留學(xué)都有哪些好處？留學(xué)后回國(guó)找工作會(huì)更容易嗎？薪資待遇如何？一、留學(xué)的人見(jiàn)多識(shí)廣，在職場(chǎng)上是一種莫大的優(yōu)勢(shì).
現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)都特別的重視孩子的教育問(wèn)題。愿意花心思和金錢(qián)去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，十分注重孩子的教育。有條件的家庭會(huì)把孩子送到國(guó)外去讀書(shū)，這樣做的好處還是有非常多的。留學(xué)在老一輩的概念里稱(chēng)為留洋，好處就是可以開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)中西方教育問(wèn)題上的差異，可以多元化的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而豐富自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。將來(lái)在留學(xué)回國(guó)后在職場(chǎng)上也是有許多優(yōu)勢(shì)的。
留學(xué)之后回國(guó)找工作真的會(huì)容易許多，而且機(jī)會(huì)也會(huì)更多一些。我的小叔子研究生畢業(yè)之后去德國(guó)留學(xué)了三年的時(shí)間，雖然是研究生的學(xué)歷，但是在找工作的問(wèn)題上也是屢屢碰壁，遇到一些不愉快的事情。因?yàn)楝F(xiàn)在研究生遍地都是，根本沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)。最后有個(gè)用人單位看中了小叔子有德國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷，有眼界才聘用了他。而且專(zhuān)業(yè)對(duì)口，留學(xué)三年的時(shí)間里也是主攻這個(gè)專(zhuān)業(yè)，用人單位更是給出了優(yōu)厚的薪資待遇。
留學(xué)，舊稱(chēng)留洋，一般是指一個(gè)人去母國(guó)以外的國(guó)家接受各類(lèi)教育，時(shí)間可以為短期或長(zhǎng)期(從幾個(gè)星期到幾年)。這些學(xué)生被稱(chēng)為留學(xué)生。美國(guó)等國(guó)家組織的一類(lèi)海外短期的交換學(xué)生計(jì)劃，其英文名字"Study abroad"直譯也為留學(xué).
如果你同意我的觀(guān)點(diǎn)麻煩給我點(diǎn)個(gè)贊或者關(guān)注一下我，萬(wàn)分感謝。另外你覺(jué)得留學(xué)都有哪些好處？留學(xué)后回國(guó)找工作會(huì)更容易嗎？薪資待遇如何呢？歡迎您到下面的評(píng)論區(qū)發(fā)表您的寶貴意見(jiàn)。
出國(guó)留學(xué)對(duì)就業(yè)有好處嗎1.更高的學(xué)歷這一點(diǎn)相信不用說(shuō)得太多。學(xué)歷并非唯一重要，但對(duì)某些職業(yè)，如大學(xué)教師而言，學(xué)位有特殊的意義。對(duì)于公司中的研發(fā)部門(mén)，博士也常常具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。
2.更前沿的知識(shí)和技能
美國(guó)的高等教育質(zhì)量世所公認(rèn)。站在技術(shù)發(fā)展的前沿，又或是人文社會(huì)學(xué)科百花齊放的中心，能輕松獲得國(guó)內(nèi)難以享有的資源以及大師的指導(dǎo)。
3.更廣的人脈
人脈在當(dāng)今社會(huì)有著不可忽視的力量。當(dāng)?shù)娜嗣}延伸到異國(guó)他鄉(xiāng)，世界就展開(kāi)了更多可能。
4.轉(zhuǎn)換職業(yè)的機(jī)會(huì)
盡管前面提到換專(zhuān)業(yè)的難度，卻并不意味著在美國(guó)轉(zhuǎn)行是不可能的。關(guān)鍵看由什么轉(zhuǎn)什么。生物可以轉(zhuǎn)藥學(xué)，物理可以轉(zhuǎn)金融，似乎在中國(guó)，這種轉(zhuǎn)換反倒沒(méi)那么容易。
5.發(fā)達(dá)國(guó)家的工作機(jī)會(huì)
這是許多人出國(guó)留學(xué)的目的，亦是金錢(qián)和物質(zhì)上的巨大回報(bào)。當(dāng)然只是相對(duì)國(guó)內(nèi)而言。而根據(jù)專(zhuān)業(yè)不同亦有較大差異。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，海外工作經(jīng)歷對(duì)職業(yè)生涯都起到了較大的正面作用。
6.眼界及綜合素質(zhì)提升
出國(guó)是個(gè)磨練人的過(guò)程。正是在這種磨練中，可以是自己變得成熟而穩(wěn)健。當(dāng)然也有一些人在艱難中迷失，變得圓滑或憤世。出國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)有哪些？出國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)：
1、工作機(jī)會(huì)
在國(guó)內(nèi)遍地文憑的大環(huán)境下，出國(guó)留學(xué)，回國(guó)后更容易找到工作。尤其是在私企或者外企中，海歸的競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)研究生。出國(guó)意味著更多的、更好的工作機(jī)會(huì)。
2、開(kāi)闊眼界
