國內(nèi)的國際高中怎么樣
現(xiàn)在越來越多的家長選擇把孩子送到國際學(xué)校就讀，國內(nèi)的國際學(xué)校也有很多，那水平怎么樣呢？
眾多周知，國內(nèi)的高考可以說是“一考定終身”，學(xué)生們“寒窗苦讀”多年，就為在那一次高考中能“魚躍龍門”。但是在高考中，影響學(xué)生發(fā)揮的因素有很多，每次都會有很多學(xué)生會后悔自己的考試狀態(tài)，恨不得能重來一次。
相比于普通高中的學(xué)生，國際高中的學(xué)生會有更多次參加托?？荚嚨臋C會。只要能在正式申請大學(xué)前考出自己滿意的標(biāo)化成績，在結(jié)合高中階段優(yōu)良的GPA，學(xué)生就可以更好的申請自己理想國外大學(xué)。
到這可以看出，國際高中具備的優(yōu)勢還是比較明顯的。除此之外，在升學(xué)的選擇面上，國際高中也要比普高更廣泛一些。普高學(xué)?；旧现荒苣玫揭凰咝５匿浫⊥ㄖ獣鴩H高中學(xué)生則可以獲取多所國外高校的offer，然后從中選擇出更合適的那一所。
還有因為教學(xué)環(huán)境的原因，國際高中的學(xué)生需要用英語去交流，而且要不斷的提升自己的語言能力。因此，在性格方面就會比普高學(xué)生更加開朗、陽光。
國內(nèi)國際高中排名前十北京順義國際學(xué)校
北京市二十一世紀國際學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，設(shè)有小學(xué)部、初中部、高中部。
學(xué)校秉承“做豪邁的中國人”的校訓(xùn)，確立了“培養(yǎng)具有中國靈魂、國際視野與跨文化交流能力的社會主義接班人”的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校內(nèi)引國內(nèi)名校北京十一學(xué)校合作辦學(xué)，全面引進十一學(xué)校先進的規(guī)章制度、管理流程、考核評價體系、優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和教科研資源。外聯(lián)美國費爾蒙特學(xué)校，合作舉辦“中美高中課程合作項目”，引進美國課程和評價方式等，為學(xué)生進入世界名校奠定基礎(chǔ)。
北京市鼎石學(xué)校北京市鼎石學(xué)校已于2014年秋季正式開學(xué)，為在華的中外家庭帶來一種全新的教育模式。鼎石秉承追求卓越的學(xué)術(shù)精神，致力于融合中國、美國和國際教育三種教育傳統(tǒng)的精粹，是一所真正的“世界學(xué)?！?。鼎石的三座教育基石為：沉浸式的中英雙語課程；在寄宿環(huán)境中塑造學(xué)生的品德和社區(qū)歸屬感；在世界背景下培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的熱愛和對中國身份的認同。
招收學(xué)生范圍為學(xué)前班至12年級學(xué)生，小學(xué)階段使用雙語教學(xué)，逐步過渡為以英語教學(xué)為主。7-8年級學(xué)生可選擇寄宿，9-12年級學(xué)生必須在校內(nèi)寄宿。
上國際高中好嗎？我今年高一，現(xiàn)在正就讀于一所國際學(xué)校。中考發(fā)揮較好，成績可以上本區(qū)重點高中的實驗班，但我最后因為種種原因還是選擇了國際高中。我來說下在國際高中上學(xué)的體驗，剛開始我不太適應(yīng)全英文的教學(xué)（畢竟之前的重心沒有放在這方面），但過了半個學(xué)期，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己英語能力有顯著的提高，口語聽力這方面有所提升。我們學(xué)部是選課走班制，目前的課程不費力就能學(xué)的很好，學(xué)到了很多普高接觸不到的課程和知識，個人感覺學(xué)習(xí)知識面與普高相比較廣，但知識深度難度比不上普高。英語還是讓我有些壓力（畢竟同學(xué)里有那種從小選擇國際學(xué)校，高一雅思就能考7.5的學(xué)霸）平時課余時間寬裕，沒有繁重的作業(yè)壓迫，可以選擇很多興趣特長選修，培養(yǎng)很多能力。平時也有很多競賽可以參加，還有商賽、模擬聯(lián)合國、美辯等普高接觸不到的活動，拓寬了學(xué)生眼界?？偠灾?，如果成績很優(yōu)秀，英語水平強，家里經(jīng)濟條件有能力送孩子出國，再加上自己的努力，一定能申到一所很不錯的大學(xué)。