在雅思口語(yǔ)考試之前的備考中，很多考生都會(huì)去網(wǎng)上了解雅思口語(yǔ)應(yīng)試技巧有哪些，以便在考試時(shí)不會(huì)亂了陣腳，心情緊張。那么到了雅思口語(yǔ)考試進(jìn)行中時(shí)，和考官對(duì)話的時(shí)候，考官一般都會(huì)拿著筆記記下考生的情況，以及答題時(shí)間，方便控制考試時(shí)間和節(jié)奏，那么有考生注意到考官寫(xiě)了855，所以想知道雅思口語(yǔ)考官寫(xiě)了855是什么意思？是不是考官在給自己打分呢。有什么內(nèi)涵呢？這些問(wèn)題考生們不必太過(guò)緊張，就由小編來(lái)為大家解答吧。

一、雅思口語(yǔ)考官寫(xiě)了855是什么意思

第一次考雅思口語(yǔ)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)考官總是拿筆低頭寫(xiě)東西。然后我二戰(zhàn)的時(shí)候立志下次一定要看清考官寫(xiě)了啥。

第二次考試的時(shí)候，看到考官低頭寫(xiě)字，我就伸長(zhǎng)了脖子偷瞄，好不容易瞄到了，居然寫(xiě)了個(gè)5.5，當(dāng)時(shí)心態(tài)就崩了。之后就抱著“反正5.5了，破罐子破摔吧”的心情，考完了后半部分口語(yǔ)?？纪昕谡Z(yǔ)出分之后發(fā)現(xiàn)，口語(yǔ)成績(jī)和5.5并沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系，考試的時(shí)候白瞎這么多內(nèi)心戲了。

所以考官低頭寫(xiě)字，考官并不是在給你打分啊!千萬(wàn)不要讓考官筆下的數(shù)字亂了自己的陣腳!

其實(shí)，在雅思口語(yǔ)考試中，考官是在記錄你們的答題時(shí)間，以便于他控制整場(chǎng)口語(yǔ)考試每一部分的節(jié)奏，讓每位考生都擁有同樣的時(shí)間作答每部分內(nèi)容，確?？荚嚬?。

考生們，只要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好口語(yǔ)，按照口語(yǔ)考試中每部分所考察的內(nèi)容以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)練扎實(shí)基本功，并在考試坦然走過(guò)每一秒中，相信自己的能力，保持自信。

二、雅思口語(yǔ)考官的反應(yīng)說(shuō)明

事實(shí)上，在任何模塊，考官都有可能不得不中斷考生的講話。

在第1部分和第3部分，考官會(huì)詢(xún)問(wèn)考生一系列問(wèn)題以充分考核考生的口語(yǔ)水平。 每個(gè)問(wèn)題都會(huì)以不同的方式測(cè)試考生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

例如，一個(gè)問(wèn)題可能會(huì)測(cè)試考生是否能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用英語(yǔ)對(duì)物品進(jìn)行對(duì)比，下一個(gè)問(wèn)題可能會(huì)測(cè)試考生能否談?wù)搶?lái)可能發(fā)生的事件。

因此，如果考生的答案比較冗長(zhǎng)，考官也許會(huì)中斷考生的回答。這樣可以方便考官提不同的問(wèn)題來(lái)測(cè)試考生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的不同方面。

而且，考試的每一部分都有時(shí)間限制，這也需要考官在必要時(shí)打斷考生回答以確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成全部口語(yǔ)測(cè)試。

因此，如果第2部分的談話超出2分鐘的時(shí)間限制，考官就需要中斷考生。 但是，測(cè)試不會(huì)因?yàn)楸恢袛喽鄯帧?/p>

如果考官多次中斷考生的回答，這通常是因?yàn)榭忌幕卮鹛唛L(zhǎng)。 不過(guò)，考生是否詳盡地回答問(wèn)題是影響流暢性得分的一個(gè)因素。

只要考生回答時(shí)沒(méi)有過(guò)多猶豫、更改或重復(fù)，詳盡回答問(wèn)題將有可能讓考生在流暢性方面得到更高分?jǐn)?shù)。

“如果測(cè)試很簡(jiǎn)短，這就意味著您的英文很差。”

