高中為什么要出國留學？高中留學值得嗎？眾所周知，高中留學不僅有利于申請世界名校，也有利于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從而獲得未來職業(yè)發(fā)展中非常重要的軟實力。讓我們以在美國讀高中為例，詳細了解一下什么樣的中學教育造就了蓋茨、喬布斯、扎克伯格這樣的時代精英，他們甚至從大學輟學，但仍然創(chuàng)建了偉大的企業(yè)。
高中出國留學到底值不值？高中留學值得嗎？
在素質(zhì)教育中讀完高中。
美國高中學生素質(zhì)的全面培養(yǎng)是第一位的。通過選課，學生可以更早的了解自己的興趣愛好，并且會根據(jù)自己未來想學習的大學專業(yè)和未來的就業(yè)方向來設(shè)置課程，可以極大的調(diào)動學生的積極性。在這樣的環(huán)境下，學生也更容易取得高分，從而可以去美國的名牌大學深造。而且美國有很多選修課，比如音樂課，體育課。通過這些課程，學生可以得到全面發(fā)展，他們的潛力可以得到充分開發(fā)。
高中出國留學到底值不值？高中留學值得嗎？
因為決定人生歷程的不再是一場考試。
在中國，相信家長自己也會深有體會。很多人可能因為自身的心理素質(zhì)或者其他原因，在全國高考中落榜，考一輩子。美國的高中一般會根據(jù)平時成績建立一個長期的評價體系。所以除了緊張的期末考試成績，學生平時的表現(xiàn)和成績也會占據(jù)一定的比重，有助于孩子得到最公平的評價。
高中出國留學到底值不值？高中留學值得嗎？
省下一大筆大學費用
前面說過，美國大學的學費分為州內(nèi)和州外學費，即州內(nèi)和州外學費。因為美國是聯(lián)邦制，各州的稅法不一樣，各州的人交的稅不一樣，所以學費有兩種。對于國際學生來說，州外的學費總是要收的。但是，如果外國留學生在美國某州的高中學習了兩年或兩年以上，并取得了該州的高中畢業(yè)證，申請就讀州立大學，則可以按照該州學生的標準繳納該大學的各種學雜費。資料顯示，一般州的學生學雜費只有外國學生的30%到50%，所以他選擇在美國讀高中。
高中出國留學到底值不值？高中留學值得嗎？
因為決定人生歷程的不再是一場考試。
在中國，相信家長自己也會深有體會。很多人可能因為自身的心理素質(zhì)或者其他原因，在全國高考中落榜，考一輩子。美國的高中一般會根據(jù)平時成績建立一個長期的評價體系。所以除了緊張的期末考試成績，學生平時的表現(xiàn)和成績也會占據(jù)一定的比重，有助于孩子得到最公平的評價。
高中出國留學到底值不值？高中留學值得嗎？
省下一大筆大學費用
前面說過，美國大學的學費分為州內(nèi)和州外學費，即州內(nèi)和州外學費。因為美國是聯(lián)邦制，各州的稅法不一樣，各州的人交的稅不一樣，所以學費有兩種。對于國際學生來說，州外的學費總是要收的。但是，如果外國留學生在美國某州的高中學習了兩年或兩年以上，并取得了該州的高中畢業(yè)證，申請就讀州立大學，則可以按照該州學生的標準繳納該大學的各種學雜費。資料顯示，一般州的學生學雜費只有外國學生的30%到50%，所以他選擇在美國讀高中。
高中出國留學到底值不值？高中留學值得嗎？
在名牌大學深造的機會比國內(nèi)多。
在大學錄取方面，很多學校明確表示，只要不申請獎學金，美國的高中生就會和美國學生一視同仁，也就是說高中生會直接進入美國學生90%錄取率的范圍，而不會占用國際學生的名額(如果10%是國際學生)。
高中出國留學到底值不值？高中留學值得嗎？
因此，高中生申請美國大學的競爭力比國內(nèi)學生申請國內(nèi)大學的競爭力大大增強，進入名牌大學的機會大大提高。另外，參加SAT等考試也會更方便，可以輕松參加一些名校設(shè)置的預(yù)科。
在海外磨練堅強獨立的性格。
當孩子在異國他鄉(xiāng)時，他將很容易學會獨立管理自己的生活和學習，掌握溝通技巧，減少對父母不必要的依賴，這將促使他更快地適應(yīng)社會。
先說美國高中的課程體系:
和國內(nèi)高中孩子學同樣的課程不同，美國高中實行學分制，修滿一定的學分就可以畢業(yè)。
