深泉大學(xué)的由來(lái)是什么?
深泉學(xué)院Deep Springs College，也譯為幽泉學(xué)院建于1917年，坐落在美國(guó)加州的死亡谷Death Valley。每年招收13名男生，學(xué)制兩年，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全免。
在與世隔絕的沙漠深處，學(xué)生一邊放牧，一邊進(jìn)行超強(qiáng)度的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，學(xué)校一切運(yùn)營(yíng)管理包括教授聘請(qǐng)、校長(zhǎng)任免也由學(xué)生表決自治。兩年學(xué)制結(jié)束后，大部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)入哈佛、耶魯、康奈爾等名校繼續(xù)大三學(xué)業(yè)。創(chuàng)辦人盧西恩·盧修斯·納恩認(rèn)為，物質(zhì)世界充滿(mǎn)罪惡，真正的偉人要能傾聽(tīng)“荒漠的聲音”，并為深泉學(xué)院定下了影響至今的校訓(xùn):勞動(dòng)，學(xué)術(shù)，自治labor, academics, and self-governance。
深泉學(xué)院Deep Springs College坐落在美國(guó)加利福利亞州與內(nèi)華達(dá)州交界處的死亡谷Death Valley沙漠深處的一片小綠洲。深泉學(xué)院創(chuàng)辦者叫盧西恩·盧修斯·納恩。
1917年，納恩在加州找到了今天的這塊占地50平方英里的沙漠，開(kāi)辦了這所坐落于山谷中的大學(xué)。納恩認(rèn)為，真正的偉人要能傾聽(tīng)“荒漠的聲音”，并為深泉學(xué)院定下了校訓(xùn):勞動(dòng)、學(xué)術(shù)、自治labor, academics, and self-governance。學(xué)院管理異常嚴(yán)格，不經(jīng)允許不得離開(kāi)校園，嚴(yán)禁接觸酒精，也不提倡看電視。電話(huà)和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常由于惡劣天氣而中斷，報(bào)紙則是通過(guò)郵局寄過(guò)來(lái)的，通常都要晚兩天。一般情況下，學(xué)校由26名學(xué)生，3位管理者，8至9名教授以及5名校工組成。
一旦被深泉學(xué)院錄取，那就意味著你省下了每年大約5萬(wàn)美元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，學(xué)校為每一位學(xué)生提供全額助學(xué)金。但代價(jià)是每個(gè)星期30個(gè)小時(shí)的苦力勞動(dòng)。學(xué)校有約200頭牛，以及馬、羊、豬、雞的動(dòng)物，并在一小片綠洲上種有蔬菜。
除了正常課堂學(xué)業(yè)之外，學(xué)生們必須和校工一起在牧場(chǎng)放牛、耕種。 學(xué)生作息時(shí)間早餐:約6點(diǎn)起床，負(fù)責(zé)擠牛奶和做早餐的學(xué)生需要4點(diǎn)起床，早餐后上課直到中午。午飯:由專(zhuān)門(mén)的廚師帶領(lǐng)一部分學(xué)生負(fù)責(zé)。
下午:種地、喂牛、清掃、撿雞蛋、喂羊、蓋房子、修剪樹(shù)木、劈柴等。晚飯:晚上5-6點(diǎn)開(kāi)始吃晚飯。晚飯后:有人負(fù)責(zé)打掃食堂，有人去照看奶牛，其他人學(xué)習(xí)、進(jìn)行討論、或者各個(gè)學(xué)生委員會(huì)開(kāi)會(huì)討論學(xué)校運(yùn)營(yíng)事宜。
睡覺(jué):晚上12點(diǎn)左右，時(shí)間不限制，但由于工作勞動(dòng)壓力之外繁重的學(xué)業(yè)壓力，大部分人睡得很晚，通宵工作在這里相當(dāng)常見(jiàn)。一天24小時(shí)里的任何時(shí)刻，你幾乎都能在學(xué)校圖書(shū)館里見(jiàn)到埋頭工作的學(xué)生。因此，要成為深泉學(xué)生，除了出眾的學(xué)習(xí)能力和智力，充沛旺盛的精力也必不可少。 深泉學(xué)院是一個(gè)自給自足的小社區(qū)。
不論是廚師、擠牛奶的、技工，還是飼料工和圖書(shū)管理員，都對(duì)整個(gè)團(tuán)體的利益至關(guān)重要。勞動(dòng)是學(xué)校的一個(gè)不可分割的組成部分。學(xué)校的理念就是，勞動(dòng)和政治是教育的一部分。整個(gè)學(xué)校位于山谷中的一個(gè)私人農(nóng)場(chǎng)，是一個(gè)自給自足的社區(qū)，好像傳說(shuō)中的桃花源，而整個(gè)農(nóng)場(chǎng)的運(yùn)作，就靠這些學(xué)生和老師的勞動(dòng)。
