托?？谡Z(yǔ)考試和其它的筆試部分是一起進(jìn)行的，都是以機(jī)考的形式。而我們的托?？谡Z(yǔ)考試部分題目也較多，準(zhǔn)備時(shí)間和答題時(shí)間也比較短和緊湊 ，因此了解好我們的托?？谡Z(yǔ)考試是怎么進(jìn)行的，答題的順序是怎樣有多長(zhǎng)的時(shí)間以及托福口語(yǔ)考試時(shí)間怎么分配都是我們必要的準(zhǔn)備哦，只有清楚了托?？谡Z(yǔ)考試的流程我們?cè)谡嬲峡紙?chǎng)時(shí)才能更加的平穩(wěn)順利，所以今天小編就給大家?guī)?lái)了有關(guān)托?？谡Z(yǔ)考試流程的內(nèi)容，感興趣的小伙伴快往下看看叭！

一、托?？谡Z(yǔ)考試流程詳解

托?？荚嚵鞒讨谡Z(yǔ)部分：10：30-10：50

托福口語(yǔ)考試的試錄音

這部分考試的開(kāi)始，其實(shí)往往是一個(gè)個(gè)來(lái)的，因?yàn)榭忌匦逻M(jìn)入考試系統(tǒng)，還需要監(jiān)考人員來(lái)為每一臺(tái)電腦重新輸入密碼。而由于口語(yǔ)考試題目大家都一樣，所以會(huì)很很多考生準(zhǔn)備聽(tīng)周?chē)忌幕卮饋?lái)“預(yù)測(cè)”考題。對(duì)于早到的朋友來(lái)說(shuō)，剛才在聽(tīng)力部分已經(jīng)介紹了拖延時(shí)間的辦法，根據(jù)提供這一消息的網(wǎng)友反映，口語(yǔ)考試時(shí)，仍舊會(huì)有提示戴上耳機(jī)和調(diào)節(jié)音量?jī)蓚€(gè)環(huán)節(jié)可以用來(lái)拖延時(shí)間。(不過(guò)不太建議過(guò)于利用這些“機(jī)會(huì)”，一來(lái)可能周?chē)茸龅呐笥巡灰欢ɑ卮饻?zhǔn)確，二來(lái)可能會(huì)對(duì)聽(tīng)到的信息判斷失誤，甚至主觀上先建立了印象而影響了對(duì)題目的正確理解。)

口語(yǔ)考試正式開(kāi)始前，一般有一段試錄音，讓考生回答一個(gè)問(wèn)題，計(jì)算機(jī)來(lái)檢測(cè)是否錄音成功。好像大都是談?wù)撘粋€(gè)你喜歡/所在的城市。想要“預(yù)測(cè)”考題的朋友們要注意了，如果聽(tīng)到的“第一個(gè)”回答是有關(guān)城市的，應(yīng)該是試音用的題目，而非正式考題。

測(cè)試錄音的時(shí)候，如果遇到錄音失敗，最可能的情況是考生說(shuō)話的聲音不夠大。有考過(guò)的朋友反映，當(dāng)時(shí)也是調(diào)整了好幾次音量才測(cè)試成功的。如果出現(xiàn)這種情況的朋友，一定要記住你測(cè)試的時(shí)候說(shuō)話的音量大小，以免真考的時(shí)候又回到了你習(xí)慣的音量說(shuō)話，影響口語(yǔ)分?jǐn)?shù)。

托?？谡Z(yǔ)考試的6部分

口語(yǔ)考試共有6道題目，大約20分鐘。

前兩題要求考生在聽(tīng)/看到題目15秒內(nèi)準(zhǔn)備，在之后緊接著的45秒內(nèi)回答。

第一題是講述考試身邊的事情。比如你尊敬的一個(gè)人及原因，你喜歡的一本書(shū)及原因，你印象深刻的一個(gè)活動(dòng)/典禮及原因。

第二題是二選一或支持/反對(duì)某一觀點(diǎn)的問(wèn)題，非常像舊托福TWE185的題目。

第三、四題會(huì)給考生45秒來(lái)讀一段閱讀材料，之后閱讀材料不再顯示，讓考生聽(tīng)一段1分多鐘的相關(guān)錄音材料。然后要考生根據(jù)閱讀和聽(tīng)力材料回答問(wèn)題?？忌?0秒鐘準(zhǔn)備，60秒鐘回答。