出國(guó)留學(xué)是一個(gè)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的難得的好機(jī)會(huì)。國(guó)外和國(guó)內(nèi)無(wú)論是生活環(huán)境還是人的價(jià)值觀(guān)都有很大的差異，在一個(gè)新的環(huán)境中生活可以體驗(yàn)全新的風(fēng)土人情，領(lǐng)略不通風(fēng)民俗文化，可以開(kāi)拓個(gè)人眼界?？偸窃诰W(wǎng)上看到國(guó)外的生活方式，去了才知道網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別。
3、能力提升
生活在國(guó)外，意味著自己的事情自己解決。你要自己租房子，自己做飯吃。所以在留學(xué)期間，可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性，無(wú)論是對(duì)留學(xué)生的生活能力、理財(cái)能力還是交際能力都是不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。留學(xué)會(huì)讓你學(xué)會(huì)更加獨(dú)立。
4、語(yǔ)言環(huán)境
想要學(xué)習(xí)地道的外語(yǔ)，最好的辦法就是出國(guó)留學(xué)，完全浸入到當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言環(huán)境和文化環(huán)境中.國(guó)外的互動(dòng)式語(yǔ)言環(huán)境相對(duì)于海內(nèi)的填鴨式應(yīng)試教育更有上風(fēng)，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解能更透徹、運(yùn)用更靈活、溝通更順暢。
希望我的回答能夠幫助到你~望采納！出國(guó)留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)出國(guó)留學(xué)有很多優(yōu)勢(shì)：
1、同一個(gè)分?jǐn)?shù)，更好的學(xué)校：最簡(jiǎn)單舉個(gè)例子就是國(guó)內(nèi)專(zhuān)科的分?jǐn)?shù)，可以申請(qǐng)國(guó)外本科的學(xué)校；
2、掌握外語(yǔ)+專(zhuān)業(yè)雙向技能：出國(guó)留學(xué)不僅可以學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能學(xué)地道的外語(yǔ)，比起在國(guó)內(nèi)只學(xué)專(zhuān)業(yè)或只學(xué)外語(yǔ)更加有優(yōu)勢(shì)；
3、畢業(yè)工資高：出國(guó)留學(xué)的不管是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外工作，工資起點(diǎn)普遍比在國(guó)內(nèi)讀書(shū)高；
4、開(kāi)拓視野、拓寬就業(yè)渠道：去國(guó)外讀書(shū)可以說(shuō)是打開(kāi)了一個(gè)新世界，如果性格開(kāi)朗活潑些很容易交到朋友，以后工作不會(huì)像國(guó)內(nèi)只想著打工、考研、考公務(wù)員；
5、鍛煉獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力：出國(guó)沒(méi)有父母在身邊，很多事情要自己解決，人的獨(dú)立性就能鍛煉出來(lái)；
6、了解自己、更多的選擇自由：出國(guó)前很多學(xué)生都是按照父母的期望而活，出國(guó)后會(huì)有更多自己的空間，視野更寬后，人更了解自己需要的是什么，對(duì)于未來(lái)選擇的也就更多?！鞠胫滥乃Ｍ庠盒＿m合你？】
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著名留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)－廣東啟德教育深圳分公司經(jīng)理、資深顧問(wèn)張超表示，與其關(guān)注低齡化留學(xué)本身的利弊，家長(zhǎng)們不妨問(wèn)一下自己：我為什么要送孩子出國(guó)？就他個(gè)人對(duì)國(guó)外教育整體環(huán)境的了解，他認(rèn)為出國(guó)留學(xué)，尤其是留學(xué)英國(guó)、澳大利亞，有七大優(yōu)勢(shì)。
持續(xù)的評(píng)估制度
國(guó)內(nèi)一般采用一考定終生的方式選拔孩子。被許多人稱(chēng)之為“獨(dú)木橋”的高考，對(duì)于孩子們而言壓力極大。而國(guó)外高中普遍采用平時(shí)表現(xiàn)持續(xù)評(píng)估制，顯然更有助于孩子得到公正的衡量。
更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)后勁
近年來(lái)的就業(yè)現(xiàn)實(shí)也讓大批畢業(yè)生在中國(guó)畢業(yè)后承受巨大的就業(yè)壓力，甚至面臨失業(yè)，或不得不從很低的起點(diǎn)加入就業(yè)大軍。而這點(diǎn)也是天下父母絕不愿意看到的。但是如果有留學(xué)經(jīng)歷，那孩子自身競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展后勁會(huì)更強(qiáng)，能夠擁有一個(gè)較高的職業(yè)起點(diǎn)。
掌握地道的英文
孩子越小，模仿語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過(guò)兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。相比早期的留學(xué)生（那時(shí)候主要是出國(guó)讀碩士為主），他們欠缺的也許是些磨難的經(jīng)歷，但是他們一定能比他們的前輩掌握更地道的英文。
靈活的教學(xué)方法
