坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)解讀


坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院 Camberbwell College of Arts校園面積雖然很小,但它的聲名卻遠(yuǎn)揚(yáng)全世界。坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院提供各種水平的課程,從預(yù)科一直到博士研究生學(xué)位課程和研究類(lèi)學(xué)位課程,還有一系列的短期課程為本院學(xué)生和專(zhuān)業(yè)人員提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院吸引了許多國(guó)家的具有不同背景的學(xué)生,這形成了一種多樣性的文化環(huán)境。

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)解讀

他的學(xué)士課程架構(gòu)使學(xué)生能選讀一系列之科目如視覺(jué)藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)及美術(shù)史等。學(xué)生可選擇主修、選修科及一個(gè)核心課程。選修科目包括有外語(yǔ)等種類(lèi)繁多,學(xué)生亦可選擇作交換生到外國(guó)就讀。核心課程包括有學(xué)習(xí)技巧、就業(yè)發(fā)展之講座及工作室、著名藝術(shù)家及評(píng)論家之講課及拜訪倫敦之畫(huà)廊及博物館等。加上主修科目使學(xué)生能獲得一個(gè)在視覺(jué)藝術(shù)上完整的基礎(chǔ),使他們能從不同的角度去找出一個(gè)獨(dú)特的專(zhuān)長(zhǎng)。其中,插畫(huà)專(zhuān)業(yè)排名全英第一。

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)解讀

推薦專(zhuān)業(yè)

本科專(zhuān)業(yè)

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)解讀

平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

4年制,平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域是藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中最具活力、發(fā)展最迅速的領(lǐng)域之一。平面設(shè)計(jì)師是傳播者,善于想象,解決問(wèn)題的人,是發(fā)明家,藝術(shù)家,演藝家。最好的平面設(shè)計(jì)作品的關(guān)鍵是絕妙的思想和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá),這也是坎伯韋爾開(kāi)設(shè)這門(mén)課的關(guān)鍵。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,并挑戰(zhàn)現(xiàn)有的傳統(tǒng)觀念。在坎伯韋爾,你將得到各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域最前沿的設(shè)計(jì)師的教導(dǎo)。

插圖專(zhuān)業(yè)

4年制,該校的課程理念是插圖創(chuàng)新、實(shí)踐性和批判性的方法。在課程中,通過(guò)技術(shù)歸納、輔導(dǎo)和研討會(huì)而發(fā)展技能和積累經(jīng)驗(yàn),形成自己的工作方法??膊f爾的課程鼓勵(lì)學(xué)生去探索更廣領(lǐng)域的插圖,成為商業(yè)和藝術(shù)領(lǐng)域的插畫(huà)家,同時(shí)保持支撐實(shí)踐的核心價(jià)值。該校課程為插畫(huà)實(shí)踐嵌入批判性和背景思維,通過(guò)專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)展的講座、研討會(huì)和談話等活動(dòng),探索藝術(shù)的歷史和發(fā)展。

3D設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

4年制,課程在設(shè)計(jì)生產(chǎn)中心安排了“設(shè)計(jì)制造”課程,將關(guān)鍵的調(diào)查方法與實(shí)際操作相結(jié)合。著眼于“小批量生產(chǎn)”和“一次性”的設(shè)計(jì)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生作為“設(shè)計(jì)制造者”打破常規(guī),通過(guò)個(gè)人水平的提高,在日益復(fù)雜的商品文化中研究、試驗(yàn)、設(shè)計(jì)與制作。

本課程與國(guó)際設(shè)計(jì)界中具有良好聲譽(yù)的機(jī)構(gòu):如英國(guó)Tate現(xiàn)代藝術(shù)館,TheSorrel基金會(huì),挪威和德國(guó)的Erasmus交流計(jì)劃都有良好的合作關(guān)系。

學(xué)院還安排了一系列赴英國(guó)文化機(jī)構(gòu)、米蘭和斯德哥爾摩家具博覽展的國(guó)際訪問(wèn)活動(dòng)。

研究生專(zhuān)業(yè)

版畫(huà)制作專(zhuān)業(yè)

2年制,該專(zhuān)業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生以學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)發(fā)展自己的作品,要求學(xué)生去研究相關(guān)內(nèi)容、材料和工藝技巧,并且在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)也要完成論文任務(wù),對(duì)學(xué)生所選擇的研究項(xiàng)目及它與當(dāng)代實(shí)踐之間的關(guān)系進(jìn)行探索。該課程的學(xué)生大多來(lái)自印刷設(shè)計(jì)的相關(guān)領(lǐng)域,并制定了清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃,個(gè)人的學(xué)習(xí)將與導(dǎo)師相結(jié)合。

在個(gè)人項(xiàng)目最終的發(fā)展和完成階段,學(xué)校的焦點(diǎn)是對(duì)個(gè)人的關(guān)注、藝術(shù)指導(dǎo)和應(yīng)用。最終作品將在學(xué)院內(nèi)的公共展覽中展出。研究生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃是該院的特色之一,該計(jì)劃能夠提升你的研究技能和職業(yè)發(fā)展素養(yǎng)。學(xué)生將有機(jī)會(huì)到數(shù)字工作室實(shí)踐,參加個(gè)人或小組的輔導(dǎo),一起討論專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,以及參加有導(dǎo)師指導(dǎo)的研討會(huì)。

設(shè)計(jì)制作專(zhuān)業(yè)

2年制,該課程的發(fā)展受益于和視覺(jué)藝術(shù)其他科目的合作和交流,為調(diào)研技術(shù)、批判和背景討論提供了支持、交流和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)也將得到提升。在視覺(jué)藝術(shù)課程中有共享的講座項(xiàng)目,借鑒了學(xué)院,乃至整個(gè)研究生院的豐富研究經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校為學(xué)生們提供機(jī)會(huì)參加行業(yè)活動(dòng)、參觀展覽加深和創(chuàng)業(yè)行業(yè)的聯(lián)系。公共展覽為學(xué)生提供機(jī)會(huì)了解自己的作品在行業(yè)的水平。畢業(yè)生們從事的職業(yè)包括:獨(dú)立的藝術(shù)和設(shè)計(jì)執(zhí)業(yè)者,創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)人員、策展者、自由職業(yè)設(shè)計(jì)師、工作領(lǐng)導(dǎo)和教師。課程還會(huì)幫助學(xué)生為進(jìn)一步博士課程學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

插圖專(zhuān)業(yè)

2年制,該校的課程在廣泛領(lǐng)域的插圖內(nèi)培養(yǎng)創(chuàng)新、實(shí)踐性和批判性的方法。在課程中,通過(guò)使用工作室、技術(shù)歸納、輔導(dǎo)和研討會(huì)而發(fā)展技能和積累經(jīng)驗(yàn),形成自己的工作方法??膊纪柕恼n程鼓勵(lì)學(xué)生去探索更廣領(lǐng)域的插圖,挑戰(zhàn)商業(yè)和藝術(shù)領(lǐng)域的插畫(huà)家,同時(shí)保持支撐實(shí)踐的核心價(jià)值。

該校課程為插畫(huà)實(shí)踐嵌入批判性和背景思維,通過(guò)專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)展的講座、研討會(huì)和談話等活動(dòng),探索藝術(shù)的歷史和發(fā)展。

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