第三題的閱讀材料較常見(jiàn)的是學(xué)校貼出了一張通知/告示，說(shuō)要采取某方面的新措施、新政策。然后列舉原因。聽(tīng)力材料則是學(xué)生對(duì)新措施、新政策的討論。

第四題的閱讀材料和聽(tīng)力材料一般都是學(xué)術(shù)問(wèn)題。

第五題和第六題考生會(huì)聽(tīng)到1分多種的聽(tīng)力材料，然后根據(jù)聽(tīng)力材料回答問(wèn)題?？忌?0秒鐘準(zhǔn)備，60秒鐘回答。第五題較多見(jiàn)的是一個(gè)學(xué)生遇到了問(wèn)題，另一個(gè)學(xué)生(或老師)幫助出主意，一般來(lái)說(shuō)會(huì)提出兩個(gè)主意，然后考生除了會(huì)被要求復(fù)述場(chǎng)景相關(guān)內(nèi)容外，還要指出你覺(jué)得那一個(gè)方案更好，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)理由。

第六題是一個(gè)學(xué)術(shù)段子。

二、托?？谡Z(yǔ)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分過(guò)程

《2013托福年度報(bào)告》在京發(fā)布，新東方賈永青在報(bào)告中講到ETS 的托?？谡Z(yǔ)評(píng)分用一個(gè)詞來(lái)講是：holistic，即，考慮考試口語(yǔ)內(nèi)容的整體性。以下是《2013托福年度報(bào)告》內(nèi)容節(jié)選：托?？谡Z(yǔ)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分過(guò)程。

ETS 中國(guó)區(qū)研究員就口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做了說(shuō)明和總結(jié)。

筆者將對(duì)托福口語(yǔ)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分過(guò)程做如下說(shuō)明：

口語(yǔ)“are rated by three to six raters”指的是每道題只有一位考官打分，但不同題目的打分考官可能不同，一位考生的六道題目最少會(huì)有三位考官， 最多會(huì)有六位( 每道題一位)。最后評(píng)分不會(huì)特別偏重某類(lèi)題型，比如說(shuō)獨(dú)立或綜合。所以，總體而言，ETS 的評(píng)分用一個(gè)詞來(lái)講是：holistic，即，考慮考試口語(yǔ)內(nèi)容的整體性。也就是說(shuō)，ETS 口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)因某個(gè)具體方面而出現(xiàn)偏重，如，在不影響理解的前提下，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不好不會(huì)成為扣分原因。在holistic 這一標(biāo)準(zhǔn)下，ETS 的最重要考慮因素是：intelligible, 可理解為可以順暢的讓考官聽(tīng)懂考生的表述內(nèi)容。在holistic 和intelligible 兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之外，對(duì)答題內(nèi)容而言，有如下三個(gè)評(píng)分維度：

1.Structure

2.Content

3.Language

Structure， 即結(jié)構(gòu)， 總體來(lái)講，ETS 評(píng)分官特別希望考生能夠在答題部分給出清晰的結(jié)構(gòu)。其中結(jié)構(gòu)要求主要包括：

