美國紐約多米諾公園外,人們走過寫有“保持社交距離”的警示牌。新華社

美國伊利諾伊州芝加哥,建筑工人戴口罩上班。新華社

隨著新冠肺炎在全球的傳播,透明真實(shí)的疫情數(shù)據(jù)備受關(guān)注。一段時間以來,在許多實(shí)時可視化數(shù)據(jù)發(fā)布平臺上,約翰霍普金斯大學(xué)的疫情數(shù)據(jù)頻繁出現(xiàn)在包括美國在內(nèi)的許多國家的許多媒體和機(jī)構(gòu)的報(bào)道和分析中。

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,疫情數(shù)據(jù)自1月22日上線以來,日均使用量從1月底的2億次增長到3月初的每天12億次,高峰時每天近20億次。
統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和網(wǎng)站那么多,為什么約翰霍普金斯的數(shù)據(jù)更受歡迎?這是什么學(xué)校?科研和教學(xué)有什么特點(diǎn)?它和中國大學(xué)有什么合作?
火爆疫情圖背后:
權(quán)威高校科研實(shí)力“背書”
約翰·霍普金斯大學(xué)土木與系統(tǒng)工程學(xué)院博士一年級學(xué)生杜鴻儒,作為約翰·霍普金斯大學(xué)疫情可視化數(shù)據(jù)圖的核心開發(fā)者,在過去很長一段時間里一直在“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”。他告訴記者,疫情的可視化數(shù)據(jù)圖是他的導(dǎo)師、該大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)與工程中心的勞倫·加德納副教授開發(fā)的。最初的核心成員只有他和另一名中國留學(xué)生董恩生。
“最開始這個系統(tǒng)叫‘約翰·霍普金斯大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)與工程研究中心疫情可視化數(shù)據(jù)地圖’。”杜鴻儒介紹,今年1月,在新冠肺炎疫情蔓延全球之前,董恩生就和導(dǎo)師達(dá)成協(xié)議,做了一份疫情數(shù)據(jù)圖,1月22日完成,最早的版本在網(wǎng)上公布。最早的數(shù)據(jù)是手工收集的,最多一天更新4-5次。然而,隨著疫情的發(fā)展,這種工作模式難以為繼。2月1日,杜鴻儒開始加盟。3月以后可以每20分鐘自動更新一次數(shù)據(jù),并增加人工審核,保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
杜鴻儒告訴記者,他的工作主要分為兩個階段:“人工收集階段,主要負(fù)責(zé)美國數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)收集和更新;進(jìn)入自動更新階段后,我主要負(fù)責(zé)編寫自動更新的代碼,同時負(fù)責(zé)維護(hù)Github數(shù)據(jù)庫,通過對比世衛(wèi)組織的數(shù)據(jù)來驗(yàn)證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性?!贝送?,為了不斷提高可視化效果,R&D團(tuán)隊(duì)對數(shù)據(jù)地圖進(jìn)行了多次修改。
記者注意到,約翰·霍普金斯大學(xué)的疫情數(shù)據(jù)圖并不“唯一”。隨著疫情在全球的蔓延,哈佛大學(xué)與牛津大學(xué)合作,美國CDC官方、紐約時報(bào)、CNN等媒體都搭建了自己的數(shù)據(jù)發(fā)布系統(tǒng)?!皩κ帧焙芏?。為什么約翰·霍普金斯大學(xué)的數(shù)據(jù)引起了如此多的關(guān)注?采訪中,多位專家告訴記者,美國是聯(lián)邦制國家,各州可以根據(jù)自身情況制定不同的防疫措施,因此疾控中心地圖的更新速度和準(zhǔn)確性非常有限。約翰·霍普金斯大學(xué)疫情數(shù)據(jù)圖譜受歡迎的背后,既有“起步最早”等偶然因素,也有約翰·霍普金斯大學(xué)本身在醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生領(lǐng)域的權(quán)威性。
“約翰·霍普金斯大學(xué)疫情數(shù)據(jù)圖的流行主要是因?yàn)閮蓚€原因。一是他們及時收集整理了中國網(wǎng)站丁香園、美國和歐洲疾控中心的疫情數(shù)據(jù),覆蓋全球,更新及時,在完整性和及時性上甚至超過了世衛(wèi)組織網(wǎng)站;第二,約翰霍普金斯大學(xué)歷史悠久,在醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生方面有很強(qiáng)的研究,公眾更愿意相信其作為學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的權(quán)威性和獨(dú)立性。這個數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開發(fā)只是一個非常具體的工作,社會效果是首要因素,學(xué)術(shù)價(jià)值是次要因素?;羝战鹚勾髮W(xué)的研究實(shí)力是他們在疫情關(guān)鍵時刻得到公眾和媒體認(rèn)可的主要原因?!鼻迦A大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授洪波告訴記者。
