托福的口語(yǔ)考試部分與雅思口語(yǔ)考試的區(qū)別除了在考試形式上以外，在題目數(shù)量上也有區(qū)別，雅思口語(yǔ)有考官隨機(jī)抽取題目回答，但是托福口語(yǔ)只有兩大部分的內(nèi)容，而且在去年，托?？谡Z(yǔ)新政策出來(lái)后，題型又減少了兩題，這對(duì)于有想法想考托?？荚嚨娜藖?lái)說(shuō)，還是比較有利的，但是托?？谡Z(yǔ)task2部分一直都是考生眼中比較難的地方，答題的方法結(jié)構(gòu)稍微不對(duì)，就影響最終得分，那么托福口語(yǔ)考試task2答題結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的呢？接下來(lái)就讓小編來(lái)為大家解答這一問(wèn)題，大家一起來(lái)看看吧。

一、托?？谡Z(yǔ)考試task2答題結(jié)構(gòu)

Step1：給出讓步

在口語(yǔ)開(kāi)始的時(shí)候，我們首先就要先給出一個(gè)讓步的表達(dá)。也就是說(shuō)，對(duì)于自己不同的意見(jiàn)作出論述和表達(dá)，并闡明這種觀點(diǎn)的可取之處。而在托福讓步段中，我們通常會(huì)用到的信號(hào)詞就是，although, though, despite, in spite of, admittedly, it is true that等等。而最為常用的結(jié)構(gòu)就是給出優(yōu)點(diǎn)來(lái)作為一個(gè)讓步內(nèi)容，隨后即可轉(zhuǎn)而論述的不足之處。可供接出不足之處的常用結(jié)構(gòu)有：the problem associated with…is that…, the problem with…is that…, the disadvantages are…, the downside of…is that…等。

Step2：提出觀點(diǎn)

而在給出了讓步之后最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是需要我們非常自然的表述出自己的觀點(diǎn)。也就是說(shuō)：針對(duì)于在之前提出的一些問(wèn)題，我更傾向于另外一個(gè)觀點(diǎn)。而對(duì)于這樣的表述，我們通常會(huì)用到的句型就是I think it’s good to…, I prefer to…, in my opinion…, personally, I think…, on my part…, from my point of view等。

Step3：給出理由

想要讓自己的口語(yǔ)表達(dá)更有說(shuō)服力，在口語(yǔ)的表達(dá)過(guò)程中給出合理的理由是非常重要的。而通常，在給出理由的時(shí)候，我們通常會(huì)用because, since, as, for, because of, due to, owing to, the reason is that, it is because等詞來(lái)進(jìn)行銜接。

Step4：結(jié)尾概括

在托福寫(xiě)作的過(guò)程中，我們往往會(huì)強(qiáng)調(diào)需要首尾呼應(yīng)，而在托福口語(yǔ)的表達(dá)中也是同樣。想要讓自己的口語(yǔ)內(nèi)容表達(dá)完整，就必須用一句話(huà)來(lái)概括一下自己這段話(huà)的中心內(nèi)容。

二、應(yīng)該積累哪些托?？谡Z(yǔ)素材

積累素材：多讀些好文章，建議讀寫(xiě)作范文，這樣，就等于寫(xiě)作口語(yǔ)一起準(zhǔn)備了。多讀，記些好句子。把好詞好句儲(chǔ)藏起來(lái)備用。在?托福?口語(yǔ)考試時(shí)能夠引用一兩句優(yōu)美的短句會(huì)給分?jǐn)?shù)增加不少哦。??

鍛煉自己的思維：拿出那本托福教材，把上面的一些練習(xí)做做，有助于發(fā)散思維。遇到題目后，能更快的展開(kāi)思維，列出基本條目，會(huì)給你很大的優(yōu)勢(shì)?？纯茨憬滩纳系姆独卮?。參考一下即可。不要死記硬背。一定要發(fā)展出自己的東西。全都一樣，是拿不了高分的。最好是自己在寫(xiě)出兩個(gè)不同的答案，從多個(gè)角度出發(fā)。?自己給自己安排考試：??

進(jìn)一步樹(shù)立自信，提高水平的關(guān)鍵時(shí)期。要點(diǎn)就是一句話(huà)，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)!??

