萬人位居榜首。來自日本駐華使館2007年7月的簽證率顯示，中國內地的學生簽證率已經上升至80％左右。在目前經教育部審批的398家留學中介機構中,近一半的中介有辦理去日本留學的業(yè)務。據教育部國際合作與交流司司長助理張寧介紹，日本的學?，F(xiàn)在還沒有上教育部的監(jiān)管網，但據說已經基本制定了一個名單,包括日本兩年制的短期學校399所、三年制的專門學校61所、四年制的大學733所，基本覆蓋了日本有質量保證的學校。招收海外生源的獎學金政策留學日本一直被認為花費較高，在2007中國國際教育展上，有日本學校專門制作了一張“中國學生赴日可申請的獎學金”說明表，其中包括9項獎學金項目，可為學生提供每月9萬至18萬日元的資助。據統(tǒng)計，在日本留學每月平均花費約為13.6萬日元。獎學金歷來是吸引優(yōu)秀學生的一個重要手段。隨著國與國之間、校與校之間海外生源競爭日趨激烈，獎學金成為招收海外生源的一個宣傳手段。在日本政府的留學政策中，獎學金政策是大力吸引亞洲，尤其是中國的優(yōu)秀留學生的重要措施之一。他們預計將進一步增加獎學金名額，以鼓勵外國學生到日本讀書。日本文部科學省學生支援課留學生交流室室長池田輝司透露，公費留學生可以獲得每年130萬日元（約合人民幣8.45萬元）的獎學金，優(yōu)秀的自費生可以每月拿到5萬日元（約合人民幣3千多）的補助。但是，公費學生所占比例不大，在7萬多名中國留學生中，僅有1696人屬于公費留學。此外，除了日本政府文部省獎學金等國費獎學金外，還有校內獎學金和很多企業(yè)團體設置的民間獎學金。獎學金可支持留學生所需要全部費用的很少，大多是只負擔生活費，學費的一部分。一般來說，獎學金只針對大學以上的學生和研究人員。能否得到獎學金，要通過書面資料審查，通過專門領域知識和語言等的筆試，面試審查等考試來決定。看好留日的就業(yè)機會在研討會上，中國日語教學研究會會長修剛直接切入到留學生回國后最關心的就業(yè)問題。他認為中國的日語教育進入到一個新的階段以后,要充分考慮到就業(yè)這個問題。日語教學也要重視文化和文化理解方面的教育，要教授一些日本文化方面的知識，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。從日本媒體傳出的消息說，為了更好地吸引優(yōu)秀留學生，鼓勵在日本完成學業(yè)后有志在日本創(chuàng)業(yè)留學生，日本政府擬增設“創(chuàng)業(yè)準備簽證”。在留時間最長期間可達到180天。該政策預計今年內得以實施。除此之外，原本在留資格為“投資、經營”最長3年期限的簽證也有望在2009年后調整至5年。日本出生人口年年下降，高齡社會日益加劇。國家發(fā)展所必需的勞動人口得不到保障，所以引進人才勢在必行。這也為留學生留在日本就業(yè)提供更多機會。日本的川崎市曾對居住在東京周邊的包括700名留學生、勞動者及經營者進行了“亞洲創(chuàng)業(yè)家預備軍的實態(tài)調查”。相關數(shù)據顯示：現(xiàn)在想馬上創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)后想馬上創(chuàng)業(yè)或一段時間就業(yè)后想自主創(chuàng)業(yè)的所謂“創(chuàng)業(yè)預備軍”中，留學生比例占到了67%，頗為引人注目。在日本，相對完善的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，吸引了大量日本人創(chuàng)辦自己的企業(yè)。為數(shù)眾多的日本中小企業(yè)，為日本經濟的高速發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。留學生在日創(chuàng)業(yè)具體審核，一般需要有畢業(yè)或完成學業(yè)大學的推薦，在此基礎上充分把握創(chuàng)業(yè)活動并進行有效管理。專家表示，近期種種跡象表明日本已開始以一種前所未有的姿態(tài)積極參與對國際優(yōu)秀人才的競爭。這項政策一旦出臺，必將使日本留學更具魅力。另據日本《讀賣新聞》報道，2008年3月日本企業(yè)預定招收應屆大學畢業(yè)生比例，將比16年前的1992年增長2.14倍，預計招聘總人數(shù)將達到93.3萬人。在日本，企業(yè)每年招聘新人人數(shù)比例是反映經濟景氣的晴雨表，上面提到的數(shù)據足以反映出日本經濟的持續(xù)景氣。對于留日的中國學生來講，中日間貿易的迅猛發(fā)展，日本企業(yè)的整體錄用新人比例的提高對留學生來講無疑是一次難得的機會。盡管如此，日本企業(yè)并不會降低自己的錄人才用標準，那些畢業(yè)后打算在日本公司就職的應屆畢業(yè)生并不能夠一味地樂觀。留日教育學碩士陳小牧表示：真誠地希望所有在日學習或即將赴日留學的學生能夠努力學習，學有所長，在未來的職場中找到自己的位置。同樣，中日兩國貿易的發(fā)展和文化的頻繁交流，也為留日人才在中國就業(yè)提供了更多的機會。就讀于日本明治大學，即將回國工作的江宏偉表示，中國正處在發(fā)展階段，機會很多，工資雖比日本少一截，但物價便宜，工作后也有發(fā)展，因而他選擇回國工作。他說，他的一些同學朋友在國內發(fā)展得都不錯，這更給他增加了早回國早發(fā)展的決心?？傊?，有能力去日本留學，無論從留學者本人自身的完善，還是對未來的發(fā)展都是有益的一件事。從中國和日本目前及長遠的發(fā)展來看，留日學生的未來會越來越好。