我們幾乎是一個所有人都學習英語的國家。不管你喜不喜歡，只要上學就一定要學英語，從小學開始，甚至幼兒園、初中、高中、大學。

但是很多人大學畢業(yè)了，學了十幾年的英語，但是真正要在日常生活中應用的時候，卻發(fā)現(xiàn)既聽不懂也不會說，更別說寫了。

大部分人，也就是在說話的時候，能時不時蹦出幾個是，不是，謝謝之類的外國話。

然而，在100多年前，一群少年，沒有任何基礎，卻能在短短一兩年內達到與美國當?shù)睾⒆油鄬W習、同臺競技的英語水平。

但在100多年前的清朝，既沒有各種教材，也沒有任何電子學習設備。可能嗎？

不要說不可能，這是真實記錄的事件。

從1872年到1875年，在洪榕的倡議下，在曾國藩和李鴻章的支持下，清政府派出120名子女赴美留學15年，平均年齡12歲。一切費用由政府承擔，歷史上稱之為留美幼童。

目的是向美國和西方學習先進的科學技術，為國家的繁榮做出貢獻。

限于當時的認知和視野，權貴們不愿將子女送到異國他鄉(xiāng)，苦于這種不確定的未來和長期。

這些孩子大多來自廣東的貧苦農(nóng)民家庭。他們不會說基礎英語。他們連英語是什么都不知道，也沒聽過。

由于是政府行為，美國政府將其視為清政府開閉門、融入世界的進步行為，并予以高度重視。

年幼的孩子被分配到新英格蘭，那里擁有當時美國東北部最豐富的教育資源。為了給孩子們提供一個良好的語言學習環(huán)境和氛圍，當?shù)赜型g孩子的居民被鼓勵接受這些年幼的孩子作為寄宿房屋，與他們自己的孩子一起學習和成長。

當?shù)鼐用穹磻獰崃遥@些年幼的孩子三三兩兩一組，分布在康涅狄格州和馬薩諸塞州不同城鎮(zhèn)的美國家庭中。

康涅狄格州教育局長諾佐布先生也致信給負責中國幼兒的美國教師，希望他們不僅要關愛中國學生，更要重視嚴肅教育，督促他們在中國復習功課，鼓勵他們熱愛自己的國家，照顧好這些遠離家人的孩子的身體狀況。

一個在美國學習的小孩，李恩富，回憶道，“美國父母通過給他們的孩子看真實的東西來學習英語。吃飯的時候，他們記不住某個食物的名字，就無法享受這些美味。這個方法簡單，進步很快。

李恩富李恩富

除了每天抽出時間學習中文，這些孩子每三個月還要回到海外留學局進行中文強化學習。學習的內容是詩、書、禮、易、春秋、孝等儒家經(jīng)典。

這些年幼的孩子沒有什么特別的學習方式，除了在課堂上和當?shù)氐暮⒆右黄鹜嫠?，逛街，購物，和寄宿家庭的美國家長一起參加社交活動，甚至幫忙干活。

起初，美國的家長和老師都覺得，這些穿著長袍馬褂，垂著頭，鞭子在地上的孩子，要想打通語言障礙，進入正常的學習，還需要很長的時間，而且來自一個神秘的東方古國，沒有英語基礎。

出乎所有人意料的是，沒過多久他們就發(fā)現(xiàn)，這些來自遙遠國度的孩子，并不比來自白人家庭的孩子差。他們掌握語言的速度驚人，不出一兩年，就能和土生土長的當?shù)匕兹撕⒆油_競技。

雖然他們的留學因各種因素而中斷，但回國后在各個領域都做出了杰出的貢獻。

100多年前的這些孩子，在當時如此艱苦的條件下，英語學得比現(xiàn)在好得多。

可見，學習英語最重要的是要有語言環(huán)境和應用場景。如果你沉浸其中，自然會學得很快。當然，拼搏的精神和報國的志向也是必不可少的。

我們現(xiàn)在的英語學習，雖然耗費了學生大量的時間和精力，但由于缺乏語言環(huán)境和應用場景，一直收效甚微。

因此，我們的年輕一代是否有必要學習全民英語，是否有必要改革中考和高考，降低英語的比重，成為一個有爭議的熱門話題。

你認為學習英語怎么樣？