國(guó)外高中的選課更加靈活，可以因材施教，而且更鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)揮創(chuàng)造力；在國(guó)外，即使是偏科生，他／她也完全可以根據(jù)將來(lái)要就讀大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和興趣選擇課程，從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分，進(jìn)入名牌大學(xué)深造。
就讀名校的機(jī)會(huì)
北京大學(xué)出版社曾經(jīng)出版過(guò)一本《世界名校鑒》，書(shū)中列舉了各個(gè)國(guó)家的名校，比方說(shuō)，美國(guó)列舉的是哈佛、麻省理工、斯坦福等，英國(guó)列舉的是牛津、劍橋，澳大利亞則列舉了澳洲國(guó)立、墨爾本。很遺憾，書(shū)中沒(méi)有涉及到中國(guó)的學(xué)校。但如果選擇國(guó)外著名大學(xué)的預(yù)科，學(xué)生就可以較容易地進(jìn)入世界排名比清華、北大都要靠前的世界級(jí)名校，例如澳洲的昆士蘭大學(xué)、悉尼大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)等。
移民海外的機(jī)會(huì)
很多人希望移民、未來(lái)去國(guó)外發(fā)展，留學(xué)拿一個(gè)海外學(xué)位無(wú)疑是一個(gè)極佳的跳板。如果學(xué)生是在當(dāng)?shù)赝瓿傻母咧谢蛘弑究疲泼窈途蜆I(yè)的機(jī)會(huì)要大很多。
獨(dú)立生活的能力
孩子在國(guó)外讀書(shū)，鍛煉了獨(dú)立生活的能力，這對(duì)他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。理論和實(shí)踐都證明，孩子的自理能力是鍛煉出來(lái)的，出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷無(wú)疑對(duì)孩子的學(xué)業(yè)、職業(yè)前景、自身性格的發(fā)展有著重大價(jià)值?！拔覀兠磕晁统鋈サ膸装賯€(gè)孩子在國(guó)內(nèi)時(shí)絕對(duì)不比同齡人的自理能力出色多少，可是出國(guó)一段時(shí)間以后，寒暑假學(xué)生回來(lái)的時(shí)候，就讓我們刮目相看了。有些原來(lái)較為靦腆的孩子也愿意主動(dòng)跟人打交道了”。張超說(shuō)，“眼見(jiàn)這些變化是很讓人欣慰的?！?br>有人把留學(xué)好處概括為“三步曲”：學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)，取得一個(gè)洋學(xué)位，在國(guó)外找到一份好工作。但是，外面的世界真的那樣理想美好嗎？每個(gè)孩子都適應(yīng)異鄉(xiāng)生活嗎？特別是年紀(jì)尚小的恐怕還要三思。
由于很多學(xué)生家長(zhǎng)未出過(guò)國(guó)，對(duì)國(guó)外真實(shí)情況并不了解，更多看到的是美好光明的一面。為了實(shí)現(xiàn)兒女留學(xué)夢(mèng)或者說(shuō)實(shí)現(xiàn)父母為孩子設(shè)計(jì)的未來(lái)藍(lán)圖，不惜拿出所有積蓄甚至到了傾家蕩產(chǎn)的地步。但是，外國(guó)的月亮并不比中國(guó)的圓，海外求學(xué)之旅充滿(mǎn)著曲折與艱辛，由此帶來(lái)的孤獨(dú)、郁悶與艱難，也只有身處其境才能感受到。青少年的生活觀(guān)、自立能力、自控能力尚未完全成熟，易受外界影響，出現(xiàn)一些問(wèn)題。如染上不良的生活習(xí)慣，被壞人引誘吸毒、賭博、同居。結(jié)果家長(zhǎng)花費(fèi)大量金錢(qián)，孩子們反而染上惡習(xí)。在很大的學(xué)習(xí)、生活壓力面前，中學(xué)生尚未成熟的生理、心理，不夠豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)都難以應(yīng)付異鄉(xiāng)的環(huán)境，且他們普遍多為獨(dú)生子女，缺乏獨(dú)自生活的能力、勇氣等，這些制約了他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的發(fā)展。
所以，學(xué)生出國(guó)一定要有一個(gè)緩沖階段。中國(guó)人應(yīng)在國(guó)內(nèi)打好中國(guó)的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)之后，再到西方國(guó)家學(xué)習(xí)，把中國(guó)基礎(chǔ)教育和西方先進(jìn)技術(shù)融合在一起。這樣才會(huì)有利于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、個(gè)性發(fā)展全面、有創(chuàng)造力和合作精神、能獨(dú)立探求知識(shí)的國(guó)際化人才。怎樣才能科學(xué)合理地解決低齡留學(xué)帶來(lái)的諸多問(wèn)題呢，這就需要認(rèn)真思考并明確以下幾個(gè)問(wèn)題。
首先，要明確的是留學(xué)的目的不是為了出國(guó)和移民