深泉學(xué)院的教授大多來(lái)自于哈佛、耶魯?shù)茸铐敿饷?，輪流?lái)這里進(jìn)行數(shù)月乃至數(shù)年的講學(xué)，并且也像學(xué)生們一樣，體驗(yàn)這里牛仔的生活。由于1:3左右的師生比例，深泉學(xué)院的每一名學(xué)生可以得到這個(gè)星球上最頂尖的教授近乎一對(duì)一的面?zhèn)魃硎凇W(xué)校有一條規(guī)定:教授夜間房屋走廊的燈不能關(guān)，以便學(xué)生們可以隨時(shí)敲門(mén)進(jìn)去一對(duì)一地討論問(wèn)題。每門(mén)課程均為一名教授對(duì)數(shù)名學(xué)生，甚至是一對(duì)一的教授課程，學(xué)生要想偷懶，幾乎門(mén)都沒(méi)有。
深泉學(xué)院兩年學(xué)制里的必修課包括英文寫(xiě)作和公共演講，其余課程為選修。深泉學(xué)院一學(xué)年共有6個(gè)學(xué)期，每學(xué)期約7-8周，中間各有1-2周假期間隔，全年無(wú)休，每學(xué)期需要完成2門(mén)甚至3門(mén)課程，課程強(qiáng)度與行課時(shí)間遠(yuǎn)超過(guò)正常大學(xué)。學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情相當(dāng)高。
下課時(shí)間總會(huì)有學(xué)生請(qǐng)老師到草地上繼續(xù)討論。學(xué)員還反復(fù)要求每周多開(kāi)幾節(jié)課。 學(xué)校奉行“學(xué)生自治”的傳統(tǒng)，學(xué)校的一切日常管理都由學(xué)生們自己負(fù)責(zé)，包括學(xué)校開(kāi)什么課程、任免教授、新生錄取，表決學(xué)校的運(yùn)營(yíng)事宜，分配學(xué)校的資金用途等都由學(xué)生董事會(huì)參與等。
每年全體學(xué)生還要舉行一次公投，決定是否開(kāi)始招收女生。不過(guò)，這么多年的投票結(jié)果一直沒(méi)有改變——學(xué)校仍然只招收男生。在組織招生面試的時(shí)候，會(huì)由9位在讀學(xué)生組成招生委員會(huì)，決定他們到底希望什么樣的年輕人做自己的學(xué)弟。 自我管理是很重要的一環(huán)的另一個(gè)表現(xiàn)是，學(xué)生們?cè)趦赡曛畠?nèi)要獨(dú)立的生活并作出對(duì)未來(lái)的打算。
這26名學(xué)生不準(zhǔn)離開(kāi)山谷，也不準(zhǔn)碰酒和毒品。除此以外，他們可以作任何決定———決定接納誰(shuí)，制訂其他紀(jì)律，甚至招收和解雇教師。校長(zhǎng)可能在冬天凌晨4點(diǎn)敲響學(xué)生宿舍的門(mén)，宣布說(shuō)，“牛奶場(chǎng)被淹了。
”卻并不指揮大家該做什么。這也正是整個(gè)深泉大學(xué)的目的:學(xué)習(xí)在沒(méi)有建議的情況下處理問(wèn)題。他們自給自足，在學(xué)校的有機(jī)農(nóng)場(chǎng)干活然后自己煮飯吃。在深泉學(xué)院，學(xué)生儼然成為了學(xué)校的主人，他們享受有學(xué)校許多大事上的決定權(quán)，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到了不僅僅是學(xué)術(shù)知識(shí)，而是各種生活技巧、領(lǐng)袖氣質(zhì)，以及與身邊25位同樣高智商的同齡人共同生活、勞動(dòng)、互相協(xié)作的寶貴經(jīng)歷。
錄取條件:申請(qǐng)者要遞交兩輪共計(jì)7篇的個(gè)人論述材料，第二輪還必須親自前往學(xué)校校園接受為期4天的農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)、課堂考驗(yàn)和面試。深泉學(xué)院同樣接受?chē)?guó)際學(xué)生，只是由于名聲不大，外國(guó)人不知道而已。在美國(guó)，每年僅有最頂尖的、SAT美國(guó)高考接近滿(mǎn)分、同時(shí)身體素質(zhì)拔尖、愿意接受西部牛仔生活挑戰(zhàn)的高中畢業(yè)男生敢于申請(qǐng)?jiān)撔?，每年只錄取約13人。
在該校100年歷史上，只錄取過(guò)四位中國(guó)學(xué)生。
1.
