福岡大學(xué)和龍谷大學(xué)哪個好福岡大學(xué)好。
日本的福岡大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量是很多好的，擁有著80多年的歷史，
國內(nèi)高校排名：全球高校網(wǎng)(4ICU)國家高校排名第176名。
全球高校排名：韋伯麥特里克斯網(wǎng)(Webometrics)世界大學(xué)排名第3562名

日本福岡有哪些大學(xué)

日 本福岡有哪些大學(xué)

日 本福岡國立大學(xué)：

九州工業(yè)大學(xué)、九州大學(xué)、福岡教育大學(xué)；

日 本福岡公立大學(xué)：

北九州市立大學(xué)、九州齒科大學(xué)、福岡女子大學(xué)、福岡縣立大學(xué)；

日本福岡私立大學(xué)：

九州營養(yǎng)福祉大學(xué)、九州共立大學(xué)、九州國際大學(xué)、九州產(chǎn)業(yè)大學(xué)、九州情報大學(xué)、九州女子大學(xué)（短大）、久留米工業(yè)大學(xué)、久留米大學(xué)、產(chǎn)業(yè)醫(yī)科大學(xué)、西南學(xué)院大學(xué)、西南女學(xué)院大學(xué)（短大）、圣瑪利亞學(xué)院大學(xué)、第一藥科大學(xué)、筑紫女學(xué)園大學(xué)（短大）、中村學(xué)園大學(xué)（短大）、西日本工業(yè)大學(xué)、日 本赤十字九州國際看護(hù)大學(xué)、福岡大學(xué)、福岡醫(yī)療福祉大學(xué)、日本經(jīng)濟(jì)大學(xué)、福岡工業(yè)大學(xué)（短大）、福岡國際大學(xué)、福岡齒科大學(xué)（短大）、福岡女學(xué)院大學(xué)（短大）、福岡女學(xué)院看護(hù)大學(xué)、保健醫(yī)療經(jīng)營大學(xué)。

日本福岡專門學(xué)校：

折尾愛真短期大學(xué)（短大）、九州大谷短期大學(xué)（短大）、九州造形短期大學(xué)（短大）、近畿大學(xué)九州短期大學(xué)（短大）、久留米信愛女學(xué)院短期大學(xué)（短大）、香蘭女子短期大學(xué)（短大）、純真短期大學(xué)（短大）、精華女子短期大學(xué)（短大）、東海大學(xué)福岡短期大學(xué)（短大）、西日本短期大學(xué)（短大）、東筑紫短期大學(xué)（短大）、福岡子供短期大學(xué)（短大）、福岡女子短期大學(xué)。

日本的福岡大學(xué)是私立大學(xué)。
在九州的私立大學(xué)來說，算是還不錯。
福岡大學(xué)的商學(xué)部算是比較好的學(xué)部。
交通位置很方便，學(xué)費(fèi)對留學(xué)生減免后不算貴，如果成績在中游的話，抱這個大學(xué)算是比較好的選擇。

日本福岡教育大學(xué)和武藏野大學(xué)哪個好日本福岡教育大學(xué)和武藏野大學(xué)兩所大學(xué)差不多。
日本福岡教育大學(xué)，全球高校網(wǎng)(4ICU)國家高校排名 第176名。武藏野大學(xué)在全球高校網(wǎng)(4ICU)國家高校排名為第132名。
武藏野大學(xué)位于日本東京都，是一所以文科為主的私立大學(xué)。武藏野大學(xué)的前身是20世紀(jì)早期建立的高等女子教育學(xué)校，至今已逾百年。學(xué)校以培養(yǎng)國際人材為目標(biāo)，通過對學(xué)園具有悠久歷史的傳統(tǒng)和最先端的研究教育課程進(jìn)行融合，配合時代需求不斷進(jìn)化。2005年4月誕生的武藏野大學(xué)國際溝通交流學(xué)部，主要是對國際社會、世界各個地域、以及商務(wù)社會和人類心理、教育、福祉和語言學(xué)、電腦等進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過體驗(yàn)海外研修和志愿者活動來增加學(xué)生步入社會的能力，并以此來培養(yǎng)學(xué)生在交流溝通方面的知識和教養(yǎng)、以及靈活運(yùn)用這些的實(shí)踐能力和行動能力，使學(xué)生進(jìn)一步掌握面向自己和社會的洞察力與先見性。
福岡教育大學(xué)，英文名稱：Fukuoka University of Education，是于1949年設(shè)立的日本國立大學(xué)。
教育學(xué)部：初等教育教員培養(yǎng)課程（人文與社會課程、自然課程、實(shí)技課程、教育、心理、幼兒教育 課程）；
中等教育教員培養(yǎng)課程（教科課程[國語、社會、數(shù)學(xué)、理科、英語、音樂、美術(shù)、 保健體育、家庭、技術(shù)、書法]、
實(shí)踐學(xué)校教育課程）；
殘疾兒童教育教員培養(yǎng)課程（聽覺障害兒教育、精神發(fā)育遲滯兒教育、肢體不自由兒教育、視覺障害兒教育、語言障害兒教育、重復(fù)障害兒教育）；
共生社會教育課程（福祉社會教育課程、國際共生教育課程）；
環(huán)境信息教育課程（信息教育課程、環(huán)境教育課程）；
終生運(yùn)動藝術(shù)課程（藝術(shù)課程、運(yùn)動科學(xué)課程）。