由于中西國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化的差異導(dǎo)致了現(xiàn)在很多中國(guó)學(xué)生的留學(xué)目的，通過(guò)出國(guó)學(xué)習(xí)達(dá)到移民的目的。然而從世界各國(guó)的生活習(xí)慣、文化環(huán)境、就業(yè)前景、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，這不是一個(gè)明智的選擇。因?yàn)橹袊?guó)是最具有發(fā)展前景的國(guó)家。目前歐洲提供的就業(yè)崗位是1億個(gè)；在中國(guó)可以提供的就業(yè)率是4億個(gè)崗位。學(xué)生真正出國(guó)的目的：不是為了拿文憑，成移民，而是為了學(xué)習(xí)中國(guó)缺乏的文化，追求國(guó)外高品質(zhì)的名校留學(xué)，培養(yǎng)思考及實(shí)踐能力等以彌補(bǔ)互補(bǔ)中國(guó)教育方面的不足。
其次，要明確的是中國(guó)的基礎(chǔ)教育是極有優(yōu)勢(shì)的
國(guó)內(nèi)教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)培養(yǎng)和訓(xùn)練，因此中國(guó)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本功要扎實(shí)一些。西方教育強(qiáng)調(diào)個(gè)人創(chuàng)造力的發(fā)揮，因此在個(gè)性化才能和創(chuàng)造力方面可能略勝一籌。一些在國(guó)內(nèi)完成基礎(chǔ)教育的出國(guó)留學(xué)生，到了國(guó)外基本功的優(yōu)勢(shì)逐漸顯現(xiàn)，加上西方教育的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，很快就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧教授，在談到自己成就時(shí)曾指出，中國(guó)西南聯(lián)大教我基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教我創(chuàng)新方法，中外教育優(yōu)勢(shì)互見(jiàn)，結(jié)合起來(lái)就會(huì)造成各種人才。況且，國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育目前正在抓緊素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育，相信發(fā)展趨勢(shì)不會(huì)落后于西方。只有學(xué)生在大學(xué)時(shí)中國(guó)的教育不足才顯現(xiàn)出來(lái)，例如在動(dòng)手能力及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面還是很缺乏，所以中國(guó)的學(xué)生如果想要留學(xué)應(yīng)該選擇高中畢業(yè)以后，這樣可以很好的溶入西方文化；如果學(xué)生想要學(xué)習(xí)技術(shù)，需要研究生畢業(yè)后。在中國(guó)基礎(chǔ)教育總體質(zhì)量得到國(guó)際上普遍肯定的情況下，采取妄自菲薄的態(tài)度不可取的。
第三，要明確低齡留學(xué)存在的問(wèn)題
1、 從低齡留學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看，中小學(xué)生一般在六、七歲至十六歲左右，他們不具備較強(qiáng)的自我控制、自我管理能力，心智也未成熟。由于他們年齡太小，而國(guó)外學(xué)校的自由度又很大，很容易造成他們情緒和心理的困擾，造成人格發(fā)展的缺陷。還有一些獨(dú)生子女，生活自理能力較差，洗衣、做飯、搞衛(wèi)生都要從頭學(xué)起，缺乏社交、禮儀方面的知識(shí)，在異國(guó)他鄉(xiāng)求助無(wú)望，易有憂(yōu)郁感和失落感，行為上容易出軌。
2、 從教育的實(shí)施者來(lái)看，成功的基礎(chǔ)教育都是由學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)三位一體構(gòu)成的。而在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的愛(ài)護(hù)是誰(shuí)也無(wú)法替代的，讓孩子一下子獨(dú)自到國(guó)外生活，在情感上難免會(huì)造成缺損，對(duì)孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)不利。有鑒于基礎(chǔ)教育是一個(gè)國(guó)家、民族的國(guó)民文化教育，世界各國(guó)對(duì)中小學(xué)生留學(xué)也都一概采取不贊成、不支持、甚至不允許的政策。
3、 從孩子未來(lái)的發(fā)展來(lái)看，一個(gè)低齡的孩子，對(duì)母語(yǔ)文化的了解需要日積月累，需要積淀，小時(shí)候沒(méi)有體驗(yàn)，容易導(dǎo)致母語(yǔ)文化的缺失，到國(guó)外學(xué)幾年再回來(lái)，兩種文化都半生不熟也不見(jiàn)得是好事。作為中國(guó)人，學(xué)生將來(lái)的就業(yè)、發(fā)展及各方面的機(jī)會(huì)都和自己的國(guó)家有很大的關(guān)系，所以不應(yīng)該很早就放棄中國(guó)基礎(chǔ)教育。
第四、要明確低齡留學(xué)的費(fèi)用花消問(wèn)題