美國高中沒有一套標準化的文件要求中學生修哪些課程。每個學校都會根據(jù)自己的辦學理念來設(shè)置自己的課程體系。大多數(shù)學校要求20-23學分才能畢業(yè)。在這20多個學分中，學生可以選擇必修課、選修課和大量的高難度課程——AP課程或榮譽課程。所以美國中學沒有明確的階級概念，同年級的孩子可以選擇難度不同的課程。比如同樣是11年級的同學也選數(shù)學，但是難度會有很大的不同。學生在不同的課上學習不同的內(nèi)容。優(yōu)秀的學生可以選擇大學難度的課程，可以是AP課程，也可以是榮譽課程。
高中出國留學到底值不值？高中留學值得嗎？
AP課程，即先修課程(Advanced Placement Program)，是為完成普通高中學業(yè)任務(wù)的優(yōu)秀高中生提前進行專業(yè)學習的一種課程。簡單來說就是把大學課程提前到高中。優(yōu)秀的高中生可以在中學期間學習大學前兩年的學術(shù)課程。這種想法和國內(nèi)明顯不一樣。在家里，所有的學生都學習同樣的課程，并在題海中為更高的分數(shù)而努力。真正在某些方面有天賦的學生，必須重復和別人一樣的練習，沒有時間充分發(fā)揮自己的特長；另一方面，一些在這方面沒有天賦的孩子，因為要做和別人一樣的題，只能在積累的挫折中成長，慢慢失去自信。應(yīng)該說美國的這種課程體系完美的解決了這個問題。有天賦的學生甚至可以提前完成大學課程，而在某些方面沒有天賦的學生也可以很好地完成低水平的課程，從而有更多的時間去尋找自己真正擅長的領(lǐng)域。扎克伯格能夠在大學三年就創(chuàng)造出臉書，無疑與他在中學時各種興趣的良好發(fā)展有關(guān)。
這樣的課程體系除了充分發(fā)掘?qū)W生的天賦，給他們充分發(fā)展的機會，更有利于孩子快樂成長。現(xiàn)代的“幸福論”認為，人只有做自己擅長和喜歡的事情，才能幸福。選擇的權(quán)利和快樂的感覺往往能極大地激發(fā)學生學習的自主性。
高中出國留學到底值不值？高中留學值得嗎？
其次，美國的中學，尤其是條件較好的私立中學，往往開設(shè)大量的課程。比如知名的菲利普斯安多弗中學，開設(shè)了包括環(huán)境科學、心理學、哲學與宗教、中文等300多門課程。那么，這么多課程能隨便上嗎？不會，學校當然會明確哪些課程是必修，哪些是選修，哪些課程是達到一定要求才能上的。大學在錄取的時候往往會有相應(yīng)的要求。比如普渡大學，要求申請者在高中階段完成以下課程:8個學期的數(shù)學，6個學期的實驗科學(包括生物學、物理學、化學、天文學、生理學等。)，英語8學期，社會科學6學期，外語4學期。申請工程院的學生還需要修一些相關(guān)的AP課程。
高中出國留學到底值不值？高中留學值得嗎？
在保證必修課即學生形成基本完整的知識體系的基礎(chǔ)上，大量的選修課給了學生全面發(fā)展的機會。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，跨界已經(jīng)成為常態(tài)。美國的孩子從中學開始就可以接觸到不同的學科和領(lǐng)域，這大概也是美國能產(chǎn)生這么多創(chuàng)新型公司的原因之一。
最后，美國中學的學習模式有助于培養(yǎng)學生的軟技能。在中國，雖然教育改革如火如荼，但學生只能在考場上證明自己的實力，能否升學甚至改變?nèi)松\，都取決于高考，高考是“一考定終身”。
在美國，講座和考試的形式更加多樣。各種小組作業(yè)培養(yǎng)學生的團隊精神；各類論文培養(yǎng)學生獨立思考和查閱資料的能力；各種報告培養(yǎng)學生做PPT的能力；各種社區(qū)活動培養(yǎng)學生的領(lǐng)導能力…各種能力培養(yǎng)都是潛移默化完成的。秉承著同樣的教育理念，美國大學在招生過程中，除了硬成績單和標準化考試成績之外，還對軟技能提出了各種要求。
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高中出國留學到底值不值？高中留學值得嗎？
從近幾年的數(shù)據(jù)來看，在美國讀高中的學生比在中國讀完高中的學生更容易被美國名校錄取。在美國留學的高中生接受了新的教育理念，發(fā)展更加全面，從而獲得了更多的軟技能。美國高中對學生的培養(yǎng)方式更符合美國名校的招生要求。