1)主題句thesis statement：在開(kāi)頭部分明確地表明自己的觀點(diǎn)。

2)過(guò)渡詞：在中間部分有明顯的邏輯連接詞或表過(guò)渡的信號(hào)提示詞。

3)結(jié)論：如果時(shí)間允許，做簡(jiǎn)單地總結(jié)。

content, 即內(nèi)容。ETS 有如下要求：

1)主題明確：明確地給出觀點(diǎn)。

2)簡(jiǎn)單明了：不要過(guò)多的使用bigwords 和復(fù)雜句型;用考生經(jīng)常使用熟練的詞匯。

3)細(xì)節(jié)論點(diǎn)到位：獨(dú)立話題例子論點(diǎn)和細(xì)節(jié)提供詳細(xì);綜合話題涉及聽(tīng)力和閱讀部分分別提到的具體信息，如，Task5 的聽(tīng)力部分女學(xué)生提到自己很忙，困惑于時(shí)間的安排，最近需要：準(zhǔn)備考試，寫(xiě)2 篇論文，還有一個(gè)志愿者活動(dòng)要參加。ETS 對(duì)于細(xì)節(jié)的期待是：希

望考生可以將學(xué)生需要完成的事情：準(zhǔn)備考試，寫(xiě)2 篇論文，還有一個(gè)志愿者活動(dòng)要參加這些細(xì)節(jié)都囊括到自己的回答部分中。所以，可以看出，ETS 十分看重考生對(duì)聽(tīng)力和閱讀部分細(xì)節(jié)信息的整理和轉(zhuǎn)述。

language，即語(yǔ)言，語(yǔ)言的要求包括：

1)流暢：對(duì)語(yǔ)速的要求并不是越快越好。最好考生是sustained speed, 即能夠以穩(wěn)定的速度順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，中間偶有小的停頓可以接受。

2)語(yǔ)音：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是前提，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)地道對(duì)分?jǐn)?shù)有一定的積極影響。ETS 給出評(píng)分參考是：只要不影響評(píng)分官的理解，即使語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不好，也不會(huì)扣分或影響分?jǐn)?shù)。

3)允許語(yǔ)法錯(cuò)誤：ETS 口語(yǔ)評(píng)分原則中明確指出考生的表述中可以存在小的語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是語(yǔ)法錯(cuò)誤不允許重復(fù)出現(xiàn)。

很多考生對(duì)于口語(yǔ)評(píng)分經(jīng)常會(huì)抱有疑問(wèn)，進(jìn)而會(huì)選擇復(fù)議。而口語(yǔ)成績(jī)的復(fù)議成功率是有跡可循的。

三、托福成績(jī)從77到100 備考經(jīng)驗(yàn)分享

先來(lái)說(shuō)一下成績(jī)：28+26+22+24 此成績(jī)?yōu)槎?zhàn)成績(jī)。

一戰(zhàn)成績(jī)：25+17+14+21

從準(zhǔn)備二戰(zhàn)開(kāi)始就一直在本版潛?，版內(nèi)的諸多經(jīng)驗(yàn)貼給了我不少的經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)?，F(xiàn)在在國(guó)內(nèi)讀研究生二年級(jí)，實(shí)驗(yàn)室各種雜活，完全沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)(這時(shí)候才知道本科時(shí)充裕時(shí)間的寶貴，學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜啊)，導(dǎo)致我只好把復(fù)習(xí)時(shí)間主要放到過(guò)年時(shí)滿(mǎn)打滿(mǎn)算的三周年假里。加上元旦后的十天復(fù)習(xí)和開(kāi)學(xué)來(lái)水的一周，共計(jì)復(fù)習(xí)了40天左右，從77到100覺(jué)得有些成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的教訓(xùn)可以給諸位戰(zhàn)友分享，這也就是本帖的初衷之一。周?chē)鷾?zhǔn)備托福的人不多，有很多想說(shuō)的話想和人分享，這是本帖的初衷之二。從去年七月開(kāi)始準(zhǔn)備G到現(xiàn)在近九個(gè)月的時(shí)間，終于結(jié)束，做個(gè)階段總結(jié)，這是本帖的初衷之三。

