在做任何事之前，如果我們步驟有序的話(huà)，我們的功夫就會(huì)省下一半，其實(shí)考試也是這樣的，就比如說(shuō)托?？谡Z(yǔ)考試吧，如果我們想要參加托?？谡Z(yǔ)考試的話(huà)我們?cè)诳记熬托枰私庖欢ǖ膱?bào)名考位情況、以及自己選定的留學(xué)高校錄取情況，然后再根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)具體安排我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這些步驟都是需要我們弄清楚，弄明白的。當(dāng)然啦，我們?cè)诰毩?xí)托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候，也是有相應(yīng)的步驟的，小編根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)整理的一些相關(guān)信息，大家可以來(lái)看看哦。
一、托福口語(yǔ)練習(xí)有哪些步驟
1.熟悉考試題型，掌握答題方法對(duì)于任何一門(mén)考試，我們都應(yīng)該事先了解這些，以備有針對(duì)性地備考。新托福口語(yǔ)的答案準(zhǔn)備時(shí)間是15-30秒，答題時(shí)間是45-60秒。需要考生在考試中，迅速構(gòu)思，完整展現(xiàn)答案。平時(shí)的備考訓(xùn)練，我們就應(yīng)該加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
針對(duì)獨(dú)立部分，我們要概覽歷年考試中的熱門(mén)話(huà)題，并嘗試針對(duì)這些話(huà)題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)給出自己的答案，最后檢驗(yàn)自己的表現(xiàn)，并看哪些方面還能完善。 做好話(huà)題的積累。針對(duì)綜合部分，我們平時(shí)用到的英文教材就是一個(gè)不錯(cuò)的素材。對(duì)每一章的思考題試著給出自己的答案，練習(xí)提煉要點(diǎn)、總結(jié)概括的能力。也可以 自己選擇一些長(zhǎng)度適中的文章來(lái)進(jìn)行練習(xí)。主要鍛煉以下能力：口頭提煉和總結(jié)，口頭表述重要的信息，解釋相互之間的關(guān)聯(lián)，針對(duì)某個(gè)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述;對(duì)提出的某 個(gè)問(wèn)題，闡述一種解決問(wèn)題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。
對(duì)于如何練托?？谡Z(yǔ)，小編提醒大家，最好的方法就是要開(kāi)口說(shuō)，但是在我們的日常生活中，并不說(shuō)英語(yǔ)。那么大家可以參加托福培訓(xùn)，都會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行一對(duì)一口語(yǔ)交流，相信會(huì)對(duì)大家有很大的幫助。
2.調(diào)整好心態(tài)
在口語(yǔ)考試中，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)緊張的情況。造成說(shuō)話(huà)聲音小，磕磕巴巴等情況，勢(shì)必會(huì)影響到得分。所以我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練時(shí)，就應(yīng)該加強(qiáng)考試場(chǎng)景訓(xùn)練，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成試題，給自己一種緊迫感和壓力感，久而久之，慢慢適應(yīng)考試時(shí)的壓力，做到應(yīng)對(duì)自如。
在考試中，如果緊張，要學(xué)會(huì)適時(shí)調(diào)節(jié)。深呼吸，然后集中精力到做題上，不給緊張留下時(shí)間。
3.注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
盡管考試本身對(duì)這點(diǎn)要求不高，但好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)勢(shì)必會(huì)給考官留下好的印象。所以在平時(shí)的訓(xùn)練中，我們也要注意這方面。盡量標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，語(yǔ)調(diào)要有起伏，語(yǔ)音要流利。每天堅(jiān)持大聲、清晰、準(zhǔn)確地朗讀一段英文段子，聽(tīng)到好的發(fā)音有意去模仿。
二、托?？谡Z(yǔ)怎么練習(xí)
學(xué)會(huì)用美國(guó)人的思維描述
從描述一件事物上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。
學(xué)會(huì)用英語(yǔ)界定事物
美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說(shuō)Where is the book(這本書(shū)在哪兒)?很少有人說(shuō)What is a book(書(shū)是什么)?而美國(guó)的小學(xué)生就開(kāi)始問(wèn)：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
使用美國(guó)習(xí)語(yǔ)
不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，外國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。一般是口頭語(yǔ)、俚語(yǔ)之類(lèi)的。
學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力
這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。要綜合兩種語(yǔ)言的表達(dá)方式，找到適合自己的表達(dá)方法，用英語(yǔ)的思維解釋你想表達(dá)的普通話(huà)。
三、托福口語(yǔ)考試流程
托?？谡Z(yǔ)考試有6個(gè)Task，Task1-2是獨(dú)立口語(yǔ)，這部分一般考察同學(xué)們對(duì)于生活類(lèi)話(huà)題的一些問(wèn)題以及個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，準(zhǔn)備時(shí)間：15秒；回答問(wèn)題時(shí)間：45秒。緊接著是Task 3-4：綜合口語(yǔ)，這個(gè)部分考察你的聽(tīng)讀能力。在這個(gè)部分，你要先看一段短材料，然后聽(tīng)一段主題相同的 lecture，之后要回答你聽(tīng)到了什么。讀材料時(shí)間：45秒；準(zhǔn)備時(shí)間：30秒；回答問(wèn)題時(shí)間：60秒。Task 5-6考察聽(tīng)說(shuō)能力，準(zhǔn)備時(shí)間：20秒，回答時(shí)間：60秒。
四、練習(xí)托?？谡Z(yǔ)的app推薦
托?？谡Z(yǔ)的練習(xí)還是得重視的，今天分享一下我在用的app：學(xué)校百科，可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對(duì)一的口語(yǔ)對(duì)練，里面有很多專(zhuān)業(yè)的雅思外教可以選擇，而且還有前雅思高級(jí)考官，強(qiáng)烈建議考試前跟雅思考官模擬測(cè)試一下。這個(gè)軟件用起來(lái)就跟打微信語(yǔ)音／視頻電話(huà)一樣，質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓我感到意外且性?xún)r(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。
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不過(guò)大家在跟外國(guó)人練習(xí)托福口語(yǔ)的時(shí)候，我有2個(gè)建議：1是提前準(zhǔn)備一個(gè)話(huà)題，帶著話(huà)題去跟他們練習(xí)能讓你學(xué)到很多地道的表達(dá)；2是不一定非要選擇歐美的老外，像有些南非、菲律賓的也很專(zhuān)業(yè)，練習(xí)口語(yǔ)也不錯(cuò)。
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