鄭州鄭中國際學校怎么樣是不錯的。
鄭中國際學校校園面積很大，環(huán)境安靜，有體育館，操場，以及學生餐廳，宿舍，花園式教學樓等，硬件環(huán)境非常完善。
鄭州市鄭中國際學校，原鄭州市鄭中實驗學校，創(chuàng)辦于2009年9月，2011年納入鄭州中學教育集團，是鄭州市人民政府優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程項目學校，辦學性質(zhì)為民辦初中。
鄭中國際學校收費標準為，小學學費為15000元每學年，初中學費為16200元每學年，高中學費為17000元每學年。
鄭中國際學校，原為鄭州中學分校(鄭中實驗學校)，隸屬于鄭州中學教育集團，是鄭州市人民政府優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程項目學校。學校位于鄭州高新區(qū)瑞達路中段白楊路6號，學校占地近300畝，設高中部、初中部和小學部，其中初中部52個教學班，小學部43個教學班，高中部16個班，在校生6000余人，教職員工600余人。
鄭州外國語中學
鄭州市一中
河南省實驗中學
其實實驗中學是最早開設國際部的學校，但鄭州外國語學校屬于后起之秀，最近幾年國外大學的錄取結(jié)果表現(xiàn)不錯。
鄭州市第九中學介紹
河南省示范性高中，以持續(xù)培養(yǎng)國際人才而著名
聞名遐邇的鄭州九中創(chuàng)建于1953年，迄今已有60多年歷史，是河南省示范性高中。憑借出色的教育質(zhì)量，鄭州九中榮獲河南省文明單位，河南省文明學校，河南省綠色學校，河南省課程改革先進單位等多項殊榮，連續(xù)多年被評為鄭州市教育教學先進單位，并涌現(xiàn)出像楊偉強、周鴻祎這樣的杰出優(yōu)秀學生代表。世界經(jīng)濟的融合讓九中對教育的方向有了新的.判斷，并預見性的認識到未來只有具備國際視野的人才，才是真正具備競爭能力的人才，并且培養(yǎng)階段越早越有效果。
進入21世紀后，鄭州九中開始構(gòu)架初中畢業(yè)生，高中在校生的國際人才教育課程，并在鄭州率先成立真正意義上的國際學校，一點一滴做起，較終成為美國、加拿大、英國、澳大利亞、愛爾蘭以及其他眾多國家一流大學的生源培養(yǎng)基地，連續(xù)六屆畢業(yè)生全部被國際名校錄取。目前，九中已經(jīng)成為河南省國際人才培養(yǎng)示范基地，歡迎全省初三優(yōu)秀畢業(yè)生報考鄭州九中國際部，通過連續(xù)學習，并出國深造，未來成為具備強力競爭型人才。
鄭州九中國際教學中心介紹
河南省公辦美、英、澳、加同質(zhì)同步高中
鄭州市第九中學國際教學中心是經(jīng)省教育廳、鄭州市教育局批準成立的辦學機構(gòu)，是河南省一家“3A”認證國際高中。2004年，經(jīng)英國劍橋大學考試委員會授權，成立劍橋A-Level教學考試中心。2010年與上加拿大教育局合作(加拿大安大略省較大的公立教育局)，成立中加國際課程班。2014年，經(jīng)美國大學考試委員會，美國大學理事會授權，成為ACT美國高考、AP美國大學先修課程河南區(qū)考試教學中心。中心秉承“走國際化辦學之路，育國際化領袖人才”的辦學理念，幫助學生拓展國際視野，培養(yǎng)領袖能力，提高畢業(yè)生的競爭力。自2004年創(chuàng)辦以來已培養(yǎng)數(shù)屆畢業(yè)生成功申請英國劍橋、帝國理工，澳大利亞悉尼、墨爾本，加拿大多倫多、滑鐵盧，美國斯坦福、加州大學等世界名校。
鄭州鄭中國際學校怎么樣?鄭中國際學校（Zhengzhong International School），原為鄭州中學分校(鄭中實驗學校)，隸屬于鄭州中學教育集團，是鄭州市人民政府優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程項目學校。
全球化的趨勢和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，讓人才國際化培養(yǎng)成為一個國家教育的戰(zhàn)略考量。鄭中國際學校，著眼于“培養(yǎng)世界的中國人！”的最終目標，以“創(chuàng)辦師生終身難忘的教育，激勵每個學生走向自信和成功”為辦學目標，尊重學生個性差異；
重注情商與智商教育并重，在喚醒與引領中提供適合每個學生智能特點及個性特長的教育方式，實現(xiàn)素質(zhì)教育與升學教育的完美結(jié)合，為學生的終身發(fā)展與幸福奠基。
教育理念
文化為魂，用文化打造有靈魂的教育。
文化，決定了學校辦學的高度。學校是文化創(chuàng)生之地，是精神傳承之所，是生命滋養(yǎng)之根。從本質(zhì)上看，教育追求也就是文化追求。一旦文化不在，教育也就缺失了靈魂。
用文化找回教育的真諦，用文化找回教育的靈魂，用文化引領學校發(fā)展，用文化滋養(yǎng)師生生命成長，努力構(gòu)建學校主流價值文化，是辦有靈魂教育的源頭活水。而培養(yǎng)什么樣的人，以及培養(yǎng)的理念、策略、路徑、方式、方法，則是學校文化建設的核心內(nèi)涵。