2006年，一個(gè)來(lái)自蘇州的中國(guó)男生進(jìn)。
深泉學(xué)院是一所兩年制學(xué)院，它也是美國(guó)最吸引人的學(xué)校之一。學(xué)院每年向SAT考試中排名靠前的男生發(fā)放邀請(qǐng)，最終只錄取10至15名新生，錄取率通常只有10%。
目前該學(xué)院大約有26人在校就讀。學(xué)院有3位管理者，8至9名教授以及5名校工。教授的任期可以長(zhǎng)達(dá)數(shù)年。 深泉學(xué)院的校訓(xùn)是:學(xué)習(xí)academics、勞動(dòng)labor、自我管理self governance。 深泉學(xué)院是一所邊工作邊學(xué)習(xí)的學(xué)校。
26名美國(guó)各精英大學(xué)的學(xué)生在一個(gè)上千公頃、與世隔絕的牧場(chǎng)上耕種和放牧兩年。這期間他們不能喝酒，不能沾毒品，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)……這個(gè)坐落在美國(guó)荒漠山谷、頗為特立獨(dú)行的牛仔大學(xué)并不是懲罰場(chǎng)所，從1917年建立以來(lái)，這里就是許多優(yōu)秀大學(xué)生的烏托邦，同時(shí)也成為美國(guó)高等教育實(shí)驗(yàn)的成功典范。
深泉大學(xué) 世界第一.....的說(shuō)是深泉學(xué)院Deep Springs College，不是綜合性大學(xué)，其實(shí)是社區(qū)學(xué)院的類(lèi)型，畢業(yè)拿的是副學(xué)士學(xué)位，可以繼續(xù)銜接綜合性大學(xué)大三，因?yàn)橐?guī)模極小，錄取率極低，是因?yàn)殇浫∪藬?shù)太少，教育模式確實(shí)獨(dú)一無(wú)二，但是確實(shí)不是頂尖學(xué)校。世界上人最少的大學(xué)世界之最大全:世界上人數(shù)最少的大學(xué)深泉學(xué)院 每年只招13人，而且這是一所牛仔風(fēng)格的學(xué)校。 根據(jù)美國(guó)權(quán)威的《普林斯頓評(píng)論》<The Princeton Review- The Best Colleges>的數(shù)據(jù)顯示，這一默默無(wú)聞的牛仔學(xué)校的學(xué)術(shù)質(zhì)量得分與哈佛大學(xué)并列第一，甚至錄取難度更大，挑人更加苛刻，學(xué)生SAT美國(guó)高考[微博] 平均成績(jī)也高于哈佛。
兩年學(xué)制結(jié)束后，絕大部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)入哈佛、耶魯、康奈爾等常青藤名校繼續(xù)大三學(xué)業(yè)。中國(guó)學(xué)霸給我們帶來(lái)的深泉學(xué)院直觀感受是:"每年僅有最頂尖的、SAT美國(guó)高考接近滿(mǎn)分、同時(shí)身體素質(zhì)拔尖、愿意接受西部牛仔生活挑戰(zhàn)的高中畢業(yè)男生敢于申請(qǐng)?jiān)撔＃讳浫〖s13人。
想知道: 臨沂市美國(guó)深泉大學(xué)在哪？學(xué)校坐落在美國(guó)加利福利亞州與內(nèi)華達(dá)州交界處的死亡谷Death Valley沙漠深處的一片小綠洲。自1917年建立以來(lái)，就是許多優(yōu)秀學(xué)生的烏托邦，同時(shí)也成為美國(guó)高等教育實(shí)驗(yàn)的成功典范。
兩個(gè)年級(jí)共26名學(xué)生均為男生在一個(gè)上千公頃、與世隔絕的牧場(chǎng)上耕種和放牧兩年，同時(shí)進(jìn)行超強(qiáng)度的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。從美國(guó)加利福尼亞州洛杉磯Los Angeles, California向北驅(qū)車(chē)5小時(shí)，再坐3個(gè)小時(shí)長(zhǎng)途汽車(chē)，最后乘校園巴士翻過(guò)一座2000米的高山，就到了位于沙漠深處的幽泉學(xué)院。這里離最近的小城鎮(zhèn)也有30英里。
深泉學(xué)院 出過(guò)哪些名人深泉受過(guò)教育的有前美國(guó)駐聯(lián)合國(guó)大使威廉·霍伊維爾、哥倫比亞廣播公司著名記者查爾斯·科林伍德、弗吉尼亞州議員吉姆·奧林，頂尖的因特網(wǎng)企業(yè)家、新銳小說(shuō)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家等。將近80%的畢業(yè)生離開(kāi)深泉大學(xué)后直接到哈佛、耶魯、布朗、哥倫比亞、康奈爾和牛津大學(xué)等名校讀大三，其他人則會(huì)先志愿服務(wù)一年。申請(qǐng)美國(guó)幽泉學(xué)院要什么條件條件要求:
1.需提供官方成績(jī)、三篇短文以及SATSAT的要求是“雙700”或ACT成績(jī)；
2.雅思110分以上；
3.需提供2篇推薦信、額外的短文；
4.參加相關(guān)面試；
5.參加3~4天的深泉學(xué)院體驗(yàn)生活。深泉學(xué)院Deep Springs College，也譯為幽泉學(xué)院坐落在美國(guó)加利福利亞州與內(nèi)華達(dá)州交界處的死亡谷Death Valley沙漠深處的一片小綠洲，學(xué)院創(chuàng)辦于1917年，校訓(xùn)為:勞動(dòng)，學(xué)術(shù)，自治。
學(xué)院每年招收13名男生，學(xué)制兩年，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全免。在與世隔絕的沙漠深處，學(xué)生一邊放牧，一邊進(jìn)行超強(qiáng)度的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，學(xué)校一切運(yùn)營(yíng)管理包括教授聘請(qǐng)、校長(zhǎng)任免也由學(xué)生表決自治。兩年學(xué)制結(jié)束后，學(xué)生會(huì)獲得副學(xué)士學(xué)位。根據(jù)深泉學(xué)院此前的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，大部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)入哈佛、耶魯、康奈爾等常青藤名校繼續(xù)大三學(xué)業(yè)，約有三分之二拿到學(xué)士學(xué)位，更有二分之一獲得博士學(xué)位。中國(guó)學(xué)員錄取情況:2006年，一個(gè)來(lái)自蘇州的中國(guó)男生進(jìn)入深泉學(xué)院接受教育；2010年，深泉學(xué)院錄取過(guò)一位臺(tái)灣籍學(xué)生，該生同時(shí)得到耶魯大學(xué)錄取，最終放棄耶魯?shù)膐ffer前往就讀深泉學(xué)院；2011年，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的萬(wàn)欣外號(hào)深泉哥也被深泉學(xué)院錄取了。
被錄取意味著:可以省下每年大約5萬(wàn)美元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，不過(guò)代價(jià)是每個(gè)星期30個(gè)小時(shí)的體力勞動(dòng)，學(xué)生們必須和校工一起在牧場(chǎng)放牛、耕種；2014年5月5日，重慶南開(kāi)中學(xué)學(xué)生彭書(shū)涵被美國(guó)深泉學(xué)院錄取。2013年底，他向深泉學(xué)院遞交了個(gè)人申請(qǐng)。2014年5月5日下午，他打開(kāi)郵箱時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被深泉學(xué)院錄取了；彭書(shū)涵的綜合成績(jī)?cè)谀祥_(kāi)中學(xué)國(guó)際班排第二，托福110分滿(mǎn)分120分，美國(guó)高考SAT2300分滿(mǎn)分2400分，是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸。
擴(kuò)展資料:油管幽泉學(xué)院的相關(guān)誤解:
1.事實(shí):根據(jù)美國(guó)卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)的美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)分類(lèi)，深泉學(xué)院是一所頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位的副學(xué)士學(xué)院，在學(xué)位等級(jí)的概念上和國(guó)內(nèi)的專(zhuān)科學(xué)院沒(méi)什么兩樣，和哈佛大學(xué)這種集教學(xué)和研究于一身的、有資格頒發(fā)博士學(xué)位的大型研究性大學(xué)并沒(méi)有可比性。