在發(fā)達(dá)國(guó)家，教育產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP的直接貢獻(xiàn)率已達(dá)到6—7%，如美國(guó)僅教育服務(wù)一項(xiàng)每年創(chuàng)下收入高達(dá)2000億美元。美、英、加、澳等國(guó)在發(fā)展中國(guó)家大量招收學(xué)生，收取昂貴的學(xué)費(fèi)，更是有利可圖。在英、加等國(guó)甚至有一些專(zhuān)門(mén)招收外國(guó)學(xué)生的學(xué)校，瞄準(zhǔn)中國(guó)這座“金礦”，每個(gè)中學(xué)生收費(fèi)每年在12萬(wàn)—15萬(wàn)元人民幣，3年就是40多萬(wàn)元。而中國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育，低齡兒童出國(guó)大都沒(méi)有完成九年義務(wù)教育，不符合國(guó)家法規(guī)，不應(yīng)提倡。另外，低齡留學(xué)含母子陪讀是不可取的。以中國(guó)和新加坡為例，兩國(guó)教育體制有差異。新加坡的官方語(yǔ)言是英語(yǔ)，學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，而我國(guó)的學(xué)生一般從四、五年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，孩子在新加坡一般要從低1-2年的年級(jí)開(kāi)始上學(xué)，多花不少錢(qián)。而且國(guó)外寄宿制中學(xué)的費(fèi)用比大學(xué)還要貴，并且延長(zhǎng)了學(xué)生的留學(xué)時(shí)間。
第五、要明確學(xué)生自身的素質(zhì)及天分
充分結(jié)合國(guó)外大學(xué)的教育優(yōu)勢(shì)及學(xué)生自身情況如自身的素質(zhì)、興趣和愛(ài)好等選擇好留學(xué)的方向，并對(duì)將來(lái)的留學(xué)道路：例如是否讀國(guó)內(nèi)初中、高中，如何為上大學(xué)、研究生做好充分的準(zhǔn)備。其實(shí)，國(guó)內(nèi)學(xué)生如果想學(xué)習(xí)國(guó)外的高中課程，在中國(guó)有很好學(xué)校，例如享有黃金標(biāo)準(zhǔn)的高中課程：劍橋課程體系—北京王府學(xué)校，該校的學(xué)生既保證學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)的高中課程，還可以學(xué)習(xí)國(guó)外的高中課程，學(xué)生畢業(yè)后可以憑借A—LEVEL考試成績(jī)通往國(guó)外任何一所大學(xué)。這種教學(xué)體系得到了國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛認(rèn)可，并且多次受到英國(guó)劍橋考試委員會(huì)總裁的稱(chēng)贊：“北京王府學(xué)校是我所見(jiàn)到的最好的學(xué)校之一”。聯(lián)合國(guó)教科文組織的領(lǐng)導(dǎo)在視察了北京王府學(xué)校之后也認(rèn)為該校是國(guó)際教育改革做的最好最有成效的學(xué)校。
第六、明確學(xué)生留學(xué)前的發(fā)展規(guī)劃問(wèn)題
學(xué)生在留學(xué)前應(yīng)該找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的最好是在國(guó)外頂尖學(xué)府留學(xué)過(guò)的成功人士提供人生規(guī)劃及留學(xué)的導(dǎo)師，幫助自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃。如果通過(guò)中介辦理手續(xù)，只能達(dá)到出國(guó)的目的，中介機(jī)構(gòu)對(duì)自身將來(lái)的發(fā)展并不是很關(guān)注。如果和高級(jí)留學(xué)導(dǎo)師一起做好學(xué)生的留學(xué)方案，可以避免上述問(wèn)題。在國(guó)內(nèi)國(guó)際教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)中做的最好的是由劍橋大學(xué)華人校友會(huì)、留英法學(xué)會(huì)、全球頂尖成功學(xué)子創(chuàng)辦的“康福國(guó)際教育交流中心”他們依靠全球最成功的留學(xué)前輩為每位學(xué)生做個(gè)性化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，并根據(jù)這種設(shè)計(jì)提供最佳留學(xué)方案，成就中華學(xué)子世界名校夢(mèng)想，把每個(gè)人的人生價(jià)值最大化。出國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)有哪些?1、更強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力
海外留學(xué)主張培養(yǎng)學(xué)生的研究能力，自我學(xué)習(xí)能力和批判性思維，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)體制靈活，理論實(shí)踐相結(jié)合往往是這些留學(xué)國(guó)家的一大特色，老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自我見(jiàn)解，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，增強(qiáng)個(gè)人自信。
2、掌握地道的外語(yǔ)
沉浸式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是每一個(gè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者夢(mèng)想的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，留學(xué)恰好能做到。完全浸入到當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言環(huán)境和文化環(huán)境中，互動(dòng)式語(yǔ)言環(huán)境相對(duì)于國(guó)內(nèi)的填鴨式應(yīng)試教育更有優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解能更透徹、運(yùn)用更靈活、溝通更順暢。
