我們每個(gè)人應(yīng)該都有經(jīng)歷過(guò)大大小小很多考試了，不管是什么考試在不同的階段都會(huì)進(jìn)行一定的改革，為了更加符合我們現(xiàn)在的考生要求以及對(duì)于考生的選取。我們的托福口語(yǔ)考試也是如此，在一段時(shí)間后就會(huì)進(jìn)行一次改革，如今我們的托?？谡Z(yǔ)也是已經(jīng)經(jīng)過(guò)了最新的一次改革了，改革之后題型以及考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都出現(xiàn)了一些變化，我們對(duì)于這些變化是一定要了解的，這樣我們備考才能更加的順利。所以今天小編先為大家?guī)?lái)了托福口語(yǔ)改革了后怎么算分的相關(guān)內(nèi)容，看看改革后是怎么算分的噢，快和小編一起來(lái)看看吧。

一、托?？谡Z(yǔ)改革后算分規(guī)則

題目數(shù)量減少，每道題目的分值就會(huì)變得比以前更值錢。所以題目是越錯(cuò)越錯(cuò)不起，對(duì)考生做題的精準(zhǔn)度要求將更高。

此次ETS將調(diào)整托?？荚囋挤郑╮aw score）和標(biāo)準(zhǔn)分（scaled score）的分?jǐn)?shù)換算，但具體細(xì)節(jié)尚未透露。

原始分指的是，考生在考試中得到的、未經(jīng)處理的分?jǐn)?shù)。舉例來(lái)說(shuō)，TOEFL聽(tīng)力的原始分(raw score)是這樣計(jì)算的：

1.?每道單選題原始分1分。

2.4選2多選題，答對(duì)2個(gè)得2分，答對(duì)1個(gè)得1分，答對(duì)0個(gè)得0分。

3.5選3多選題，答對(duì)3個(gè)得2分，答對(duì)2個(gè)得1分，答對(duì)1個(gè)及以下得0分。

4.表格題，全部答對(duì)得2分，之后錯(cuò)一個(gè)減1分，最少0分。

但我們?cè)诜謹(jǐn)?shù)報(bào)告上看到的分?jǐn)?shù)不是原始分，是標(biāo)準(zhǔn)分(scale score)。

因?yàn)樵挤值淖畲髥?wèn)題是，由于不同考試的難度不同，無(wú)法讓不同考試的結(jié)果互相比較。假設(shè)有A、B兩場(chǎng)考試。A考試難度較大，B難度較小。那么兩場(chǎng)考試中獲得的同樣的原始分，如25分，就沒(méi)有可比性。

因此，我們需要將原始分轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分。所謂標(biāo)準(zhǔn)分，就是對(duì)原始分采用一定算法折算的分?jǐn)?shù)。

此次改革對(duì)大部分考生的分?jǐn)?shù)不會(huì)產(chǎn)生影響，但對(duì)沖擊高分，如110分以上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能會(huì)造成一定影響，畢竟題目減少，考試的容錯(cuò)率可能會(huì)降低。

二、托?？谡Z(yǔ)改革后評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)變化解讀

1. 中高分3個(gè)階段新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)介紹

首先，我們來(lái)看一下按照新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從16分到30分分成的3個(gè)階段的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)：

【Advanced 25-30分】

這個(gè)階段就是高分到滿分的階段，主要要求有4點(diǎn)，分別是：

a. 從口語(yǔ)回答的整體上來(lái)看，要求考生的表達(dá)有效并且具有較好的流暢性，這點(diǎn)并不算是很困難的要求。

b. 從細(xì)節(jié)角度看，考生要能夠speak clearly and use intonation to support meaning來(lái)使得表達(dá)內(nèi)容的整體易于理解，這其中自帶了要求也就是清晰的發(fā)音和良好的語(yǔ)。當(dāng)然，這條要求也給考生留了一點(diǎn)余地，哪怕是28-30分水準(zhǔn)的同學(xué)，其實(shí)在表達(dá)中也允許minor lapses do not obscure meaning，換句話說(shuō)，小瑕疵可以有，但不能使得語(yǔ)意模糊。這也算是口語(yǔ)評(píng)分容錯(cuò)度的一個(gè)體現(xiàn)。

c. 從基本功角度看，考生想要拿到這個(gè)水平的分?jǐn)?shù)，就需要掌握復(fù)雜的語(yǔ)法和詞匯結(jié)構(gòu)，并且在回答中將其體現(xiàn)出來(lái)。

d. 從邏輯角度看，考生需要具備提煉概括總結(jié)的能力，要能夠清晰表達(dá)觀點(diǎn)并作出解釋。對(duì)于抽象的信息要能表達(dá)清楚，具體的細(xì)節(jié)也要能描繪出來(lái)，當(dāng)然還要注重句子間的邏輯關(guān)系。