2.事實(shí):深泉學(xué)院官網(wǎng)聲稱(chēng)其錄取率在6-15%之間，而哈佛大學(xué)2013學(xué)年入學(xué)的官方錄取率是5.8%，并且其錄取率還在不斷地刷新歷史新低
2.012年為5.9%,2011年為6.2%。
3.事實(shí):在深泉學(xué)院官網(wǎng)上，學(xué)院聲稱(chēng)其入學(xué)SAT平均分是語(yǔ)法750分、數(shù)學(xué)700分上下，而據(jù)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)數(shù)據(jù)，哈佛大學(xué)2013年錄取學(xué)生的SAT平均分為語(yǔ)法750，數(shù)學(xué)750。
4.事實(shí):首先，它并不是個(gè)大學(xué)，而是個(gè)專(zhuān)科性質(zhì)的學(xué)院。其次，僅從錄取率來(lái)看，除了哈佛大學(xué)比深泉學(xué)院更低以外，印度理工大學(xué)的錄取率是2.5%，紐約大學(xué)阿布扎比分校的錄取率是1.3%，首爾國(guó)立大學(xué)的錄取率是0.5%，也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于深泉學(xué)院。第三，僅從SAT分?jǐn)?shù)要求來(lái)看，除了哈佛大學(xué)以外，比深泉學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)高的高等教育機(jī)構(gòu)并不鮮見(jiàn):2013年加州理工大學(xué)錄取學(xué)生的SAT閱讀平均分是750，數(shù)學(xué)平均分是785，耶魯大學(xué)錄取學(xué)生的SAT閱讀和數(shù)學(xué)平均分都是750。
5.事實(shí):深泉學(xué)院官網(wǎng)稱(chēng)其每年申請(qǐng)者數(shù)量在100到200人之間，被錄取的中國(guó)高中生也稱(chēng)“今年申請(qǐng)人數(shù)不超過(guò)200人”，很難說(shuō)申請(qǐng)者眾多。事實(shí)上，用其每年錄取率和錄取人數(shù)也可以輕易計(jì)算出申請(qǐng)者數(shù)不可能達(dá)到“數(shù)以萬(wàn)計(jì)”的數(shù)量，傳出申請(qǐng)者“數(shù)以萬(wàn)計(jì)”的人顯然是智商不夠用。
幽泉學(xué)院的相關(guān)誤解深泉學(xué)院在美國(guó)確實(shí)是一所富有特色的學(xué)校，把讀書(shū)與放牧結(jié)合在一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，但在美國(guó)并不是如媒體報(bào)道的那么受歡迎，部分媒體稱(chēng)其為“比哈佛牛津更牛的大學(xué)”、“世界上最難進(jìn)的大學(xué)”，不少網(wǎng)友也對(duì)該校頂禮膜拜，在網(wǎng)友心中儼然超越了哈佛牛津。實(shí)際上，深泉學(xué)院只是美國(guó)眾多有著另類(lèi)教育理念的專(zhuān)科學(xué)院其中的一所，卻被媒體有意無(wú)意地神化了。
以中國(guó)教育視角觀察，深泉學(xué)院或許很神奇，但在美國(guó)卻很普通。 這里沒(méi)有復(fù)雜的交際圈，遠(yuǎn)離城市的喧囂，原生態(tài)的生活環(huán)境，如果在中國(guó)，這應(yīng)該更像是一座修行的圣地。
1.深泉學(xué)院比哈佛牛津還牛？事實(shí):根據(jù)美國(guó)卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)的美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)分類(lèi)，深泉學(xué)院是一所頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位Associate’sDegree的副學(xué)士學(xué)院Associate’sCollege，在學(xué)位等級(jí)的概念上和國(guó)內(nèi)的專(zhuān)科學(xué)院沒(méi)什么兩樣，和哈佛大學(xué)這種集教學(xué)和研究于一身的、有資格頒發(fā)博士學(xué)位的大型研究性大學(xué)Doctoral/ResearchUniversities-Extensive并沒(méi)有可比性。
2.深泉學(xué)院錄取率比哈佛還低？事實(shí):深泉學(xué)院官網(wǎng)聲稱(chēng)其錄取率在6-15%之間，而哈佛大學(xué)2013學(xué)年入學(xué)的官方錄取率是5.8%，并且其錄取率還在不斷地刷新歷史新低