3、名校加持學(xué)歷全球認(rèn)可
考取海外名校的較高考升學(xué)難度低，留學(xué)名校多有百余年的教育發(fā)展史，擁有世界頂級(jí)的教育和培訓(xùn)體系，學(xué)制短含金量高。教育機(jī)構(gòu)均有明確章程，保證教授高質(zhì)量課程，頒發(fā)文憑全球認(rèn)可。有更多機(jī)會(huì)獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金，以攻讀碩士和博士學(xué)位。
4、就業(yè)深造機(jī)會(huì)更多
在企業(yè)看來(lái)，一個(gè)有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生相對(duì)于國(guó)內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生更具有自信、獨(dú)立性強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)等好品質(zhì)。學(xué)生通過(guò)在國(guó)外的學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒅袊?guó)文化與國(guó)外多元文化巧妙的融合，并且熟練使用外語(yǔ)，使其能夠在國(guó)內(nèi)求職者中脫穎而出。
5、獨(dú)立生活的能力強(qiáng)
理論和實(shí)踐都證明，孩子的自理能力是鍛煉出來(lái)的。在國(guó)外提倡獨(dú)立自主的環(huán)境影響下，孩子保證正常學(xué)業(yè)的同時(shí)還會(huì)勤工儉學(xué)，以減輕部分經(jīng)濟(jì)壓力，這樣就能夠鍛煉其獨(dú)立生活的能力，這對(duì)孩子將來(lái)適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。出國(guó)留學(xué)的好處
出國(guó)留學(xué)的好處有提高外語(yǔ)技能、開(kāi)闊視野、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)他國(guó)文化和提高求職競(jìng)爭(zhēng)力，具體的內(nèi)容如下：
1、提高外語(yǔ)技能
出國(guó)留學(xué)可以學(xué)習(xí)到其他國(guó)家的語(yǔ)言文化，與外國(guó)學(xué)生的交流，可以提高自己的外語(yǔ)能力，對(duì)日后的工作和生活有很大的幫助作用。
2、開(kāi)闊視野
外國(guó)的文化背景和政治背景和我國(guó)還是有很大的不同之處的。據(jù)外國(guó)留學(xué)可以開(kāi)闊視野，了解外國(guó)的建筑、外國(guó)的文化教育、外國(guó)人的生活習(xí)慣等，能夠開(kāi)闊自己的視野，改變自己的生活態(tài)度。
3、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)
每個(gè)學(xué)校都有其獨(dú)特的特點(diǎn)，國(guó)外有很多的學(xué)校，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是比較突出的。所以去國(guó)外學(xué)習(xí)也可以選擇一些國(guó)外比較有優(yōu)勢(shì)的課題研究和專(zhuān)業(yè)科目，這樣能夠提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
4、學(xué)習(xí)他國(guó)文化
出國(guó)留學(xué)還可以學(xué)習(xí)他國(guó)的文化，了解他國(guó)的穿衣習(xí)慣、風(fēng)俗習(xí)慣等，能夠讓自己熱愛(ài)生活，享受生活，對(duì)自己的日常生活有很大的幫助作用。
5、提高求職競(jìng)爭(zhēng)力
從國(guó)外留學(xué)回國(guó)后，就變成了人們口中的“海歸人士”，這類(lèi)人才在就業(yè)中有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)對(duì)這類(lèi)人才一般會(huì)優(yōu)先考慮。因此，到國(guó)外留學(xué)會(huì)提高求職競(jìng)爭(zhēng)力。
出國(guó)留學(xué)的好處和弊端出國(guó)留學(xué)的好處有：入學(xué)名校幾率更大、提升語(yǔ)言能力、時(shí)間成本低以及就業(yè)優(yōu)勢(shì)，出國(guó)留學(xué)的劣勢(shì)有：花費(fèi)更高、生活和學(xué)習(xí)壓力大。
到國(guó)外，會(huì)接觸到許多不同的人和事物，會(huì)了解到不同國(guó)家間經(jīng)濟(jì)和文化的差異。在學(xué)習(xí)過(guò)這些差異之后，有利于拓寬自己的視野。
在國(guó)內(nèi)，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)會(huì)比較基礎(chǔ)。真正去到國(guó)外留學(xué)之后，會(huì)真正接觸到所學(xué)習(xí)語(yǔ)言的使用者，通過(guò)與他們的交流，能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)外語(yǔ)。
3.鍛煉自我生存的能力：去到國(guó)外留學(xué)，生活和學(xué)習(xí)都需要自己一個(gè)人獨(dú)立完成。離開(kāi)家長(zhǎng)以后，所有事物都需要自己進(jìn)行規(guī)劃。因此，到國(guó)外留學(xué)能夠有效地鍛煉自我生存的能力。