【High-intermediate 20-24分】

處于這個(gè)分?jǐn)?shù)檔次的考生，在能力的正向要求上當(dāng)然不如上面那個(gè)檔次，因此小編在這里主要和大家談?wù)効忌容^容易出現(xiàn)的問(wèn)題以及需要重點(diǎn)突破的薄弱環(huán)節(jié)：

a. 表達(dá)復(fù)雜內(nèi)容時(shí)，有猶豫以及卡頓，會(huì)出現(xiàn)這類問(wèn)題主要是思路方面和表達(dá)能力無(wú)法順利對(duì)接，也就是雖然能想出要說(shuō)的內(nèi)容，但在實(shí)際表達(dá)上卻跟不上。

b. 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，以及單詞說(shuō)錯(cuò)，這種其實(shí)是細(xì)節(jié)上基本功方面的錯(cuò)誤，考生需要在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)特別是單詞發(fā)音上多加留意，避免因?yàn)檫@些平時(shí)練口語(yǔ)時(shí)不太重視的細(xì)節(jié)而掉分。

c. 有一定的單詞與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的表達(dá)能力，但是會(huì)偶然有寓意不準(zhǔn)確，準(zhǔn)確程度會(huì)出現(xiàn)偏差。還是一句話，建議大家把常用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)都徹底練熟，做到能夠張口就用的水平，哪些自己不熟悉的詞匯還有語(yǔ)法表達(dá)沒(méi)有把握不要貿(mào)然去用，否則很容易反受其害。

【Low-intermediate 16-19分】

這一檔的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比起前兩檔又有所降低，小編同樣也以分析這個(gè)檔次比較常見(jiàn)的問(wèn)題為主，得分在這個(gè)水平的同學(xué)口語(yǔ)答題時(shí)主要問(wèn)題有：

a. “明顯且更長(zhǎng)的卡頓”，許多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)非常明顯的卡頓現(xiàn)象，比如數(shù)秒內(nèi)想不出說(shuō)什么而支支吾吾或是沉默，以及整體表達(dá)上語(yǔ)意會(huì)比較模糊。

b. 另一個(gè)問(wèn)題是考生在使用特定詞匯和復(fù)雜句式的時(shí)候會(huì)發(fā)生明顯的困難，出現(xiàn)各類用法上的錯(cuò)誤，并從而導(dǎo)致語(yǔ)意的表達(dá)不清，信息缺失或是細(xì)節(jié)上的不完整。

2. 新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)CERF標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)于這一點(diǎn)小編在之前寫(xiě)過(guò)的8月托?？荚嚫母锖箝喿x部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)變化詳細(xì)解讀一文里已經(jīng)有詳細(xì)的說(shuō)明，口語(yǔ)部分和閱讀部分一樣也進(jìn)行了多個(gè)級(jí)別的對(duì)標(biāo)，總而言之就是增強(qiáng)了托?？荚嚳荚囋u(píng)分的科學(xué)性，權(quán)威性以及普適性，特別是對(duì)需要前往歐洲留學(xué)的考生來(lái)說(shuō)，會(huì)讓大家更為直觀的認(rèn)識(shí)托?？荚囍凶陨硭胶蜌W洲國(guó)家語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)CERF的匹配情況。

3. 托?？谡Z(yǔ)新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)

總而言之，托福口語(yǔ)的全新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)從原來(lái)的4個(gè)檔位：Good、Fair、Limited、Weak，變?yōu)榱?個(gè)檔位：Advanced、High-intermediate、Low-intermediate、Basic、Below-basic?？梢钥闯鼍唧w的評(píng)分要求變得更為細(xì)致了。這也就意味著各位同學(xué)在備考托福口語(yǔ)時(shí)要更加注意口語(yǔ)考試的內(nèi)在要求，讓發(fā)音要清晰，讓語(yǔ)調(diào)更準(zhǔn)確正確，流暢度更高，語(yǔ)法和用詞更為多樣化，信息的表達(dá)要更準(zhǔn)確。

三、托?？谡Z(yǔ)改革后備考如何調(diào)整

那么，針對(duì)這次變化，考生在具體的托?？谡Z(yǔ)備考時(shí)需要作出哪些適應(yīng)性調(diào)整呢?

1. 不再練習(xí)TASK1和TASK5

因?yàn)橐呀?jīng)明確刪除了TASK1和TASK5，因此考生首先要做的一件事就是停止對(duì)托福口語(yǔ)練習(xí)題中TASK1和TASK5這兩道題的練習(xí)。既然考試已經(jīng)不出，當(dāng)然也就沒(méi)必要繼續(xù)練下去了。單從節(jié)省精力的角度來(lái)說(shuō)，減少了2種需要準(zhǔn)備練習(xí)的題型，對(duì)考生來(lái)說(shuō)可以算是好事。

2. 多出時(shí)間重點(diǎn)留給獨(dú)立口語(yǔ)

既然不用再練TASK1和TASK5，大家可能會(huì)覺(jué)得多出來(lái)的時(shí)間拿來(lái)練別的科目會(huì)是不錯(cuò)的選擇。但小編還是建議大家把這部分時(shí)間繼續(xù)留給托福口語(yǔ)的準(zhǔn)備，最好能夠盡量花在獨(dú)立口語(yǔ)那剩下的唯一一道題目也就是原來(lái)的TASK2上面，原因上面已經(jīng)講過(guò)，獨(dú)立口語(yǔ)現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)變得更重要更金貴了，多花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)一步提升獨(dú)立口語(yǔ)這道題的應(yīng)試能力和發(fā)揮水平才是大家調(diào)整口語(yǔ)備考計(jì)劃的當(dāng)務(wù)之急。

3. 學(xué)習(xí)資料也要調(diào)整用法

關(guān)于托福口語(yǔ)改革后算分規(guī)則 托?？谡Z(yǔ)改革后評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)變化解讀的介紹就到這里，以上就是小編整理的托?？谡Z(yǔ)改革后算分規(guī)則 托福口語(yǔ)改革后評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)變化解讀全部?jī)?nèi)容了，歡迎大家留言討論。訪問(wèn)學(xué)校百科網(wǎng)了解更多托福相關(guān)內(nèi)容