此外,清華大學(xué)醫(yī)院管理研究院副院長薛磊認(rèn)為,與其他數(shù)據(jù)發(fā)布平臺相比,約翰霍普金斯大學(xué)疫情可視化數(shù)據(jù)發(fā)布的界面易于導(dǎo)航和閱讀,且更新最為頻繁。系統(tǒng)升級后可以自動抓取數(shù)據(jù),實(shí)時性高?!霸谶@個過程中,值得稱道的是約翰·霍普金斯大學(xué)強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)敏感性。學(xué)校發(fā)現(xiàn)疫情數(shù)據(jù)圖‘火爆’后,迅速給予相關(guān)團(tuán)隊(duì)大力支持,保證了這項(xiàng)工作的可持續(xù)性和專業(yè)性?!毖谡f。
但是在更新的過程中,這張疫情數(shù)據(jù)圖出現(xiàn)了太多的錯誤。比如北京時間4月14日上午8點(diǎn),虛報(bào)“全球確診病例200萬”。
“因?yàn)槲覀冏龅氖侨蛞咔榈貓D,每個國家的播放標(biāo)準(zhǔn)都在不斷變化。比如西班牙會突然傳入疑似病例,但有時因?yàn)檎Z言不通,我們無法及時反映這種變化。所以現(xiàn)在學(xué)校給我們配備了一個很大的團(tuán)隊(duì)來做這件事,系統(tǒng)已經(jīng)改名為‘約翰·霍普金斯大學(xué)疫情可視化數(shù)據(jù)地圖’。圖書館和應(yīng)用物理實(shí)驗(yàn)室的許多研究人員為我們提供了很大的幫助。目前所有數(shù)據(jù)都已經(jīng)自動更新,只有一些異常情況需要人工處理?!倍砒櫲褰榻B,他目前的工作重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)建模上,也就是更多的基于數(shù)據(jù)展示的分析和預(yù)測?!耙皇窃u估美國現(xiàn)有疫情應(yīng)對政策的效果,二是準(zhǔn)確預(yù)測縣級疫情趨勢?!?/p>
百年名校的辦學(xué)法則:
注重科研,站在前沿。
與迅速走紅的疫情資料圖相比,在中國,約翰霍普金斯大學(xué)本身的知名度還沒有一些傳統(tǒng)的常春藤名校高。但事實(shí)上,這所擁有144年歷史的大學(xué)不僅是美國第一所研究型大學(xué),也是世界頂尖的私立名校。泰晤士高等教育2020年世界大學(xué)排名顯示,全球排名第12,美國排名第9。
約翰·霍普金斯大學(xué)創(chuàng)建于1876年。其主校區(qū)位于美國大西洋海岸的馬里蘭州巴爾的摩市,距離美國首都華盛頓60多公里。無論是教學(xué)還是科研,約翰·霍普金斯大學(xué)都有很強(qiáng)的特色,甚至被稱為“一所建在美國的德國大學(xué)”。
“近代以來,德國大學(xué)重視學(xué)術(shù)自由和教學(xué)與研究相統(tǒng)一的原則對美國和世界其他國家的高等教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1873年,美國馬里蘭州巴爾的摩的銀行家約翰·霍普金斯留下了價(jià)值700萬美元的遺產(chǎn),相當(dāng)于今天的30億美元。他將其一分為二,捐贈給約翰·霍普金斯大學(xué)和以他名字命名的約翰·霍普金斯醫(yī)院,希望模仿以洪堡大學(xué)為代表的德國大學(xué)模式,摒棄美國學(xué)院的老式體制,建設(shè)一所致力于研究的大學(xué)。因?yàn)檫@個基因,科學(xué)研究是約翰·霍普金斯大學(xué)的傳統(tǒng)。”自2014年以來,因?yàn)閷W(xué)生培訓(xùn)項(xiàng)目的合作,薛磊與約翰·霍普金斯大學(xué)有著頻繁的互動。在他眼中,這所大學(xué)有著鮮明的特色:“第一,非常重視科學(xué)研究。我們接觸的這所學(xué)校的教授中,有相當(dāng)一部分工資是科研經(jīng)費(fèi)支付的。沒有科研經(jīng)費(fèi),教授很難留下來。第二,師生比很低。中國很多大學(xué)的師生比是1: 15甚至1: 20,而霍普金斯大學(xué)的師生比只有1: 8,這就使得很多教室的小班教學(xué)成為可能。第三,更加務(wù)實(shí),強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任。世界上很多發(fā)展中國家都有公共衛(wèi)生研究項(xiàng)目?!?/p>
洪波曾經(jīng)在約翰霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院訪問學(xué)習(xí)過兩年。他告訴記者,作為美國第一所研究型大學(xué),約翰·霍普金斯大學(xué)的教師科研和教學(xué)緊密結(jié)合,學(xué)生也可以深度參與實(shí)驗(yàn)室研究:“相比哈佛和麻省理工,約翰·霍普金斯大學(xué)的研究氛圍更平靜,更少‘跟風(fēng)’,教授的終身任職比例也很高。學(xué)術(shù)研究的深度和廣度在美國大學(xué)中名列前茅。
