低齡留學(xué)的優(yōu)勢有哪些呢?這是很多學(xué)生比較感興趣的問題。

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　　低齡留學(xué)的優(yōu)勢

　　低齡留學(xué)的優(yōu)勢是一定存在的，我們來看下在這種國外環(huán)境下學(xué)習(xí)生活的孩子可以具備哪些優(yōu)勢呢。

　　文化的熏陶

　　青少年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，在國外本土教育的培養(yǎng)下，留學(xué)生更容易適應(yīng)新的文化生活、人際關(guān)系，同時(shí)良好的語言環(huán)境一定程度上避免了學(xué)語言的苦痛。

　　創(chuàng)造力的培養(yǎng)

　　低齡留學(xué)生在思維還未完全定勢之前接觸到全然不同的文化壞境，有利于比較兩種文化與思維方式的異同，從而也有利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)，會發(fā)現(xiàn)那些在外留學(xué)的學(xué)生分析問題的方式會和國內(nèi)考生有很大不同。

　　獨(dú)立能力的培養(yǎng)

　　在中國很多父母都會為孩子盡量做自己所能做的，而到了美國孩子離開家長的庇護(hù)，需要完全的獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，在這樣的環(huán)境下，孩子可以培養(yǎng)自己的自理能力。語言能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)堅(jiān)定、有良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣的中學(xué)生適合去美國讀高中。

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