另一位考生在參加完考試后說(shuō)道：

考官只用了不到10分鐘就結(jié)束了我的口語(yǔ)測(cè)試了。 當(dāng)考官說(shuō)考試結(jié)束的時(shí)候，我很驚訝，真想說(shuō)： “請(qǐng)您再多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題吧，我還想繼續(xù)口語(yǔ)測(cè)試?！蔽也恢肋@意味著什么。 也許他認(rèn)為我的口語(yǔ)很不堪或者他根本聽(tīng)不懂我的回答，因此他就結(jié)束了測(cè)試?！?/p>

口語(yǔ)測(cè)試的時(shí)間長(zhǎng)度是11到14分鐘。 根據(jù)上述情況，考官給考生考試時(shí)用了所能允許的最短時(shí)間。

考官為什么會(huì)用最短時(shí)間呢?可能僅僅是因?yàn)榭脊僖呀?jīng)評(píng)定了考生的口語(yǔ)水平，無(wú)需再繼續(xù)進(jìn)行剩余三四分鐘的考試。

只要考生以正常語(yǔ)速回答問(wèn)題，考官就能最短在11分鐘內(nèi)評(píng)定考生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。 因此，多數(shù)考生的口語(yǔ)測(cè)試時(shí)間大約為11到12分鐘。

但有時(shí)，考官也會(huì)對(duì)考生進(jìn)行14分鐘的最長(zhǎng)時(shí)間的測(cè)試。例如，在11分鐘內(nèi)，考生的回答還不能使考官評(píng)定其口語(yǔ)水平時(shí)，這種情況就會(huì)發(fā)生。

緊張的考生也許會(huì)出現(xiàn)如下表現(xiàn)，因而需要更多時(shí)間才能充分顯示出他們的語(yǔ)言能力：

回答比較簡(jiǎn)短;

語(yǔ)速比較慢;

出現(xiàn)停頓，更改，猶豫或者不斷重復(fù)。

另一方面，考試時(shí)間較長(zhǎng)也可能是因?yàn)檎娴囊蛩兀?例如，水平很高的考生在回答第3部分問(wèn)題時(shí)往往會(huì)給出比較詳細(xì)的答案，這樣就會(huì)需要更多時(shí)間。而且，如果考官很贊賞考生的回答，考試時(shí)間也會(huì)在允許的范圍內(nèi)較長(zhǎng)。

最重要的一點(diǎn)是考生不會(huì)在11分鐘之前結(jié)束口語(yǔ)測(cè)試。反之，考官最多也只可以利用14分鐘的時(shí)間對(duì)考生的口語(yǔ)能力作出合理的評(píng)定。

換句話說(shuō)，11到14分鐘之間的額外時(shí)間是用來(lái)確定以下幾點(diǎn)：

在第1、3部分應(yīng)該提問(wèn)足夠多的問(wèn)題;

考生有機(jī)會(huì)陳述觀點(diǎn);

對(duì)考生作出的評(píng)定應(yīng)該是準(zhǔn)確的。

事實(shí)上，考官用最短的時(shí)間對(duì)考生進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，并不意味著考生的口語(yǔ)是不好、好，或是特別優(yōu)秀。

“如果考官看起來(lái)對(duì)您的回答不感興趣，就表示您的英語(yǔ)很差?！?/p>

曾經(jīng)有位考生告訴我，當(dāng)她回答問(wèn)題時(shí)，考官?zèng)]有直視她。 她認(rèn)為這就表示她的答案很枯燥或她的英文不好。 另一位考生在網(wǎng)上也寫(xiě)了類(lèi)似評(píng)論：

“如果考官對(duì)您的回答沒(méi)有作出很興奮的回答，而且表情漠然，那么你的口語(yǔ)考試成績(jī)就不會(huì)很高。”

上述兩位考生都誤解了考官的肢體語(yǔ)言。 缺乏目光交流并不意味著考生的回答很枯燥或者英文不好。

因?yàn)楫?dāng)考生回答問(wèn)題的時(shí)候，考官可能正在：

為了準(zhǔn)確判斷考生的口語(yǔ)技能而仔細(xì)地聆聽(tīng)考生所說(shuō)的一切;

瀏覽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);

做一些簡(jiǎn)短的筆記;

看看要問(wèn)考生的下一個(gè)問(wèn)題。

而且，口語(yǔ)測(cè)試是一個(gè)規(guī)范化的測(cè)試。 這就意味著對(duì)考生的準(zhǔn)確評(píng)定不是建立在輕松的日常交談的基礎(chǔ)上的，而是建立在正式的、結(jié)構(gòu)化的面試的基礎(chǔ)上的。這也意味著世界各地的口語(yǔ)考官的表現(xiàn)要既專(zhuān)業(yè)又保持一致性。