在國內(nèi)選擇國際高中怎么樣呢？現(xiàn)在家長對于小孩子教育都很重視的，也有很多家長會問到到底是在家門口上國際學(xué)校好，還是去美國讀高中好呢？主要看以下幾點：一. 學(xué)生年齡。如果孩子還比較小，小學(xué)到初中2年級之前（8年級）建議留在國內(nèi)上國際學(xué)校，這個時候孩子剛到青春期，需要家長的陪伴和引導(dǎo)。二. 學(xué)校的資質(zhì)?，F(xiàn)在國內(nèi)有很多國際學(xué)校，號稱是全套引進了國外的課堂教學(xué)，但是也有不少學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不高，國家目前在大力監(jiān)管這一塊?家長就需要重點考察學(xué)校的資質(zhì)了。申請美國高中也需要重點考察學(xué)校的教學(xué)水平。三. 孩子的外語水平以及知識儲備。在孩子的外語水平和知識儲備還未達到美國高中的錄取要求時，可以先選擇在國內(nèi)就讀國際學(xué)校，熟悉國外課堂的方式再申請美國高中?，F(xiàn)在疫情期間，建議還是在國內(nèi)選擇正規(guī)國際高中，海淀這邊比較有名的學(xué)校也挺多，101啊，八一啊，我對八一更熟悉一些，學(xué)校紅色背景，老師都是名校碩士博士，聯(lián)合美國加州橘郡教育委員會，每年offer名校率很高，在我們家長圈口碑很好，很靠譜很好的學(xué)校，希望能幫到你。國際高中好不好？有前途嗎？讀國際高中學(xué)校的孩子的出路是比較好的。尤其是國際藝術(shù)高中學(xué)校升學(xué)國外本科，回國就業(yè)的前景也是比較可觀的。因為進入5G時代以來，國內(nèi)在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的人才缺口過大，尤其是藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)意類人才更是極度缺乏。而各大企業(yè)都倡導(dǎo)自主創(chuàng)新品牌，因此更加青睞于擁有國外頂尖設(shè)計院校創(chuàng)新理念學(xué)習(xí)經(jīng)歷的海歸人士。在藝術(shù)廣度、藝術(shù)理念和工作方式方面，藝術(shù)留學(xué)生也比國內(nèi)藝術(shù)有著很大的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。上國際高中好嗎上國際高中好。
1、提前接受國外教育模式
強調(diào)中西文化融合式教育，注重西方文化理解與適應(yīng)能力的培養(yǎng)，為孩子順利完成中西方文化的跨越式過渡，迅速適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)；在大學(xué)預(yù)修課方面，國際高中開設(shè)的豐富的美國大學(xué)預(yù)修課（AP課程）、英國大學(xué)預(yù)修課（A-level課程）以及IB國際課程倍受學(xué)生及歐美高校的青睞。
2、強化英語
普通高中的課程設(shè)計主要是針對進入中國大學(xué)的高考，而高中國際班的課程設(shè)計主要是針對中國學(xué)生申請國外大學(xué)，全英文的授課環(huán)境讓學(xué)生能夠接觸到大量的閱讀材料，潛移默化中養(yǎng)成扎實的英文寫作功底，因此學(xué)生們的托福和雅思分數(shù)普遍較高。
此外，國際高中的GPA認可度高，外教們英語思維的推薦信更有說服力，這也是國際高中辦學(xué)的重要優(yōu)勢之一。
3、留學(xué)多途徑簽證有保證
申請國外大學(xué)材料一般由大學(xué)預(yù)修課成績、大學(xué)入學(xué)考試分數(shù)、語言考試成績、高中平時成績、個人陳述、推薦信構(gòu)成，與傳統(tǒng)高中相比較，國際高中在這些方面優(yōu)勢明顯；中外院校合作建立的國際班已經(jīng)能夠為孩子鋪設(shè)一條或數(shù)條留學(xué)道路，減少家長和孩子未來升學(xué)的擔(dān)憂和困擾。
4、多方面幫助學(xué)生節(jié)省留學(xué)的費用和時間
很多中國學(xué)生沒有經(jīng)過高中國際班的學(xué)習(xí)，直接出國后還是要耗費較長的時間適應(yīng)國外文化花費大量的金錢和精力學(xué)習(xí)語言。
