托福翻譯與口語(yǔ)哪個(gè)難 托福寫作的類型


相信要準(zhǔn)備出國(guó)到美國(guó)留學(xué)的小伙伴都知道美國(guó)那邊國(guó)家認(rèn)可的是托福成績(jī)。托??荚嚨哪康氖菧y(cè)試考生使用英語(yǔ)的能力,即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力??荚嚪炙膫€(gè)組成部分:口語(yǔ)、閱讀理解、聽(tīng)力和寫作,口語(yǔ)部分跟筆試部分是分開(kāi)在不同的時(shí)間進(jìn)行的。有小伙伴就會(huì)有這樣的疑惑,就是托福翻譯和口語(yǔ)哪個(gè)難呢。其實(shí)小編覺(jué)得這要根據(jù)個(gè)人的情況而定的,每個(gè)人的水平不同,那么對(duì)他們來(lái)說(shuō)難度也是不同的,但是小編也為大家整理一下其他人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。

托福翻譯與口語(yǔ)哪個(gè)難 托福寫作的類型

一、托福翻譯與口語(yǔ)哪個(gè)難

托福翻譯與口語(yǔ)哪個(gè)難 托福寫作的類型

托??荚囍袥](méi)有翻譯題,但是在閱讀的過(guò)程中會(huì)有很多同學(xué)采用翻譯的方法做題,即首先翻譯原句,然后逐個(gè)翻譯四個(gè)選項(xiàng)。這種做法不僅浪費(fèi)時(shí)間,而且對(duì)我們讀句子的能力要求極高。更好的做法是,首先判斷句子的核心信息。圍繞著核心對(duì)句子進(jìn)行翻譯,會(huì)更快翻譯,而且更準(zhǔn)確。托??谡Z(yǔ)的回答重在如何去描述而并非回答。 考官更在意你的表達(dá)而非你的答案。

托福翻譯與口語(yǔ)哪個(gè)難 托福寫作的類型

?二、托福寫作的類型

1.綜合寫作

托福寫作分為綜合寫作和獨(dú)立寫作,綜合寫作是以閱讀和聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)的寫作試題,可能需要20分鐘的時(shí)間來(lái)進(jìn)行答題,大家需要用3分鐘閱讀一篇學(xué)術(shù)短文,記下文章觀點(diǎn)和一些主要詞匯,為下面的聽(tīng)力部分做準(zhǔn)備。然后文章結(jié)束,大家就需要聽(tīng)一段為2分鐘的課堂講解,和剛閱讀過(guò)的短文內(nèi)容有關(guān),一般是對(duì)閱讀材料中觀點(diǎn)的反駁。大家就要針對(duì)每個(gè)觀點(diǎn)分別記下聽(tīng)力中給出的反駁理由和例子,有時(shí)聽(tīng)力的內(nèi)容是對(duì)閱讀材料觀點(diǎn)的補(bǔ)充說(shuō)明,理由和例子也要相應(yīng)記下。大家要編輯一篇150-225個(gè)單詞的作文來(lái)總結(jié)聽(tīng)力材料中的要點(diǎn),并解釋這些要點(diǎn)與閱讀材料中的要求有何不同。

2.獨(dú)立寫作

獨(dú)立寫作也是托福寫作的一部分,需要大家30分鐘的時(shí)間根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)陳述、解釋并支持對(duì)待某一問(wèn)題的某個(gè)看法。一是大家需要用三到五分鐘的時(shí)間審題、確定立場(chǎng)和列出理由,想出兩條之后就可以動(dòng)筆,各個(gè)理由的例證可以寫到該段時(shí)邊思考邊寫。二是用二十幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行正文的寫作,大家在寫作時(shí)候要對(duì)各個(gè)段落有不同的布局,一定要寫主題句,各段的主題句的細(xì)節(jié)寫作就不用遵循相同的模式,大家覺(jué)得哪種簡(jiǎn)單就寫就好了,盡量把各種句套開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等背熟練,在平時(shí)練習(xí)和??贾邪阉麄冇檬?。三是用三分鐘的時(shí)間進(jìn)行檢查,檢查自己的時(shí)態(tài)有沒(méi)有正確,句法是否完整,主謂是否一致等。

三、托福綜合寫作經(jīng)典模板

The lecture and the reading discuss ( ). The lecturer puts forward 3 pioints and effectively contradicts the opinions of the reading.

First of all, the reading says that ( ). In contrast, the lecture claims that ( ). By this way, the lecture contradicts the first opinion of the reading.

Second, the reading claims that ( ), while according to the lecture, this is not the case. The lecturer says that ( ). By casting doubt on an important peice of evidence of the reading, the lecture contradicts the second claim of the reading.

Finally, the reading states that ( ), while the lecture claims that ( ). Thus the lecture refutes the last claim of the reading.

四、托??谡Z(yǔ)提升技巧

小編這里給大家分享一個(gè)小編之前用來(lái)提升托??谡Z(yǔ)的技巧。托??谡Z(yǔ)找到一個(gè)專業(yè)的外教進(jìn)行練習(xí)還是很有必要的。分享一下我在用的app:學(xué)校百科,可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對(duì)一的口語(yǔ)對(duì)練,里面有很多專業(yè)的托福外教可以選擇,而且還有前托福高級(jí)考官,強(qiáng)烈建議考試前跟托??脊倌M測(cè)試一下。這個(gè)軟件用起來(lái)就跟打微信語(yǔ)音/視頻電話一樣,質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓我感到意外且性價(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。我長(zhǎng)期練習(xí)的一個(gè)外教陪練是英國(guó)的Leila,她不僅口音純正,而且人超級(jí)nice,她本人還是一個(gè)攝影師,我也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。下載注冊(cè)學(xué)校百科app后,一定要輸入我的推薦碼:ZXN0GT,可以免費(fèi)獲得10分鐘的練習(xí)時(shí)長(zhǎng)。


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