說(shuō)說(shuō)我的復(fù)習(xí)背景

國(guó)內(nèi)研究生二年級(jí)，四級(jí)498，六級(jí)三次才剛過(guò)線，考研英語(yǔ)74，GRE 151+170+3。

渣到爆吧，之前一戰(zhàn)之后唯一有信心的是閱讀，覺(jué)得努?下還能提分，其他感覺(jué)是毫無(wú)希望啊，尤其聽(tīng)?和口語(yǔ)。在此背景下，我開(kāi)始痛苦糾結(jié)的二戰(zhàn)。

說(shuō)說(shuō)閱讀

閱讀好像能說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)很少，因?yàn)榭歼^(guò)GRE，前面也說(shuō)了對(duì)閱讀有點(diǎn)信心，所以二戰(zhàn)主要是就是刷

官方真題Official，刷了十套之后基本在25以上，但錯(cuò)的題主要是詞匯和最后一個(gè)總結(jié)題，然后開(kāi)始停下來(lái)背單詞，主要刷了鎮(zhèn)魂單詞和機(jī)經(jīng)大范圍，刷完再做題，基本就是在27以上了。

閱讀有長(zhǎng)難句的帖子很不錯(cuò)。

閱讀的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)是，進(jìn)去以后不要太快的點(diǎn) continue，否則就會(huì)被別人的試話筒打擾，當(dāng)然也不要太慢否則聽(tīng)?又會(huì)受影響。

說(shuō)說(shuō)聽(tīng)?

二戰(zhàn)里的時(shí)間花的最多的就是聽(tīng)?了，你們也看到我一戰(zhàn)的渣聽(tīng)?了，一戰(zhàn)前主要是用的聽(tīng)寫(xiě)，開(kāi)始效果還是很明顯的，但是很快就感受不到進(jìn)步了，所以二戰(zhàn)用了精聽(tīng)，版內(nèi)有個(gè)分析幾種方法的帖子，?非常棒。

整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)度

1. 科學(xué)六十秒，因?yàn)橐粦?zhàn)把老托已經(jīng)用完了，二戰(zhàn)直接就用了sss，早期的精聽(tīng)就是血虐啊，速度且不說(shuō)，sss的專(zhuān)業(yè)詞匯也是聽(tīng)不懂，甚至看不懂，但就是堅(jiān)持，因?yàn)橹涝趯?shí)際lecture中肯定有聽(tīng)不懂甚至看不懂的詞，要熟悉并學(xué)會(huì)處理這種問(wèn)題，大概再聽(tīng)了十天之后(就是元旦后復(fù)習(xí)那十天)，

明顯感到聽(tīng)到的句子變慢了，也慢慢學(xué)會(huì)了對(duì)不熟悉名詞的處理方法，因?yàn)槲闹幸话銜?huì)對(duì)重要名詞做描述，不描述可能是他不重要。我覺(jué)得這種的能?很重要。 P.S. sss之間區(qū)別也很大，一般mind 和health向的段子較長(zhǎng)且單詞較為簡(jiǎn)單，可以先練這個(gè)方向。

2. 官方真題Official，從十天的精聽(tīng)之后，到正式開(kāi)始復(fù)習(xí)，中間有一個(gè)月基本是沒(méi)有做練習(xí)的，從2月7號(hào)正式開(kāi)始復(fù)習(xí)，正式做官方真題Official，不用擔(dān)心浪費(fèi)了材料。

a. 一開(kāi)始的復(fù)習(xí)節(jié)奏是早上 先練精聽(tīng)(一般是昨天練過(guò)的那套官方真題Official)，再做一套官方真題Official，經(jīng)過(guò)大概十天的練習(xí)，慢慢習(xí)慣了官方真題Official的長(zhǎng)度，語(yǔ)速，基本上已經(jīng)能聽(tīng)到文章的大部分內(nèi)容，這段時(shí)間的官方真題Official的聽(tīng)?基本能保證在21分左右。