與普通高中不同，國際高中的課外活動設(shè)置也有利于學(xué)生申請國外名校，大量的社團活動、志愿者活動、科學(xué)實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，選擇國際高中不是逃避壓力而是選擇了一種更具目標(biāo)性、規(guī)劃性和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)方式。
弊端：
1、大部分國際高中只有外國學(xué)籍，是無法參加國內(nèi)高考的。即使可以參加國內(nèi)高考，國外課程和國內(nèi)課程的區(qū)別非常大，銜接有較大難度，也很難考出好成績。所以家長和學(xué)生一定要考慮好。
2、國際高中的教育模式未必適合所有學(xué)生。國際高中一般會安排給學(xué)生一定自我支配的時間，在完成作業(yè)的時間上面也非常有彈性，同時老師的管理方式也非全程跟蹤監(jiān)督式，這些都考驗學(xué)生的自我約束、自我管理能力。
3、國際高中有著優(yōu)質(zhì)的設(shè)施和環(huán)境的同時，還有著高額的學(xué)費和花銷。并非所有家庭都可以支付。
國際高中怎么樣 和普高有什么不同現(xiàn)在很多家庭條件好的孩子都選擇上國際高中，上國際高中，但是也要選對學(xué)校，選擇一所適合孩子的國際高中很重要。
國際高中好嗎
1、一般國際學(xué)校都擁有軟硬件一流的國際化校區(qū)，校園風(fēng)格、環(huán)境和國外學(xué)校非常接近，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。一個先進的國際化校園不僅有助于學(xué)生很快適應(yīng)校園生活，而且對于后續(xù)出國留學(xué)以及在海外生活學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
2、國際學(xué)校采用國際化課程，不僅可以很快提升學(xué)生的外語能力，還有助于增強學(xué)生的各方面能力;有利于培養(yǎng)孩子的積極性和個性，讓他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
3、國際學(xué)校的住宿壞境都是相當(dāng)好的，而且住宿還有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨立能力，鍛煉個人的生活自理能力。
4、國際學(xué)校的教學(xué)方式與中式“填鴨式”教學(xué)有著很大的差別，它注重對學(xué)生思考能力和實踐能力的培養(yǎng);所以國際學(xué)校的學(xué)生更容易適應(yīng)不同的環(huán)境，從而更好的發(fā)揮自己的能力。
5、國際學(xué)校一般都會有很多外國學(xué)子求讀，就讀國際學(xué)?？梢杂泻芏鄼C會與不同國家的學(xué)生進行交流合作，有利于開拓中國學(xué)生的視野，增強他們對外國文化的了解，激發(fā)他們進一步探索國外文化的激情。
國際高中和普高的區(qū)別一、課程設(shè)置不同
國際高中的課程設(shè)置比較多元化，分為必修課和選修課，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和將來的發(fā)展方向來選擇課程，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而普通高中的課程安排比較固定，學(xué)生只需按部就班的學(xué)習(xí)就好。
二、教學(xué)模式不同
國際高中通常采用西方的小班式教學(xué)，每班人數(shù)20人左右，強調(diào)讓學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生在課堂上積極回答問題、充分表達自己的思想和觀點，和老師及同學(xué)積極溝通。而普通高中的班級人數(shù)較多，老師無法顧及到每個學(xué)生，通常會忽略啟發(fā)學(xué)生思維、調(diào)動學(xué)生參與和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
三、升學(xué)計劃不同
普通高中把應(yīng)試作為主要的教育目標(biāo)，許多家長甚至學(xué)生自己都認為高考是選拔人才的唯一方式，所以普通高中的學(xué)生大多會選擇走國內(nèi)升學(xué)教育的方式。而國際高中的學(xué)生一般都會選擇畢業(yè)后出國留學(xué)，為了幫助學(xué)生實現(xiàn)留學(xué)目標(biāo)，大多數(shù)國際高中都跟國外大學(xué)做了對接，盡可能為學(xué)生的留學(xué)之路提供保障。
