托福考試由四個(gè)部分組成，分別就是聽力、閱讀、寫作、口語(yǔ)這幾個(gè)內(nèi)容。托福考試的不同內(nèi)容對(duì)于不同的小伙伴來說難度是不一樣的，不過總的來說小編了解到聽力部分對(duì)于大家來說難度相對(duì)較小，而且也是我們國(guó)內(nèi)考生很好拿分的一部分。聽力其實(shí)最重要的就是多聽多練，把握聽力的答題技巧是很關(guān)鍵的一點(diǎn)。聽力不僅是能聽懂，了解托福聽力題型及解題方法分析知道怎么選也是很重要的。所以今天小編就針對(duì)聽力考試題型中的推斷題的技巧進(jìn)行介紹，感興趣的小伙伴快和小編一起往下看看吧！

一、托福聽力推斷題技巧總結(jié)

托福聽力推斷題是聽力?？碱}型之一，這一題型的出題方式類似于托福閱讀推斷題，非常好辨認(rèn)，基本上題干中只要出現(xiàn)了imply或infer則可以確認(rèn)為托福聽力推斷題：What does the professor imply about……?What can be inferred about…….?托福聽力推斷題主要要求考生根據(jù)聽力內(nèi)容的事實(shí)總結(jié)出相關(guān)結(jié)論等。下面我們來看一下托福聽力推斷題的常見處理方法。

正推法。我們需要明白，邏輯推理的過程，通常是premise+ assumption àconclusion。Premise是前提，assumption為假設(shè)，是通常沒有說出來的premise，只有假設(shè)成立，結(jié)論才成立。這個(gè)可以按照“三段論推理”來進(jìn)行理解，即Major premise + minor premise à conclusion，assumption就是minor premise。三段論推理是一種重要的演繹推理。比如，所有的植物都是需要水分的(大前提)，小麥?zhǔn)侵参?小前提)，所以，小麥也是需要水分的(結(jié)論)。三段論作為一種思維方式，其包含的三個(gè)性質(zhì)判斷通常都是以大前提、小前提、結(jié)論這樣的順序排列。但用自然語(yǔ)言表達(dá)三段論時(shí)，語(yǔ)句順序是靈活的，而且常常使用省略形式(有省略大前提或小前提或結(jié)論等形式)。

補(bǔ)充出沒有說完的話。有些話沒有直接說出來，但憑借常識(shí)或固定搭配，我們即可順利猜出下一句，而這一句話就是正確答案。若能順利理解出這一層意思，答案呼之欲出。但實(shí)際考試中，考生的理解往往浮于表面，不能當(dāng)場(chǎng)抓住這一層意思，等做題的時(shí)候，已經(jīng)忽略了本來很簡(jiǎn)單的答案。

對(duì)比信息取反。對(duì)比的兩個(gè)對(duì)象可以是不同的事物，也可能是同一事物的不同時(shí)期.如果A和B進(jìn)行對(duì)比，A的反面就是B。通常來說，各個(gè)參數(shù)完全相反。這個(gè)原理，可以運(yùn)用到托福推斷題中。

我們結(jié)合例題來具體看一下托福聽力推斷題的解題策略：

Narrator: Listen again to part of the discussion. Then answer the question.

Professor: Scott Anfinson is an incredible archaeologist and author whose work conducive to the discovery of the indigenous Indian tombs is thought to be a great asset to Minnesota archaeology。What can be inferred about Scott Anfinson

A: His work is not worthy of any credit.

B: He is an archaeologist with a lot of assets.

C: He has done a lot of noteworthy jobs on Minnesota archaeology.

D: He， as a great archaeologist， donated some assets to protect the local environme

分析：

1.首先是正確辨別兩個(gè)詞： incredible (出色的， 驚人的) 和 asset (財(cái)富)。

2. 通過分析A， 可以了解到是對(duì)incredible 的理解。在這里頭腦一定要清晰，因?yàn)?incredible 中的in不表示 “否定”，與incomplete(不完整的)中的in 不是一回事。特別注意該詞的構(gòu)詞法，在考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似的混淆構(gòu)詞方法誤選項(xiàng);

3. 再來分析B 和D，通過分析不難得出主要考察對(duì)asset的理解。美國(guó)人經(jīng)常把某人當(dāng)作asset， 即 “人是世界上最大最寶貴的財(cái)富”的人生哲學(xué)的體現(xiàn)。

4. 綜上分析，不難得出C 為正確選項(xiàng)。 noteworthy 意為 “值得關(guān)注的”，正好切合教授話中對(duì)Scott Anfinson 的嘉許。

另外在做題時(shí)我們還需要注意一些小技巧：在做題的時(shí)候注意不要過渡推斷，步驟最少的推斷最接近答案。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：某人生病了，我們不能說他去世了，只能說他身體不適或健康不佳。 在推斷的時(shí)候必須基于原文，尤其是涉及自然科學(xué)的知識(shí)，在某一學(xué)科某一領(lǐng)域的某一概念還未被全世界的科學(xué)家普遍接受的時(shí)候，我們不能運(yùn)用課外之時(shí)做出推斷。尊重談話人的態(tài)度和意見是做題的關(guān)鍵。涉及到人文科學(xué)的知識(shí)，中外分歧更大，我們更要拋棄自己的主觀意見，站在談話人特定的歷史角色和觀點(diǎn)上，做出符合邏輯的推論。注意答案選項(xiàng)中是不是又被問對(duì)象的近似概念或同義詞，有些推斷答案就是同一概念的替換或延伸。