在教學(xué)上,約翰霍普金斯大學(xué)的本科教育課程設(shè)計(jì)側(cè)重于激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力,核心課程難度很大,具有挑戰(zhàn)性。學(xué)生跨系選課、轉(zhuǎn)專業(yè)的現(xiàn)象很普遍。洪波更了解這個學(xué)校的生物醫(yī)學(xué)工程教學(xué):“他們把學(xué)生要求的核心課程整合成幾門課程,讓最資深的教授給本科生講課,把自己研究的前沿材料帶進(jìn)課堂,融入到作業(yè)中。是典型的研究型教學(xué)。近年來,該大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系開設(shè)了生物醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程,該課程允許學(xué)生組成小組,以真實(shí)的臨床問題為主題,進(jìn)行開放和實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),并組織設(shè)計(jì)競賽,以提高學(xué)生解決臨床實(shí)際問題的創(chuàng)新和設(shè)計(jì)能力。清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程系也將這一理念融入到本科培養(yǎng)方案的改革中。”
具體到公共衛(wèi)生學(xué)科和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,一個多世紀(jì)以來,約翰·霍普金斯大學(xué)及其醫(yī)院在醫(yī)療、科研和教學(xué)方面被公認(rèn)為世界領(lǐng)先。在整個約翰·霍普金斯大學(xué)系統(tǒng)中,有超過25,000名醫(yī)學(xué)研究人員、醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)人員、各種臨床專業(yè)的專家和志愿者。公共衛(wèi)生學(xué)院官網(wǎng)信息顯示,其公共衛(wèi)生研究領(lǐng)域包括流行病學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、衛(wèi)生政策與管理、全球衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工程、健康行為與社會、人口、家庭與生育、分子微生物學(xué)與免疫學(xué)、精神衛(wèi)生等10個方向。
“霍普金斯大學(xué)把醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展放在重要的戰(zhàn)略位置,這使得教授們能夠始終站在生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)工作者交叉學(xué)科的前沿。同時,霍普金斯大學(xué)的名聲很大程度上來自于霍普金斯醫(yī)院,該醫(yī)院一直排名全美第一。它的醫(yī)學(xué)院一直與哈佛醫(yī)學(xué)院并駕齊驅(qū)?!焙椴ㄕJ(rèn)為,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究與臨床診療的緊密結(jié)合是該校醫(yī)學(xué)學(xué)科的最大特色和優(yōu)勢?!盎羝战鹚勾髮W(xué)醫(yī)學(xué)院的研究實(shí)驗(yàn)室和霍普金斯醫(yī)院就在一街之隔,中間有很多廊橋,所以科學(xué)家和醫(yī)生很容易走到一起協(xié)作創(chuàng)新。強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)科學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的交叉融合。該校共有27名教師或校友獲得諾貝爾獎,其中16人獲得生理醫(yī)學(xué)獎?!?/p>
“醫(yī)學(xué)在霍普金斯大學(xué)確實(shí)處于非常重要的地位。我入學(xué)前對公共衛(wèi)生領(lǐng)域了解不多,但我讀博第一年做的三個項(xiàng)目都和醫(yī)院、公共衛(wèi)生有關(guān)。我們的許多研究小組會議都是與公共衛(wèi)生學(xué)院一起召開的?!倍砒櫲逭f。
洪波還介紹,約翰·霍普金斯大學(xué)APL應(yīng)用物理實(shí)驗(yàn)室(Johns Hopkins University Applied Physics Laboratory)除了在醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程和公共衛(wèi)生學(xué)科方面處于美國最前沿之外,還是全球知名的Tai 空探索和前沿技術(shù)研究中心,先后研發(fā)并發(fā)射了冥王星探測器新視野、太陽探測器Parker Parker等。
百年科技合作迎接挑戰(zhàn);
美國政府的政策是最大的不確定性。
值得注意的是,這所并不為國內(nèi)公眾所熟知的大學(xué),其實(shí)早在百年前就與中國有著千絲萬縷的聯(lián)系。
相關(guān)資料顯示,在中國家喻戶曉的北京協(xié)和醫(yī)院,是1921年在美國洛克菲勒基金會的支持下,仿照約翰·霍普金斯醫(yī)院的模式建成的。近年來,約翰·霍普金斯大學(xué)與中國大學(xué)的合作日益增多。