2.012年為5.9%,2011年為6.2%。
3.深泉學(xué)院對(duì)SAT要求比哈佛高？事實(shí):在深泉學(xué)院官網(wǎng)上，學(xué)院聲稱(chēng)其入學(xué)SAT平均分是語(yǔ)法CriticalReading750分、數(shù)學(xué)700分上下，而據(jù)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)CollegeEntranceExaminationBoard數(shù)據(jù)，哈佛大學(xué)2013年錄取學(xué)生的SAT平均分為語(yǔ)法750，數(shù)學(xué)750。
4.深泉學(xué)院是世界上最難進(jìn)的大學(xué)？事實(shí):首先，它并不是個(gè)大學(xué)，而是個(gè)專(zhuān)科性質(zhì)的學(xué)院。其次，僅從錄取率來(lái)看，除了哈佛大學(xué)比深泉學(xué)院更低以外，印度理工大學(xué)的錄取率是2.5%，紐約大學(xué)阿布扎比分校的錄取率是1.3%，首爾國(guó)立大學(xué)的錄取率是0.5%，也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于深泉學(xué)院。第三，僅從SAT分?jǐn)?shù)要求來(lái)看，除了哈佛大學(xué)以外，比深泉學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)高的高等教育機(jī)構(gòu)并不鮮見(jiàn):2013年加州理工大學(xué)錄取學(xué)生的SAT閱讀平均分是750，數(shù)學(xué)平均分是785，耶魯大學(xué)錄取學(xué)生的SAT閱讀和數(shù)學(xué)平均分都是750。
5.申請(qǐng)者眾多，數(shù)以萬(wàn)計(jì)？事實(shí):深泉學(xué)院官網(wǎng)稱(chēng)其每年申請(qǐng)者數(shù)量在100到200人之間，被錄取的中國(guó)高中生也稱(chēng)“今年申請(qǐng)人數(shù)不超過(guò)200人”，很難說(shuō)申請(qǐng)者眾多。事實(shí)上，用其每年錄取率和錄取人數(shù)也可以輕易計(jì)算出申請(qǐng)者數(shù)不可能達(dá)到“數(shù)以萬(wàn)計(jì)”的數(shù)量，傳出申請(qǐng)者“數(shù)以萬(wàn)計(jì)”的人顯然是智商不夠用。
6.深泉學(xué)院教授都來(lái)自于哈佛、耶魯?shù)茸铐敿饷＃恍┟＝淌诓幌Ы档湍晷絹?lái)執(zhí)教？事實(shí):深泉學(xué)院的現(xiàn)任主席和院長(zhǎng)在任教于深泉學(xué)院之前就職的學(xué)校都是加州圣瑪麗學(xué)院SaintMary'sCollegeofCalifornia，一所加州當(dāng)?shù)氐牡貐^(qū)性的大學(xué)，在《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》U.S.News&WorldReport美國(guó)西部地區(qū)性大學(xué)排名中位列第11位。
其主席DavidNeidorf在并沒(méi)有獲得博士學(xué)位，更談不上“名校教授”的頭銜了。剩下的三名長(zhǎng)期教師，在來(lái)到深泉學(xué)院之前不是只擁有博士后學(xué)位的研究人員就是博士畢業(yè)剛開(kāi)始教學(xué)不久的年輕高校教師，客座教師更大多是還在攻讀博士學(xué)位的年輕學(xué)者。因此，沒(méi)有一位深泉學(xué)院的現(xiàn)任教師可以被稱(chēng)作是名校教授。
7.《普林斯頓評(píng)論》論給深泉學(xué)院的教學(xué)評(píng)分和哈佛一樣是99？事實(shí):是的，但是《普林斯頓評(píng)論》還給其他近十所高等教育機(jī)構(gòu)給出了99分的教學(xué)評(píng)分滿(mǎn)分，且并沒(méi)有給出詳細(xì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。另外，雖然名字看起來(lái)頗為唬人，但《普林斯頓評(píng)論》PrincetonReview是一家SAT備考和教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，跟普林斯頓大學(xué)無(wú)關(guān)，其客觀性很可疑。在普遍被認(rèn)為更為權(quán)威的《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》、《福布斯》雜志等媒體的大學(xué)排名上，深泉學(xué)院則完全不見(jiàn)蹤影。