從國(guó)外留學(xué)回國(guó)后，就變成了人們口中的“海歸人士”，這類(lèi)人才在就業(yè)中有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)對(duì)這類(lèi)人才一般會(huì)優(yōu)先考慮。因此，到國(guó)外留學(xué)會(huì)提高求職競(jìng)爭(zhēng)力。
弊端是：出國(guó)費(fèi)用昂貴、會(huì)對(duì)心理產(chǎn)生影響以及會(huì)遇到突發(fā)情況。
國(guó)內(nèi)外的消費(fèi)水平是不一致的，一般去國(guó)外留學(xué)都需要支付不菲的費(fèi)用，這也是很多家庭需要考慮的情況。家庭經(jīng)濟(jì)較為普通的，就需要慎重考慮。
長(zhǎng)期一個(gè)人在國(guó)外居住和生活，不免產(chǎn)生思念家人的情緒，這種情緒有可能轉(zhuǎn)化成一種心理疾病。因此，出國(guó)留學(xué)有可能會(huì)對(duì)心理健康產(chǎn)生影響。
在國(guó)外，隨時(shí)有可能發(fā)生一些突發(fā)狀況，面對(duì)這些狀況，獨(dú)自一個(gè)人可能沒(méi)有辦法解決，這也成為出國(guó)留學(xué)的弊端之一。
留學(xué)都有哪些好處？留學(xué)后回國(guó)找工作會(huì)不會(huì)更容易？回國(guó)就業(yè)的好處是什么，豐富了職業(yè)生涯。小時(shí)候在電視上看電視劇-小留學(xué)生，看著他們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)一步步站穩(wěn)腳跟，克服種種困難，一步步提高自己的學(xué)習(xí)，甚至以后找到自己的愛(ài)人。感覺(jué)這個(gè)世界那么豐富多彩，是不是要去體驗(yàn)一下？是的，留學(xué)可以豐富你的人生經(jīng)驗(yàn)，過(guò)不同的生活。
從后面看的話(huà)，你會(huì)覺(jué)得是個(gè)好天?；貒?guó)就業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)、生活和職業(yè)。與國(guó)內(nèi)的硬性規(guī)定不同，外國(guó)的高校大部分都要自己選擇聽(tīng)課。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師，可以指導(dǎo)必要的學(xué)分、必修課和選修課。除此之外，其余都要學(xué)生自己計(jì)劃。
外國(guó)留學(xué)生在自己規(guī)劃工作方面有獨(dú)特而熟練的方式。這對(duì)今后的人生規(guī)劃和事業(yè)規(guī)劃也起到了積極的作用。提高語(yǔ)言水平。外國(guó)大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生入學(xué)隨時(shí)有語(yǔ)言要求。留學(xué)生要獲得相當(dāng)高的分?jǐn)?shù)才能獲得心儀學(xué)校的合格。入學(xué)后，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和生活，他們的語(yǔ)言能力將進(jìn)一步提高。
回國(guó)留學(xué)生的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)會(huì)引起國(guó)內(nèi)部分學(xué)生的羨慕，留學(xué)使你自立。出國(guó)留學(xué)，眾所周知，要想一個(gè)人在他鄉(xiāng)生活得好，就要掌握必要的生活技能。洗衣、做飯、家務(wù)都是胡說(shuō)八道。另外，對(duì)外國(guó)開(kāi)放的大學(xué)將使我們的孩子能夠接觸到不同的社交界。經(jīng)過(guò)洗禮，留學(xué)生都勇敢與教授溝通。
在國(guó)外也學(xué)會(huì)了自己積極思考，極大地鍛煉了孩子的自立能力。國(guó)內(nèi)出臺(tái)了針對(duì)留學(xué)生回國(guó)的各種優(yōu)惠政策，例如免稅汽車(chē)購(gòu)買(mǎi)政策、政府就業(yè)創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)金支援政策、學(xué)術(shù)研究政策、各大城市的慷慨落戶(hù)政策。留學(xué)給你機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友。在國(guó)外學(xué)習(xí)期間，你會(huì)和來(lái)自其他國(guó)家的精英一起生活。
這樣就有機(jī)會(huì)真正理解和與同學(xué)建立持久的關(guān)系，出國(guó)留學(xué)過(guò)程結(jié)束后，請(qǐng)努力與國(guó)際朋友保持聯(lián)系。不僅鼓勵(lì)個(gè)人關(guān)系，這些朋友以后也可以成為重要的網(wǎng)絡(luò)工具。可以利用同學(xué)會(huì)等人脈關(guān)系來(lái)幫助你的工作?？偟膩?lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)開(kāi)闊了自己的視野，回國(guó)后的發(fā)展也相對(duì)有優(yōu)勢(shì)。但是具體如何選擇，大家要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)選擇。
留學(xué)帶來(lái)的好處有哪些市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的今天，出國(guó)留學(xué)已不再遙遠(yuǎn)，留學(xué)海外既是對(duì)人生發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，也是價(jià)值歸屬的需求。發(fā)達(dá)國(guó)家的知識(shí)更新水平明顯優(yōu)于國(guó)內(nèi)，在很多學(xué)術(shù)領(lǐng)域都領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)……背井離鄉(xiāng)、只身求學(xué)的同時(shí)，個(gè)人的生存能力又得到了最大的考驗(yàn)，這也是一種歷練。1、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深造