b. 做了一段時(shí)間感覺(jué)不到進(jìn)步，剛好因?yàn)槿痛竽瓿跻煌Ｖ箯?fù)習(xí)了兩天，重新開(kāi)始就調(diào)整了順序，每天早上先做官方真題Official，再對(duì)今天所做這套官方真題Official材料進(jìn)?行精聽(tīng)練習(xí)，這段時(shí)間，我增加了官方真題Official到1.3倍速，練了兩天習(xí)慣后，開(kāi)始放慢速度，嘗試聽(tīng)細(xì)節(jié)，然后特別注意第一次做題時(shí)因?yàn)闆](méi)聽(tīng)到而做錯(cuò)題的部分，我覺(jué)得這是一個(gè)習(xí)慣找出出題點(diǎn)的過(guò)程，這段時(shí)間的復(fù)習(xí)基本上能保證拿到23分左右。

c. 然后做到官方真題Official20的時(shí)候又崩了，那套直接17，一朝回到解放前啊。緊接著幾套也不理想，導(dǎo)致我甚至開(kāi)始懷疑人生…分析原因：這幾套難度有點(diǎn)增加，再就是一些一些細(xì)節(jié)聽(tīng)不到，即使聽(tīng)到很多的信息，但做題時(shí)在一個(gè)聽(tīng)到的選項(xiàng)和一個(gè)沒(méi)聽(tīng)到的選項(xiàng)(邏輯上好像更有可能的選項(xiàng))之間，開(kāi)始傾向于更加主觀的推斷。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，就開(kāi)始琢磨解決方法，那個(gè)時(shí)候和考試大概剩兩周，考慮到后面的時(shí)間要給寫(xiě)作和口語(yǔ)，覺(jué)得繼續(xù)練習(xí)到能聽(tīng)到所有細(xì)節(jié)好像不太現(xiàn)實(shí)，只好想到投機(jī)取巧的方法：在遇到一個(gè)包含一個(gè)聽(tīng)到信息和一個(gè)看似合理的選項(xiàng)的時(shí)候，看看那個(gè)沒(méi)聽(tīng)到的選項(xiàng)里的單詞和信息，是不是難到自己聽(tīng)不到或者聽(tīng)不懂的，假如真的挺難的，就選這個(gè)，假如信息很簡(jiǎn)單，就選那個(gè)聽(tīng)到的。這個(gè)技巧后來(lái)經(jīng)過(guò)練習(xí)，竟然還比較有用。這段時(shí)間基本穩(wěn)定在25左右了。

在家的復(fù)習(xí)的情況基本就是這樣，在學(xué)校的一周就停止精聽(tīng)了，但是把官方真題Official放在mp3，即使考試那天都保證著，在做題前灌耳朵。這也算經(jīng)驗(yàn)的一點(diǎn)了。

聽(tīng)?的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)就是，考試比平時(shí)模考更有簡(jiǎn)單，一是考試的時(shí)候比官方真題Official模考是精神更集中，因?yàn)槲也挥浌P記，所以對(duì)精?要求更高。二是正式考試有圖片顯?示出lecture中那些學(xué)術(shù)名詞，這點(diǎn)對(duì)于理清文章邏輯很有幫助。三是 經(jīng)典加試可以好好看看，到考場(chǎng)上可以早點(diǎn)做完，用來(lái)調(diào)整自己出去休息的時(shí)間，我覺(jué)得以教室一般人出去為宜，這樣不會(huì)因?yàn)榭谡Z(yǔ)說(shuō)的太早太晚而羞恥…..

說(shuō)說(shuō)口語(yǔ)雖然口語(yǔ)提分最明顯，但這個(gè)經(jīng)驗(yàn)真的很有限，假如?非要說(shuō)一個(gè)的話就是“練習(xí)”。

剛開(kāi)始練習(xí)口語(yǔ)真的無(wú)從下手，直到不計(jì)后果開(kāi)始練習(xí)，慢慢開(kāi)始有了感覺(jué)。

前兩個(gè)題，主要是用的超級(jí)機(jī)經(jīng)，我沒(méi)有練習(xí)完，但是練了三四天就又感覺(jué)了。就像很多人說(shuō)的，慢慢就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)有段子可以通用。

