東京學(xué)藝大學(xué)（英文：Tokyo Gakugei University；日文平假名：とうきょうがくげいだいがく），簡(jiǎn)稱學(xué)大，或?qū)W藝大、東學(xué)大，是日本知名的師范類(lèi)國(guó)立大學(xué)。

與我國(guó)北京師范大學(xué)互為"姊妹校"。東京學(xué)藝大學(xué)作為日本國(guó)內(nèi)乃至整個(gè)亞洲教育學(xué)科的代表，在為日本培養(yǎng)教育型人才方面貢獻(xiàn)突出，受到日本教育界的高度評(píng)價(jià)。東京學(xué)藝大學(xué)不只是停留在狹義的培養(yǎng)教師的大學(xué)，而是一所如同“學(xué)藝”（學(xué)問(wèn)與藝術(shù)）其名而能夠深入其中的大學(xué)。

東京學(xué)藝大學(xué)學(xué)部介紹

教育系

教育系是培養(yǎng)從幼兒園到高中老師的教育課程。學(xué)校的現(xiàn)狀很需要可以協(xié)調(diào)各種各樣問(wèn)題，同時(shí)能夠采取有效的應(yīng)對(duì)措施的具有理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的指導(dǎo)老師。因?yàn)槌藢Ｗ⒂谂囵B(yǎng)具備優(yōu)秀教育能力的老師以外，把培養(yǎng)具有真正實(shí)踐性資格的老師作為今后教育的發(fā)展方向。

課程設(shè)置

初等教育教員課程

中等教育教員課程

特別教育教員課程

養(yǎng)護(hù)教育教員課程

教養(yǎng)系

教養(yǎng)系設(shè)置以來(lái)的10多年間取得了豐碩的成果為了適應(yīng)國(guó)際化和信息化的進(jìn)程，科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，心理教育的必要性，環(huán)境問(wèn)題的深刻化，現(xiàn)代國(guó)際交流的重要性等把培養(yǎng)具有指導(dǎo)性人才作為目標(biāo)。

課程設(shè)置

人類(lèi)社會(huì)科學(xué)課程

國(guó)際理解課程

環(huán)境綜合科學(xué)課程

信息教育課程

藝術(shù)體育文化課程

東京學(xué)藝大學(xué)教育學(xué)部課程介紹

A類(lèi)（初等教育教員養(yǎng)成課程：國(guó)語(yǔ)、社會(huì)、數(shù)學(xué)、理科、音樂(lè)、美術(shù)(圖工)、保健體育、家庭、學(xué)校教育、幼兒園

B類(lèi)（中等教育教員養(yǎng)成課程）：國(guó)語(yǔ)、社會(huì)、數(shù)學(xué)、理科、音樂(lè)、美術(shù)、保健體育、家庭、技術(shù)、英語(yǔ)、書(shū)法

C類(lèi)（殘障兒童教育教員養(yǎng)成課程）：聽(tīng)覺(jué)殘疾兒童教育、殘障護(hù)理學(xué)校教育、語(yǔ)言殘疾兒童教育

L類(lèi)（終生學(xué)習(xí)課程）：學(xué)習(xí)社會(huì)文化、生涯體育運(yùn)動(dòng)

N類(lèi)（人類(lèi)福利課程）：輔導(dǎo)、綜合社會(huì)體系

K類(lèi)（國(guó)際理解教育課程）：歐美研究、亞洲研究、日本研究、國(guó)際教育、多語(yǔ)言多文化、日本語(yǔ)教育

F類(lèi)（環(huán)境教育課程）：環(huán)境教育、自然環(huán)境科學(xué)、文物科學(xué)

J類(lèi)（情報(bào)教育課程）：情報(bào)教育

G類(lèi)（藝術(shù)文化課程）：音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、表現(xiàn)·交流

大學(xué)院教育學(xué)研究科（碩士課程）

大學(xué)院聯(lián)合學(xué)校教育研究科（博士課程)

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