二、托福聽力標(biāo)準(zhǔn)是什么

托福聽力計(jì)分的一共是6篇文章，一共34道題，托福聽力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在托福聽力部分，大部分正確答案的分值是1分，有些問題的分值可能是2分。

1.當(dāng)聽力題目的分值是1分時(shí)，所有的項(xiàng)目都要回答正確，這一題才算是拿到了全部分值。

2.當(dāng)聽力題目的分值是2分時(shí)，比如，四選三的題目，必須全部答對(duì)才能得到所有分值;選對(duì)2個(gè)，可得到1個(gè)分值。

3.托福聽力以單選題為主，復(fù)選題和表格題為輔。

三、托福聽力題型易考點(diǎn)及技巧點(diǎn)睛

所謂最大的技巧就是“反命題”，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。想要在聽力部分取得高分，不僅是在剛開始接觸IBT聽力時(shí)，乃至當(dāng)臨考的沖刺階段在做官方樣題時(shí)，也一定要將ETS的出題思路和考核要點(diǎn)貫徹始終。

1、主旨題

一個(gè)段子的主旨往往出現(xiàn)在文章引言和開頭處，而重復(fù)的最多往往一定是主旨!在聽課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時(shí)，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考題選項(xiàng)中過于細(xì)節(jié)的往往是錯(cuò)誤選項(xiàng);

2、功能/目的題

該題型類似于主旨題，對(duì)于任何一個(gè)長(zhǎng)段子，首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu)，只有主旨確定了，才有可能去理解細(xì)節(jié)，做推斷。

3、細(xì)節(jié)題

主旨題和細(xì)節(jié)題主要是考察考生對(duì)于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對(duì)于語(yǔ)用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、對(duì)全文結(jié)構(gòu)把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可見主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。

對(duì)于細(xì)節(jié)題，大家不要走入誤區(qū)，覺得所有的細(xì)節(jié)100%會(huì)考到，所以去關(guān)注每一個(gè)小的細(xì)節(jié)點(diǎn)，以至于舍本逐末，只見樹木，不見森林。對(duì)于細(xì)節(jié)題，大家要把握兩個(gè)原則：第一、ETS只會(huì)考察我們和主旨有關(guān)的重要細(xì)節(jié)。過于偏細(xì)節(jié)的實(shí)在沒有聽到，大可不必惋惜，影響后面的發(fā)揮;第二，牢牢把握住往往和考點(diǎn)向聯(lián)系的重要信號(hào)詞。比如說表示因果的accordingly, thus等詞對(duì)應(yīng)于細(xì)節(jié)題中?？疾斓囊蚬}。而常見的和信號(hào)詞相關(guān)的考點(diǎn)有邏輯時(shí)間順序、舉例、列舉、相似或者對(duì)比、轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、因果、總結(jié)、定義、建議、數(shù)字等。

4、態(tài)度/ 推斷

對(duì)話中的態(tài)度題要注意通過語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重讀來推測(cè);而由于演講中的內(nèi)容相對(duì)學(xué)術(shù)和客觀，所以演講中的態(tài)度題要注意通過形容詞和副詞的褒貶色彩來確定說話者的主觀意圖。

推斷題把握一條原則：正確選項(xiàng)往往不是文章中的直接表述，可能通過同意互換的方式來設(shè)置陷阱，迷惑考生。

5、組織結(jié)構(gòu)題 / 分類信息題

6、內(nèi)容連接題 / 排序題

最后的五六兩種題型都是考察考生對(duì)于全文結(jié)構(gòu)的一個(gè)綜合把握，是對(duì)考生能力的最高要求，但是它同樣也是基于對(duì)文章主旨把握的基礎(chǔ)之上的。要做好這兩種題型，大家在最后一周一定要強(qiáng)化熟練自己記筆記的能力。

筆記不是越全越好，因?yàn)闆]有那么多時(shí)間，而且也容易遺漏新的信息;當(dāng)然也不要走極端不記筆記，因?yàn)?~6分鐘的課堂演講絕對(duì)超過了人腦的瞬時(shí)記憶負(fù)荷。關(guān)于筆記大家把握三個(gè)原則：一、在確定主旨的前提下關(guān)注信號(hào)詞后面的重點(diǎn)詞(前面細(xì)節(jié)題已做介紹);二、但凡分類信息題筆記中注意記錄按什么分類，以及每一類的特征;三、排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號(hào)詞后的內(nèi)容。對(duì)于“筆記”是新托?？荚嚶犃Φ闹刂兄?，大家在最后幾天一定要多加操練，熟能生巧。

四、托?？荚嚦煽?jī)?nèi)绾翁嵘?/p>

托?？荚嚶犃κ呛苤匾囊徊糠?，大家要多聽多練，因此托福找到一個(gè)專業(yè)的外教進(jìn)行練習(xí)還是很有必要的。分享一下我在用的app：學(xué)校百科，可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)練，里面有很多專業(yè)的托福外教可以選擇。我長(zhǎng)期練習(xí)的一個(gè)外教陪練是英國(guó)的Leila，她不僅口音純正，而且人超級(jí)nice，她本人還是一個(gè)攝影師，我也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。和老師對(duì)練不僅可以提升聽力口語(yǔ)也能得到提高哦。

以上就是小編為大家整理的關(guān)于托福聽力推斷題技巧總結(jié) 托福聽力標(biāo)準(zhǔn)是什么的全部?jī)?nèi)容，更多托福相關(guān)知識(shí)請(qǐng)持續(xù)關(guān)注學(xué)校百科網(wǎng)!