后四個(gè)題，主要用官方真題Official，我練了不到二十套，借鑒了綠版的口語(yǔ)帖和官方真題Official口語(yǔ)錄音。

開(kāi)始練的時(shí)候，主要練有話說(shuō)，練到后期就要考慮時(shí)間等等因素了。

其實(shí)考試下來(lái)，因?yàn)榈谒念}甚至都說(shuō)清楚，估計(jì)最高20，沒(méi)想到這個(gè)分?jǐn)?shù)，總覺(jué)得是有運(yùn)氣成分在。

口語(yǔ)考場(chǎng)上的經(jīng)驗(yàn)就是一定要控制語(yǔ)速，注意調(diào)整節(jié)奏，不一定要追求多，和我同天考的一個(gè)同學(xué)，其他兩部分都是fair，結(jié)果第一部分得了limited，我們相互之間分析，認(rèn)為就是因?yàn)檎f(shuō)的太快，想說(shuō)的太多，導(dǎo)致閱卷人沒(méi)有辦法聽(tīng)清楚。

說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作寫(xiě)作我這個(gè)分?jǐn)?shù)基本也就告別談經(jīng)驗(yàn)了，假如要說(shuō)的話，只有教訓(xùn)。

1. 一定要重視綜合寫(xiě)作，我同學(xué)一個(gè)good一個(gè)fair 拿了26，我兩個(gè)good才24。

2. 綜合寫(xiě)作一定要重視邏輯，其中信息都聽(tīng)到了，但是行文缺乏邏輯。導(dǎo)致這個(gè)尷尬分?jǐn)?shù)。

3. 雖然獨(dú)立寫(xiě)作字?jǐn)?shù)很重要，但是也希望盡量在保證字?jǐn)?shù)?足夠的前提下保證質(zhì)量，字?jǐn)?shù)并不像很多

人說(shuō)的那么唯一重要。我這回敲了510個(gè)單詞，分?jǐn)?shù)也不高么。

說(shuō)說(shuō)機(jī)經(jīng)

二戰(zhàn)的時(shí)候大概提前一周開(kāi)始看機(jī)經(jīng)，看了口語(yǔ)和寫(xiě)作，結(jié)果只有口語(yǔ)第四題中了，而這恰好就是我口語(yǔ)里自我感覺(jué)答的最差的題，因?yàn)榭吹筋}的瞬間開(kāi)始在記憶里尋找，導(dǎo)致閱讀部分沒(méi)有看懂所有。

相較于機(jī)經(jīng)是否命中，我反倒覺(jué)得用機(jī)經(jīng)練習(xí)的過(guò)程比較重要，尤其口語(yǔ)獨(dú)立題，用機(jī)經(jīng)練反應(yīng)還是有用的。

說(shuō)說(shuō)考試之外

1. 復(fù)習(xí)托福一定要學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，我主要的脫產(chǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間在過(guò)年寒假期間，周?chē)鞣N同學(xué)聚會(huì)，但沒(méi)辦法因?yàn)閺?fù)習(xí)只能拒絕。又恰好碰到做到官方真題Official20成績(jī)不升反降，那個(gè)時(shí)候心情可想，甚至開(kāi)始懷疑

自己的選擇，不過(guò)一次次告訴自己，自己的選擇一定是有價(jià)值的，總算挺過(guò)了那個(gè)時(shí)期。包括考試前一天，收到美國(guó)老師的批評(píng)郵件，簡(jiǎn)直情緒糟透了，不過(guò)告訴自己，假如拿不到推薦信，才更應(yīng)該好好考試，這才上了考場(chǎng)。

2. 復(fù)習(xí)托福一定要學(xué)會(huì)多任務(wù)處理。前面說(shuō)了實(shí)驗(yàn)室的各種活，但是在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要有自

己的主題，多任務(wù)處理，并不是讓你把所有問(wèn)題放在同等級(jí)別去解決，而是應(yīng)該知道輕重緩急，復(fù)習(xí)托福，其他的事情即使拖一拖，也要完成當(dāng)天任務(wù)。

