不知道有沒有小伙伴在看到了自己的托福口語考試成績后，覺得自己的分數(shù)肯定不僅于此，會不會是給打錯分了，托?？谡Z是機評的方式進行口語的改卷的，所以有一些小伙伴就會擔心機器有沒有可能出錯，給我打錯分了。那托?？谡Z判錯分的幾率高不高呢，如果自己的考試成績與自己的真實水平不符我們是不是可以申請復議呢，那么托?？谡Z怎么復議，如果你也遇到了此類的問題，不妨和小編往下看哦。
一、托?？谡Z判錯分的幾率高嗎
ETS在復議這件事上還是很公平的。如果你覺得你的托福成績不合理，你可以向ETS提出復議，單項成功率63%。
但是當時口語到底說的怎么樣，只有自己最清楚，別人的經(jīng)驗對自己沒有任何幫助。寫作方面，有的時候自己認為寫的很不錯的文章，拿給別人一看就會被挑出很多毛病，所以作文的主觀感覺有時不是很準。作文可以把自己平時的文章拿來參照 OG上的評分標準。如果平常的文章就有一些語法錯誤和拼寫錯誤的話，真正考試的時候只會多不會少，提分的可能性就不大。 ?
復議不是提分手段，只是給你一個重新公正評審的機會。對照OG上的標準仔細回憶當時說的情況，如果覺得和自己的預估的成績差很多，那就去復議吧，不復議你連自己都說服不了。
二、托?？谡Z復議全過程詳解
托?？谡Z復議流程
1.教育部考試中心托福網(wǎng)考報名網(wǎng)站(http://toefl.etest.net.cn/cn)中登錄到帳戶
2.付款(若復議前帳戶余額足夠支付復議費用，此步似乎可省略)
3.點擊‘查看已注冊信息’中的‘成績復議’，按要求打印一張表格，填好，傳真到要求的號碼，86-10-82520250(即國內(nèi)傳真到010-82520250)
P.S.分數(shù)復議的申請須在考試結(jié)束后三個月內(nèi)提出。
關于復議申請表中雙項復議選項
可能疑惑：兩次單項復議=一次雙項復議?
關于可能疑惑的說明：對于一次TOEFL iBT考試，按一般流程似乎只能提出一次復議申請。
可能疑惑中的等式不成立。
關于復議時間問題
從[復議申請表傳真到NEEA]，至[在NEEA TOEFL iBT站點查到復議后成績]，大概17天。
從[在NEEA TOEFL iBT站點查到復議后成績]，到[收到關于復議結(jié)果有關事項的E-mail;NEEA打電話通知關于復議結(jié)果、退款有關事項]，大概23天。
此時間僅供參考，因為復議時間似乎因人而異。
表格填寫FAQ
1.復議表格用中文還是英文填寫?
用英文。
當初我電話詢問NEEA工作人員相關情況的時候時候，關于fax至NEEA的復議申請表，NEEA工作人員給予回復大概意思是：復議申請人填寫好的復議申請表傳真到NEEA，
無特殊情況，NEEA一般當日將復議申請表再直接傳真到ETS。即申請人填寫的復議申請表表會間接到達ETS。所以，選擇使用英文。
2.registration number是什么?
a.教育部考試中心托福網(wǎng)考報名網(wǎng)站(http://toefl.etest.net.cn/cn)中登錄到帳戶
b.點擊‘查看已注冊信息’
c.頁面上顯示的‘ETS注冊號’就是registration number
3.地址用什么中文還是英文填寫呢?
同1問，用英文
4.表格手寫還是機填?
當初詢問NEEA工作人員，得到的答復大概意思是兩種方式均可.
5.payment method如何填寫?
似乎選擇相應的付款方式即可。使用復議過程之前存入NEEA帳戶的余額(如報名剩余款項等等)，大概選擇賬戶內(nèi)余額最初的付款方式。
6.‘name’和‘signature’姓在前還是名在前?
我填寫時是姓在前。原因：TOEFL iBT紙質(zhì)成績單‘name’就是姓在前。
請注意TOEFL iBT紙質(zhì)成績單姓名中間的逗號。
關于托?？谡Z復議表格傳真后復議成績出來前的相關問題
1.傳真后，扣掉了相應數(shù)額的資金，沒有其他表征嗎?
錢扣了似乎就說明復議受理，我復議時沒有其他表征
2.復議后新分數(shù)從哪里查?