進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中國(guó)需要大批具有高學(xué)歷、高素質(zhì)的人才。尤其是中國(guó)加入WTO后，更需要大批與國(guó)際接軌的高層次的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和尖端科技，能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，這成為現(xiàn)在很多學(xué)生出國(guó)留學(xué)的主要目的。很多大學(xué)畢業(yè)后選擇出國(guó)的學(xué)生認(rèn)為，國(guó)外的研究生教育比國(guó)內(nèi)強(qiáng)。不管是環(huán)境設(shè)備、授課方式、還是教學(xué)質(zhì)量、科研能力、國(guó)外的研究生教育都比國(guó)內(nèi)要做得好。尤其是理工科生，更是把出國(guó)留學(xué)作為主動(dòng)發(fā)展自身專(zhuān)業(yè)的首選。
2、未來(lái)發(fā)展投資
近幾年國(guó)內(nèi)部分家庭收入的大幅度提高，富裕家庭總數(shù)的增加，為其子女出國(guó)留學(xué)提供了必要的經(jīng)濟(jì)條件。中國(guó)除了公派留學(xué)和一部分人能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金外，很多學(xué)生都是自費(fèi)留學(xué)，出國(guó)留學(xué)一般每年需支付學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用10多萬(wàn)元人民幣，這是一筆不小的費(fèi)用，但國(guó)內(nèi)的白領(lǐng)階層現(xiàn)在都有能力支付這筆教育費(fèi)用。而一些經(jīng)濟(jì)條件不是很好的家庭，為了孩子，也會(huì)節(jié)衣縮食，省出錢(qián)來(lái)送子女出國(guó)留學(xué)，他們認(rèn)為這也是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資，而且回報(bào)豐厚。
3、就業(yè)壓力緩和
就業(yè)找好工作有點(diǎn)難，等留學(xué)回來(lái)后再找一個(gè)理想的、適合自己的工作。這是今年很多選擇出國(guó)留學(xué)的大學(xué)畢業(yè)的一種普遍心態(tài)。結(jié)束了快樂(lè)的校園時(shí)光，大學(xué)生們走出了象牙塔，開(kāi)始了人生的第一次抉擇，但是大學(xué)生畢業(yè)時(shí)面臨工作難找的窘境是不爭(zhēng)的事實(shí)，是無(wú)法回避的。隨著就業(yè)市場(chǎng)的逐漸飽和，國(guó)內(nèi)大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)變得日趨嚴(yán)峻，尤其對(duì)于一些單位本科畢業(yè)已經(jīng)不能滿(mǎn)足它們的要求，更高學(xué)歷才是它們的需求對(duì)象。這就促使很多應(yīng)屆畢業(yè)生，就想通過(guò)出國(guó)留學(xué)，既可免去眼前的諸多煩惱，又可為以后的就業(yè)鋪就更高的臺(tái)階，不失為一舉兩得的選擇，特別對(duì)那些平日里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生而言，更是一種上策。
4、學(xué)位文憑鍍金
全國(guó)各地出臺(tái)了很多針對(duì)歸國(guó)留學(xué)生的優(yōu)惠政策，應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是非常必要的，確實(shí)起到了積極的作用，但是也由此而帶來(lái)了過(guò)于重"洋學(xué)位"的負(fù)面效應(yīng)，形成了具有同等的國(guó)內(nèi)文憑的人在持有'洋文憑"的人面前低人一等的現(xiàn)象。很多人認(rèn)為留學(xué)回國(guó)的人會(huì)被周?chē)娜?高看一眼"。留學(xué)人員回國(guó)后受到的禮遇和飆升的身價(jià)，更成為推動(dòng)出國(guó)留學(xué)熱潮的直接誘因。
5、用武之地倍增
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)高校開(kāi)設(shè)的一些專(zhuān)業(yè)課程在國(guó)內(nèi)就業(yè)并不占優(yōu)勢(shì)，但在國(guó)外就不同了。例如，曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)過(guò)一些會(huì)計(jì)全英班的學(xué)姐對(duì)于畢業(yè)后的去向問(wèn)題，她們大多數(shù)選擇了出國(guó)留學(xué)，因?yàn)椤拔覀兯鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)教材是英文的，內(nèi)容比一般會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教材要淺一些，所以在國(guó)內(nèi)就業(yè)并不占優(yōu)勢(shì)，所以我希望畢業(yè)后能出國(guó)深造，并且留在國(guó)外。而且我最希望去的是美國(guó)，因?yàn)槟抢锏臅?huì)計(jì)教學(xué)是全世界最好的，雖然也是最貴的?！?/p>