8.學(xué)院教育模式是獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)舉？事實(shí):深泉學(xué)院的教育模式在美國(guó)也不是獨(dú)一無(wú)二的。
在勞作和學(xué)習(xí)結(jié)合方面，受美國(guó)聯(lián)邦政府認(rèn)可的工作學(xué)院聯(lián)盟WorkCollegesConsortium的七所成員學(xué)校AliceLloydCollege,BereaCollege,BlackburnCollege,CollegeoftheOzarks,EcclesiaCollege,SterlingCollege,WarrenWilsonCollege都向?qū)W生提供將勞作和學(xué)習(xí)結(jié)合的課程。其中，建校于1855年的伯利亞學(xué)院BereaCollege的學(xué)生必須每周工作10小時(shí)，作為其全額獎(jiǎng)學(xué)金的回報(bào)。在學(xué)生自治和緊密的師生關(guān)系方面，建校于1853年的伊利諾伊州夏默學(xué)院ShimerCollege只有15到20名教職工，每年只招收100到140名學(xué)生，且該學(xué)院完全由師生共同組成的“議會(huì)”Assembly管理；西華盛頓大學(xué)費(fèi)爾黑文學(xué)院WesternWashingtonUniversity'sFairhavenCollege的學(xué)生們也可以設(shè)計(jì)自己的課程。
9.深泉學(xué)院每年會(huì)向SAT考試中排名靠前的男生發(fā)放邀請(qǐng)？事實(shí):所謂“發(fā)放邀請(qǐng)”只是招生學(xué)校慣用的營(yíng)銷(xiāo)手段而已，和國(guó)內(nèi)高校在高中生填報(bào)志愿時(shí)發(fā)的招生小廣告并無(wú)二致，絕不代表被“邀請(qǐng)”的學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中有任何的優(yōu)勢(shì)。
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0.深泉學(xué)院為何如此神秘？深泉學(xué)院之所以神秘非常重要的一點(diǎn)就是對(duì)外界采訪(fǎng)的要求極其嚴(yán)格，連英國(guó)衛(wèi)報(bào)也是在申請(qǐng)了五個(gè)月后才獲得批準(zhǔn)。而學(xué)院所處的位置，更是在加州和內(nèi)華達(dá)交界的沙漠中地處偏僻。這里沒(méi)有手機(jī)信號(hào)，離最近的城鎮(zhèn)bishop也要一個(gè)小時(shí)的路程。
探險(xiǎn)者沒(méi)有地圖，但心中有一條路。張良老師喜歡別人叫他張教練，從高中教師到南風(fēng)窗記者，從記者到自由媒體人，從媒體人到創(chuàng)辦新型高中，再到愛(ài)米云企業(yè)的CEO。不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)的邊界，跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，快速成為某一領(lǐng)域?qū)＜摇?/p>
張良老師讓我領(lǐng)略到了一段富有傳奇色彩的人生。
心愿+信念=張教練，每位成功者的背后都有著與常人不同的堅(jiān)持。
這次疫情給我們帶來(lái)什么，面對(duì)突入起來(lái)的壓力，如何看待整個(gè)世界發(fā)展的趨勢(shì)，世界整個(gè)結(jié)構(gòu)等發(fā)生著變化？與世隔絕，被埋六天后，你會(huì)崩潰嗎？未來(lái)學(xué)校應(yīng)該要有這方面的加強(qiáng)，挫折教育其實(shí)早有了，只是落地后基本都成了為自己臉上貼花的形式化。真正起作用的分量極少。很多在教育行業(yè)的工作者，都在擔(dān)心一個(gè)事實(shí)，就是孩子們現(xiàn)在受到的教育能否讓她適應(yīng)未來(lái)？教育不僅是為了提升能力和知識(shí)，更重的是如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困惑，要為世界即將到來(lái)的結(jié)構(gòu)化震蕩提前做準(zhǔn)備。