按照教材里的考試安排，一套一套的做，就當(dāng)是真的考試一樣，發(fā)現(xiàn)自己哪方面薄弱，就針對(duì)性的去訓(xùn)練強(qiáng)化。發(fā)音上，要反復(fù)聽(tīng)自己的錄音，及時(shí)糾正。如果每次口語(yǔ)答案都不一樣，最好記下來(lái)，再對(duì)比修改。??

三、托?？谡Z(yǔ)考試答題思路分享

1、托?？谡Z(yǔ)task1答題思路

task1最?？嫉木褪瞧妙}，通過(guò)智課老師的仔細(xì)研究，這類(lèi)題型常出現(xiàn)的話(huà)題是人物話(huà)題、地點(diǎn)話(huà)題、事件話(huà)題或者是物品話(huà)題。針對(duì)這類(lèi)題型，同學(xué)們可以針對(duì)一個(gè)話(huà)題不斷的神話(huà)，而且完全可以一個(gè)例子通用到各類(lèi)話(huà)題中。

如果在文章的開(kāi)頭進(jìn)行表述，最好是將主體分為三部分來(lái)闡述，開(kāi)題無(wú)需技巧，簡(jiǎn)單讀題即可，把you 都改成me，比起I think……開(kāi)頭可以省去相對(duì)多的思維時(shí)間。內(nèi)容一般找三個(gè)理由，為避免理由重復(fù)或累贅，建議就方便、經(jīng)濟(jì)、減壓等常用理由進(jìn)行練習(xí)，并結(jié)合不斷問(wèn)自己How 及Why 等問(wèn)題來(lái)充實(shí)內(nèi)容，完成example 的部分。最后用連詞進(jìn)行連接，這里有個(gè)技巧，就使用first, also, finally，因?yàn)槿搅}綜合題中這三個(gè)詞常成為提示詞出現(xiàn)，在前兩題中使用可對(duì)其有一定敏感度。

2、托福口語(yǔ)task2答題思路

結(jié)合第一題，第二題內(nèi)容分布完全相同，并且這兩題對(duì)時(shí)間把握尤其重要，要求考生進(jìn)行“掐表”練習(xí)，對(duì)45s 有感性認(rèn)識(shí)，當(dāng)一定練習(xí)后，口語(yǔ)部分的考試不再是考內(nèi)容的，而是考時(shí)間的，因此在考試過(guò)程中掐時(shí)間角度有很多技巧可言，比如：當(dāng)闡述內(nèi)容結(jié)束時(shí)時(shí)間為38s 或39s，則在最后可加句detail 或一句類(lèi)似The person like me has no choice but to do sth.的長(zhǎng)廢話(huà);當(dāng)結(jié)束時(shí)時(shí)間為41s 或42s，則在最后可加一句短廢話(huà)，如I find it’s cool.

3、托?？谡Z(yǔ)task3答題思路

最討厭的是41s 說(shuō)完這句短廢話(huà)后變成42s，離perfect time 還是有3 秒鐘，那么可以用一些裝口吃或吞口水的考場(chǎng)技巧將時(shí)間掐到44s 或45s。(實(shí)踐證明裝口吃或吞口水不扣分)最后是三到六題的綜合題部分。綜合題由于會(huì)有聽(tīng)力和閱讀，因此要求考生對(duì)信號(hào)詞定位有所敏感，口語(yǔ)中涉及的技巧是即使不理解聽(tīng)力內(nèi)容，結(jié)合簡(jiǎn)單的信號(hào)詞如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心內(nèi)容，遇到生疏單詞、句子，記下讀音，再完整地還給考官，一樣得分。第三題聽(tīng)力內(nèi)容中一男一女進(jìn)行談話(huà)，就他們對(duì)閱讀內(nèi)容的態(tài)度與否(支持還是反對(duì))，不可以從語(yǔ)氣上進(jìn)行判斷，要根據(jù)記錄內(nèi)容的回推去確認(rèn)，以免犯錯(cuò)。

4、托福口語(yǔ)task4答題思路

(1)用兩三句話(huà)概括閱讀段落大意， 重點(diǎn)在聽(tīng)力段落描述

(2)閱讀段落中有提到， 但沒(méi)有在聽(tīng)力段落中提到的信息， 答題時(shí)可以不說(shuō)

好了,以上就是托?？谡Z(yǔ)考試task2答題結(jié)構(gòu) 應(yīng)該積累哪些托福口語(yǔ)素材的全部介紹,希望小編精心整理的這篇內(nèi)容能夠解決你的困惑。訪問(wèn)學(xué)校百科網(wǎng)了解更多托福相關(guān)話(huà)題