2005年,洪波從約翰·霍普金斯大學(xué)回到清華后,與約翰·霍普金斯大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系的王小勤教授推動了兩校在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的合作。2009年,兩校成立清華-霍普金斯大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程聯(lián)合研究中心,2018年兩校合作設(shè)立生物醫(yī)學(xué)工程國際雙學(xué)位項(xiàng)目。“到目前為止,我們兩個學(xué)校已經(jīng)在神經(jīng)工程、組織工程、醫(yī)學(xué)影像等領(lǐng)域舉辦了多次學(xué)術(shù)研討會。,并安排了近百名教師訪問和學(xué)生交流。近年來,清華大學(xué)還與霍普金斯大學(xué)高級國際問題研究所建立了清華-霍普金斯SAIS全球政治與經(jīng)濟(jì)雙碩士項(xiàng)目,與霍普金斯大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院建立了公共衛(wèi)生博士項(xiàng)目?!焙椴ń榻B。
此外,公開資料還顯示,近年來,約翰·霍普金斯大學(xué)與北京協(xié)和醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)等國內(nèi)多家醫(yī)院和高校開展了科研合作。
“在我國全面推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的新形勢下,醫(yī)院管理體制、運(yùn)行機(jī)制和管理模式的研究需要進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新。為培養(yǎng)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域具有領(lǐng)導(dǎo)潛力的專家型管理人才,進(jìn)一步提升整體公共衛(wèi)生服務(wù)水平,我們從2016年開始與美國約翰·霍普金斯大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)公共衛(wèi)生博士,每年25名學(xué)生。到目前為止,已經(jīng)招收了100名學(xué)生。除了少量的網(wǎng)絡(luò)授課,還需要在清華和約翰·霍普金斯大學(xué)進(jìn)行集中授課?!苯?jīng)過四年的合作,薛磊感嘆說,兩所大學(xué)在合作中增進(jìn)了了解,結(jié)下了深厚的友誼。
目前,新冠肺炎疫情正在全球蔓延。采訪中,不少受訪者表示,疾病是沒有邊界的,應(yīng)該避免疫情政治化帶來的人為障礙。全世界都應(yīng)該采取強(qiáng)有力的、多層次的、跨國的、協(xié)調(diào)一致的措施來應(yīng)對疫情,全世界的科學(xué)家都應(yīng)該加強(qiáng)合作和共享。
“從數(shù)據(jù)上看,美國是目前世界上疫情最嚴(yán)重的國家。中國的疫情防控是其他國家的好榜樣。希望世界各國都能參考中國的防控措施,早日控制全球疫情?!倍砒櫲逭f。
“當(dāng)前的新冠肺炎疫情給人類健康帶來了前所未有的挑戰(zhàn),這再次提醒我們?nèi)蚬残l(wèi)生研究合作和培養(yǎng)領(lǐng)先的公共衛(wèi)生人員的極端重要性。”洪波說,“此前,兩所大學(xué)已經(jīng)邁出了聯(lián)合培養(yǎng)公共衛(wèi)生領(lǐng)域醫(yī)生的重要一步,一批醫(yī)療和公共衛(wèi)生行業(yè)的優(yōu)秀醫(yī)生和學(xué)者從這個項(xiàng)目中走出來。不久前,清華大學(xué)剛剛成立了公共衛(wèi)生與健康學(xué)院,得到了約翰·霍普金斯大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院院長的熱烈祝賀?!?/p>
合作仍在繼續(xù),但學(xué)者們對此并不避諱。當(dāng)前,中美關(guān)系正處于重要關(guān)頭,科學(xué)家之間的合作也面臨著現(xiàn)實(shí)的困難和挑戰(zhàn)。
“我們希望,在兩所大學(xué)公共衛(wèi)生醫(yī)生聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,對疫情發(fā)生后的相關(guān)衛(wèi)生管理政策進(jìn)行深入研究。但延伸到整個中美科學(xué)界合作的最不確定因素是美國政府的政策。”薛磊說,“目前,中美關(guān)系趨于緊張,甚至已經(jīng)開始影響到不應(yīng)被政治化的科研合作。在美國政府一些人的刻意引導(dǎo)下,一些美國人也開始對中國產(chǎn)生敵視的意見,但持有理性觀點(diǎn)的科學(xué)家和學(xué)者的聲音卻不能被重視。去年,在一些美國政府部門的壓力下,許多大學(xué)審查了與中國大學(xué)的合作項(xiàng)目。在這種形勢下,美國學(xué)者要大規(guī)模開展深度合作,不得不承受相當(dāng)大的壓力?!?/p>
(記者鄧輝)