目前體制里存在的官本位現(xiàn)像，求名求利，互相吹捧，使教育少了一點(diǎn)的本真情懷和向往。像張良教練這樣真正為教育做實(shí)事，做奉獻(xiàn)的人太少。什么是未來(lái)學(xué)校，大咖們都在“華山論劍”，張良老師的“劍法”是我知道的里面最回歸本質(zhì)的。
注重體驗(yàn)，回歸本真，尊重每位學(xué)生的個(gè)體差異，努力用科學(xué)的手段激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在自我。開(kāi)發(fā)學(xué)生的自主獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的能力。高中三年呆在全國(guó)不同的地方學(xué)習(xí)，結(jié)合背景與文化，設(shè)計(jì)課程，形成沉浸式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生跨文化溝通能力。
社會(huì)即學(xué)校，生活即教育，其實(shí)我們的身邊都是課程，張良老師讓學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，信息能力，交往能力，跨文化溝通能力，成為了一位真正的教改探索者。人人是老師，事事是教案，處處是學(xué)校。 現(xiàn)在是成功了，當(dāng)初必然是承受了超乎常人的壓力的，學(xué)生難找，張良老師還是義工組織幫他背書(shū)，才招到人，幫助那些一般高中不收的孩子絕地求生。
沒(méi)出名前，別人當(dāng)他是騙子居多，張良老師無(wú)疑是位心理資本豐厚的的教育創(chuàng)新者，很多時(shí)候的堅(jiān)持，我們要靠的都是心靈的力量。
陽(yáng)光女孩張芷苧:“在成產(chǎn)前去到一個(gè)完全陌生的城市開(kāi)啟新的生活。在真實(shí)的社會(huì)中相遇不同的人，挑戰(zhàn)自己完成一些事?！? 吳虹校長(zhǎng)和張良老師的對(duì)話(huà)讓我們大開(kāi)眼界，開(kāi)啟思考。
好奇心就是動(dòng)力，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇就是我們的初心，我們選擇站在哪里？是在圓環(huán)的外邊還是里邊。刀劍閃爍光芒，彷徨已亡。希望每個(gè)人都能有理想，有目標(biāo)，有情懷，有勇氣去實(shí)踐。未來(lái)已來(lái)，而我們正在奔走的路上！張良老師讓我看到了中國(guó)教育的希望，看到未來(lái)學(xué)校的美好模樣，感謝張教練！
有時(shí)候我們需要去站在未來(lái)看待教育的目的和意義 深泉學(xué)院Deep Springs College，也譯為幽泉學(xué)院坐落在美國(guó)加利福利亞州與內(nèi)華達(dá)州交界處的死亡谷Death Valley沙漠深處的一片小綠洲，學(xué)院創(chuàng)辦于1917年，校訓(xùn)為:勞動(dòng)，學(xué)術(shù)，自治。
學(xué)院每年招收13名男生，學(xué)制兩年，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全免。在與世隔絕的沙漠深處，學(xué)生一邊放牧，一邊進(jìn)行超強(qiáng)度的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，學(xué)校一切運(yùn)營(yíng)管理包括教授聘請(qǐng)、校長(zhǎng)任免也由學(xué)生表決自治。兩年學(xué)制結(jié)束后，學(xué)生會(huì)獲得副學(xué)士學(xué)位。根據(jù)深泉學(xué)院此前的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，大部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)入哈佛、耶魯、康奈爾等常青藤名校繼續(xù)大三學(xué)業(yè)，約有三分之二拿到學(xué)士學(xué)位，更有二分之一獲得博士學(xué)位。
深泉是大學(xué)，泉源是中學(xué)，夏山基本是小學(xué)，各個(gè)學(xué)段都有完全自由的學(xué)習(xí)方式，教育探索到最后，都有著相似的模樣。
教育的最終目的是要激發(fā)人內(nèi)心的力量，開(kāi)啟心中的泉源，就像活水源頭，源源不斷。希望每個(gè)人內(nèi)心都有源源不斷的活水。
只要我們不停止腳步，心懷夢(mèng)想，保持初心，不斷探索，最重要的是做了再說(shuō)。