四、學(xué)費不同
國際高中由于師資、教材。軟硬件設(shè)施上的不同，收費會比普通高中貴出許多，一年的學(xué)費都在十萬元以上。而普通高中按照國家規(guī)定收費，公立學(xué)校一年學(xué)費只要幾千塊，私立學(xué)校在三到五萬元之間，這個學(xué)費大多數(shù)家庭都是能夠接受的。
國際高中學(xué)費（供參考）上國際高中好嗎 國際學(xué)校怎么樣
孩子的學(xué)習(xí)教育一直都是家長的頭等大事，為了讓孩子接受全面的教育，很多家長會將孩子送到國際高中就讀，那么國際高中究竟好不好呢？
國際高中好不好
“外國高中更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)而不是深度。這是中外高中教育最根本的區(qū)別。中國學(xué)生在國外大學(xué)遇到，最大的瓶頸是知識相對狹窄，只能處理數(shù)學(xué)，物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)課程，在人文社會方面，中國學(xué)生缺乏外國競爭力。中外高中教育也存在明顯差異，學(xué)習(xí)能力不同，學(xué)習(xí)能力不僅僅是考試能力，學(xué)習(xí)能力包括閱讀，理解，表達，批判等。在這些方面，中國學(xué)生在現(xiàn)有考試制度下較弱，例如國際高中課程設(shè)置在論文寫作中，課堂討論中強調(diào)學(xué)生的獨立思考和批判能力。這些能力對外國大學(xué)生來說是必要的。
這些能力可以滿足國外大學(xué)的學(xué)習(xí)要求。因此，國際高中生在知識和自主學(xué)習(xí)能力方面優(yōu)于普通高中生，比普通高中畢業(yè)生更適合外國大學(xué)生。
此外，國際高中畢業(yè)生在普通高中英語應(yīng)用能力較好，而普通高中生沒有使用英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。在這一點上，他們遠遠落后于國際高中生。
國際高中和普通高中不同點①課程設(shè)置
比起普通高中相對固定的課程安排，國際高中的課業(yè)更具多樣性。幾乎每個國際高中的課程都會覆蓋多個門類，且一般課程都由必修課與選修課組成。改變了傳統(tǒng)的高中教育中對所有孩子千篇一律的教育方式，這樣尊重不同學(xué)生的差異性的方法，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
②成績評價體系
普通高中教育中，學(xué)生成績的好壞幾乎完全體現(xiàn)在一紙試卷上。也因此導(dǎo)致了現(xiàn)在極不合理的“應(yīng)試化教育”。
而在國際高中，借鑒了西方的成績評價體系，學(xué)生的成績由多個部分組成。除了平時的學(xué)科成績之外，學(xué)生的社會活動實踐（如商賽、模聯(lián)、公益活動等），也是重要的參考。
在國際高中就讀的學(xué)生，還將參加語言類標(biāo)準(zhǔn)化考試，如托福、雅思、SAT等，在申請國外大學(xué)時，這些標(biāo)化成績是很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
③師資安排
因為國際高中的課程復(fù)雜種類多，涵蓋了中外不同的課程，既有國內(nèi)的數(shù)理化等基礎(chǔ)學(xué)科，也有國外的一些預(yù)備課程，如歷史、人文、經(jīng)濟等內(nèi)容。所以對老師就會有更高的要求。國際高中的師資一般由外教、中教、海歸三部分組成，外教用于教授國際課程項目和提高學(xué)生口語，中教負責(zé)強化學(xué)生的中方課程，海歸能實現(xiàn)雙語教學(xué)，也了解國外高校錄取標(biāo)準(zhǔn)，有利于指導(dǎo)學(xué)生留學(xué)。
在這個過程中，逐步的將西方的教學(xué)模式及學(xué)習(xí)方法傳遞給學(xué)生。
國際高中排名前十國際學(xué)校真的好嗎?國際學(xué)校挺好的。國際學(xué)校通常是指為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學(xué)校,部分也招生本國學(xué)生。
國際學(xué)校是指跟隨外國僑民母國的教育制度,為外國僑民提供其母語教育的學(xué)校。