3. 復(fù)習(xí)托福一定要學(xué)會(huì)抵抗誘惑，我其實(shí)沒(méi)甚么太多資格說(shuō)這話，但我能保證在復(fù)習(xí)的時(shí)候我的電腦桌面上和任務(wù)欄上只有托福相關(guān)內(nèi)容。

4. 調(diào)整作息時(shí)間，從正式開(kāi)始復(fù)習(xí)，我就保證每天七點(diǎn)半起床，模擬一定在九點(diǎn)左右開(kāi)始，最后有好結(jié)果，這個(gè)一定有狀態(tài)加成。

5. 認(rèn)清自己的狀態(tài)，別欺騙自己，復(fù)習(xí)到什么程度只有自己最清楚。

6. 一定要學(xué)會(huì)總結(jié)，不要一門(mén)心思做官方真題Official，一直做下去不總結(jié)，都浪費(fèi)了就。

7. 期待最好的結(jié)果，做最壞的打算，實(shí)際上我都把三戰(zhàn)的錢(qián)都打到賬戶(hù)了,而且考完之后一直沒(méi)有停止復(fù)習(xí)….

8. 時(shí)間和效率的問(wèn)題，前期復(fù)習(xí)，可能無(wú)法保證效率，那就保證時(shí)間，后期復(fù)習(xí)，效率就會(huì)慢慢上來(lái)了，這可能也是量變到質(zhì)變的過(guò)程了。

結(jié)束語(yǔ)

稀里糊涂的說(shuō)了很多沒(méi)用的話，但是真切是我的復(fù)習(xí)狀態(tài)，我知道最后的分?jǐn)?shù)一定有運(yùn)氣成分，但能有這樣的進(jìn)步，我欣賞我自己的努?(不是我自戀啊)。

下個(gè)階段的主題變成了科研，相較于努?再加幾分，我覺(jué)得做出成果，發(fā)篇文章對(duì)于申請(qǐng)phd也許更有意義。

托福的復(fù)習(xí)實(shí)在痛苦煎熬，但這其中的收獲不限于考試(看美劇不需要字幕，深深覺(jué)得有意義)

我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然可能不具有普遍意義，但假如你能獲得一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，甚至只是情緒上的鼓勵(lì)，那也將是我的榮幸。

說(shuō)到這吧，申請(qǐng)的路還長(zhǎng)著呢，但道阻且長(zhǎng)還不得認(rèn)真去跑!

四、托福口語(yǔ)成績(jī)?nèi)绾翁嵘?/p>

托?？谡Z(yǔ)雖然有著一定的難度，但我們只要找對(duì)了方法，采用更適合自己的學(xué)習(xí)方式，定時(shí)的完成每一個(gè)階段的計(jì)劃，我們一定能夠突破托?？谡Z(yǔ)的難關(guān)，托?？谡Z(yǔ)找到一個(gè)專(zhuān)業(yè)的外教進(jìn)行練習(xí)還是很有必要的。分享一下我在用的app：學(xué)校百科，可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對(duì)一的口語(yǔ)對(duì)練，里面有很多專(zhuān)業(yè)的托福外教可以選擇，而且還有前雅思高級(jí)考官，強(qiáng)烈建議考試前跟雅思考官模擬測(cè)試一下。這個(gè)軟件用起來(lái)就跟打微信語(yǔ)音／視頻電話一樣，質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓我感到意外且性?xún)r(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。我長(zhǎng)期練習(xí)的一個(gè)外教陪練是英國(guó)的Leila，她不僅口音純正，而且人超級(jí)nice，她本人還是一個(gè)攝影師，我也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。

上面就是小編為大家?guī)?lái)的托?？谡Z(yǔ)考試流程詳解 托?？谡Z(yǔ)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分過(guò)程的全部?jī)?nèi)容了，更多精彩請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們。（該文共字）