查原始分數(shù)的地方查，分數(shù)可能有變。新分出現(xiàn)，‘(原始分數(shù))’變?yōu)椤?考生通過NEEA查分)’
3.復議期間(復議申請表寄出之后，復議后成績未出之前)可以送成績嗎?
似乎可以。但復議過程一旦開始，‘復議前成績’大概可以說已經(jīng)‘作廢’，同時又無法確定‘復議后成績’具體是多少。嚴格講，復議期間突然不知道T的分數(shù)了，雖然可以根據(jù)‘復議前成績’判斷一個范圍。
復議期間寄送的成績單是一份不知道具體分數(shù)的成績單。
復議期間可以寄送成績單，可能需謹慎。
關于復議出分后退款
分數(shù)變動，退款(NEEA會E-mail+電話通知你相關事宜);
維持原判，不退。
關于復議后TOEFL iBT成績單
分數(shù)變動，將向考場寄送新的TOEFL iBT紙質(zhì)成績單，并向之前指定機構提供復議后的TOEFL iBT成績。
三、托?？谡Z易錯扣分語音問題
1.輕重音不分
輕重音部分是一個非常普遍的語調(diào)現(xiàn)象，許多學生的回答錄音聽起來就類似于機器人說話，一平到底。關鍵是，很多語速很快的同學都有這樣的弊端。往往這樣的同學都很想練出輕重音的感覺，但又無從下手，甚至出現(xiàn)一些奇怪的重音方式，比如特意加重。其實大家只要多聽英語音頻，就不難發(fā)現(xiàn)英語中的重音并非一味加重，而是往上提的發(fā)音方式。將發(fā)音自然而然地向上揚，揚至類似于漢語第一聲這樣的音調(diào)，就可以突出重點內(nèi)容了。在口語中，輕重分明的回答可以有效讓考官聽到自己的得分點，事半功倍。
2.忽視略讀
在托福口語中有一個語音現(xiàn)象常常被忽視，就是略讀。比如What do you think? 一句日常用語，讀出來的同時我們會發(fā)現(xiàn)what的最后一個字母t是不發(fā)音的，且不說發(fā)出來是不是錯了，如果沒有略讀，發(fā)音就會擠在一起，并且讓人覺得很生硬，不地道。這一特點學生可在平時的聽力當中去積累和跟讀模仿，這是最有效的方法。
3.元音不標準
每個單詞的發(fā)音都離不開元音音標，而元音音標的不標準會影響到幾乎所有單詞的發(fā)音。元音分單元音和雙元音，單元音問題常見于//, 如palace, family, passion等等，而錯誤的發(fā)音是偏向于/a/, 這源于發(fā)音啟蒙初期，并沒有很好地意識到這兩個元音發(fā)音的區(qū)別，嘴型的區(qū)別。糾正的關鍵也在于嘴型的糾正，是縱向張開或是橫向張開是關鍵。
雙元音問題也很常見，之前有一個學生，常常把place讀成/ples/, 雙元音/ei/的發(fā)音是由開口音和閉口音的過渡構成的，/e/是其開口音，但如果沒有閉口音，就不能構成完整的雙元音發(fā)音。此類發(fā)音誤區(qū)還常常出現(xiàn)于name, game, take等。出現(xiàn)此類錯誤時，大家可以嘗試將兩個發(fā)音分別練習之后進行連讀，效果很顯著。
4.輔音分不清
輔音音標大多成雙成對，如/s/和/z/, /t/和/d/, 分別為清輔音和濁輔音?？忌Ｒ姷幕煜l(fā)音出現(xiàn)于/θ/和/δ/, 也就是th字母組合的發(fā)音。常見問題為容易將/θ/發(fā)成/s/, 如think, thank, thought, three...以及將/δ/發(fā)成/z/, 如those, that, them... 當出現(xiàn)此類問題時，大家常常無法感知其中發(fā)音的區(qū)別，除非對著鏡子對口型。一開始的糾正也很艱難，因為慣性思維已經(jīng)形成，一時間改過來很難，但一定要找對方法，如舌頭與牙齒的位置，氣流發(fā)出的方式，唯有多多練習才能完全習慣并掌握。
輔音問題還常見于/l/, 這個發(fā)音與中文里的“了”的音很相像，但用在英語中卻常常出現(xiàn)于詞尾，這就給大家出了難題。有些同學將hall常常讀成/hr/，鬧出笑話。當/l/出現(xiàn)于詞尾時，應注意最后一個音類似于中文里的“偶”，而不是所謂的兒化音。常見詞有mall, conceal, rainfall等等。
5.連讀生硬
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