例如，考官們必須盡量避免給與鼓勵(lì)性的評(píng)論(如：“很有趣”)或用手勢(shì)臉色來(lái)傳達(dá)過(guò)于支持的情緒。

三、雅思口語(yǔ)考官評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第一項(xiàng)Fluency & coherence流利度和連貫性

在流利度和連貫性里面6、7分對(duì)考生的一個(gè)要求叫做speaks at length，回答要有一定長(zhǎng)度，換句話說(shuō)在流利度和連貫性里面要求大家最主要的就是要多說(shuō)一些，更多的展現(xiàn)你的英語(yǔ)，只有你在15分鐘里面你能更多的去展示你的英語(yǔ)，才能夠拿到更好的分?jǐn)?shù)。雅思口語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)越高他對(duì)你的要求就會(huì)越嚴(yán)格，看一下8分是怎么樣要求的，在8分里面他是這樣要求：說(shuō)話要流利，幾乎沒(méi)有重復(fù)、自我修正，猶豫。在流利度和連貫性上最根本的一點(diǎn)就要多說(shuō)一些，其次要避免的是這三點(diǎn)：重復(fù)、自我修正以及猶豫。

第二項(xiàng)Lexical Resource詞匯資源

詞匯資源7分的要求是這樣的， uses vocabulary resource flexibly， discuss a variety of topics，uses some less common and idiomatic vocabulary。用詞匯量要靈活，去討論大量的話題，要用一些不太常見(jiàn)的，不太濫用的單詞比較地道的單詞以及習(xí)慣用語(yǔ)。如果描述一下北京那個(gè)的交通堵塞應(yīng)該怎么去說(shuō)，咱們同學(xué)首先想到的叫做traffic jam，老外除了會(huì)說(shuō)traffic jam，還經(jīng)常會(huì)說(shuō)traffic congestion，還有很多人會(huì)說(shuō)the conject traffic，heavy traffic這就是一些地道的不常見(jiàn)的英語(yǔ)。

第三項(xiàng)Grammatical Range語(yǔ)法

有同學(xué)存在這樣的一個(gè)誤區(qū)認(rèn)為雅思口語(yǔ)考試他是不考語(yǔ)法的，其實(shí)不是，雅思口語(yǔ)考試對(duì)6分的要求是 uses a mix of simple?structures，用大量的簡(jiǎn)單和復(fù)雜句型的組合就可以了，所以口語(yǔ)當(dāng)中可以用簡(jiǎn)單和復(fù)雜句交替的去說(shuō)就可以了。7分要求是 uses a range of complex structure with some flexibility，用大量的復(fù)雜句型，同時(shí)還要有靈活度。以及7分下面的一個(gè)要求更嚴(yán)格一些， frequently produces error-free sentences and some grammatical mistakes persist，也就是你的語(yǔ)法要正確不能經(jīng)常說(shuō)一些錯(cuò)誤的東西，所以對(duì)大家說(shuō)句子說(shuō)句型的準(zhǔn)確度其實(shí)要求是很?chē)?yán)格的。

最后一項(xiàng)pronunciation發(fā)音

這是口語(yǔ)里面最難提高的一項(xiàng)，發(fā)音評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)反復(fù)要求的是pronunciation features，叫做語(yǔ)音特色或者語(yǔ)音特點(diǎn)就是平時(shí)我們說(shuō)話能夠更像老外，更像native speaker。老外在說(shuō)的時(shí)候會(huì)用到一些連讀，吞音，弱化。比如a good teacher，d是要吞掉的。love his job，需要把h去掉，his去掉h之后就變成了is，和love連的話讀成了love is job。關(guān)于發(fā)音里面我們到底是用英音還是美音？其實(shí)官方考試中心給出來(lái)的要求是沒(méi)有任何的區(qū)別。

好了,以上就是雅思口語(yǔ)考官寫(xiě)了855是什么意思 雅思口語(yǔ)考官的反應(yīng)說(shuō)明的含義和介紹,希望小編精心整理的這篇內(nèi)容能夠解決你的疑惑。訪問(wèn)學(xué)校百科網(wǎng)了解更多雅思相關(guān)話題