近年來又發(fā)展成同時可以為本國學(xué)生提供國外教育模式的學(xué)校。
一般來說，國際學(xué)校（英語：InternationalSchool）是提供中等或以下程度的教育，并擁有相當(dāng)比例的外籍學(xué)生，而且實施外國學(xué)制的學(xué)校。
盡管中華人民共和國的教育法中并沒有出現(xiàn)“國際學(xué)校”一詞，但仍有一系列的學(xué)校符合上述定義。國際高中和普通高中哪個好
最近幾年，很多國內(nèi)家長選擇國際高中，是把它當(dāng)成國內(nèi)高考的避風(fēng)港，但是國際高中真的那么好嗎？
怎么選擇普通高中和國際高中
普通高中情況
國內(nèi)的高考，說起來對于很多參加過高考的學(xué)生來說都會心頭一顫，因為，高考真的是一次挑戰(zhàn)，如果考好了，這一輩子就會考入好的大學(xué)，今后的發(fā)展就會不能說是很順利，也是可以無憂了，一旦考試失利，很多人甚至?xí)牍鹊祝货瓴徽?。因此，國?nèi)的高考是唯一的一次就會，因此，很多人都害怕高考，感覺國際學(xué)校會更加合適。
國際學(xué)校情況
而國際高中的學(xué)生更偏向于素質(zhì)教育，并不是為了成績而學(xué)習(xí)。相對于哪些普通高中的學(xué)生來說就會更加寬松些，比如國際高中學(xué)生可以有多次機會參加托福雅思考試，如果在申請學(xué)校前，需要不錯的托福成績，學(xué)生就可以進行無數(shù)次的考試，直至自己滿意。然后在國際學(xué)校中表現(xiàn)優(yōu)異，多參加一些實踐活動，提升自己的GPA成績，一般就可以申請國外大多數(shù)大學(xué)。
這樣看來，如果有條件，就讀國際高中的優(yōu)勢還是挺大的。就讀國際高中，將來的選擇范圍也會更廣。而且在社會能力方面，國際高中的學(xué)生會更具優(yōu)勢，更有利于將來的發(fā)展和學(xué)習(xí)。
二者的區(qū)別升學(xué)計劃不同
普通高中的學(xué)生還是走國內(nèi)教育路線，通過高考這種“一考定終身”的模式。而國際高中的學(xué)生畢業(yè)后都會申請國外著名大學(xué)。而國際高中為了幫助學(xué)生實現(xiàn)留學(xué)目標(biāo)，多于國外大學(xué)做了對接，盡可能為學(xué)生的留學(xué)之路提供保障。
課后安排
國際高中更注重學(xué)生的全面發(fā)展，課后會有許多社團活動可以選擇，真正的做到了寓教于樂；國內(nèi)的普通高中更多的是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，因為有高考的壓力，學(xué)生的課余生活幾乎為0，這點相信大家也都深有體會的。
人才培養(yǎng)目標(biāo)不同
普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)只是能讓學(xué)生上個好大學(xué)，而國際高中的培養(yǎng)目標(biāo)不只是為了升學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生自信、誠信的品格，獨立的思想，團隊協(xié)作的精神。
所以，這也是普通高中經(jīng)常會出現(xiàn)“書呆子”而國際高中的學(xué)生卻能給人陽光、大氣、健康的感覺。
選擇國際高中應(yīng)該注意的問題國際高中的校園生活是多姿多彩的，很多孩子平時死學(xué)習(xí)，不注重同學(xué)關(guān)系，到了國際高中會很不適應(yīng)，大概需要至少半年的適應(yīng)期，這是很多孩子所擔(dān)心的。
很多孩子從很小就開始學(xué)英語，但只是為了一個目目標(biāo)：考一個高分。他們雖學(xué)習(xí)年限長，但口語水平跟不上，而國際學(xué)校的課程90%是英文，于是一開始會有一些挫敗感，畢竟在以前學(xué)校成績都是拔尖的，在心理上，很多孩子可能過不了這個坎。
國際高中的評價體系和普通高中截然不同，考試成績僅占30%，其他的出勤課程表現(xiàn)作業(yè)情況等占到70%。很多孩子還是只注重考試成績，而忽略了平時的課堂表現(xiàn)，綜合能力，面對低分，心里落差一定不小。普通高中，課程是固定的，學(xué)生成績的好壞都體現(xiàn)在一張紙上。
課堂教學(xué)模式。國際高中“自學(xué)能力“是關(guān)鍵，要擺脫”補課“的依賴心理。
國際高中的學(xué)費將是很多家庭考慮的主要因素，一年動輒十幾二十萬的學(xué)費，以及日后的開支，都比普通高中要高出很大一部分。