近年來,越來越多的家庭選擇將孩子送入美國讀高中,主要還是基于以下幾點原因:1,提前接受海外教育,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì);2,為申請世界知名院校奠定基礎(chǔ);3,為學(xué)生長遠考慮,如移民、就業(yè)等;4.語言能力的提升,融入海外文化。


但是想要進入美高并不是那么容易,學(xué)校不僅會考察學(xué)生的學(xué)術(shù)成績,也注重學(xué)生在各項課外活動中的表現(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)力等多個方面。此外,近年來隨著國際申請學(xué)生人數(shù)的增加,學(xué)校招生辦的選拔標準也隨之水漲船高。

美高錄取的因素分硬性和軟性兩大類。硬性的如標準化考試和學(xué)校成績單,軟性的包括老師推薦信、面試、文書、課外活動等等。
標化成績
不管申請美國高中還是大學(xué),在校成績單是最重要的。美國學(xué)校認為在校成績是一個最低要求,如果你的在校成績都達不到他們的預(yù)期,那么他們就會懷疑你是否學(xué)有余力,能空出時間來干其他事情。
其次是標化成績,對于大多學(xué)生而言,如果標化成績沒有達標,學(xué)校甚至不會看你的其他申請材料,在首輪競爭中就被PASS。
托福(TOEFL)是國際學(xué)生語言能力測試。
相對于高中需要SSAT成績,招生官重點是分析各部分的百分比,而不是具體分數(shù)。SSAT的寫作部分并沒有分數(shù),但是招生官特別喜歡閱讀學(xué)生的寫作,一篇幾百字的作文要比一堆數(shù)字來得更具體、形象,能夠更直觀地判斷孩子的語言能力、性格、思想成熟度等。
活動履歷
每個學(xué)校都希望他們招到的是全面發(fā)展的學(xué)生。所以除了學(xué)生成績的“硬實力”之外,學(xué)生所具備的軟實力,比如個人愛好、特長、課外活動也非常重要。
從申請美高的技術(shù)層面來看,核心原因卻不是活動本身,而是孩子在活動上面的專精程度。真正所謂的“好活動”是孩子發(fā)自肺腑喜歡的,并且自愿長期堅持的愛好。并且孩子為了自己的興趣愛好做過哪些努力?這個是美高招生官比較看重的。
錄取面試
面試分兩種:校園面試和視頻面試,前者更具有錄取優(yōu)勢。(由于疫情原因,現(xiàn)在基本上都選擇視頻面試)。
視頻面試的優(yōu)點在于面試官可以直觀見到學(xué)生,不過對于學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn),需要在沒有任何協(xié)助的情況下自主回答面試官問題,可能還會遇到一些狀況,如信號干擾、延遲等。
面試官非常反感面試學(xué)生的身邊有人進行協(xié)助面試,所以最好提前“清場”。遇到信號不好時,可以嘗試打字告訴面試官自己會重撥一次。
在面試中如果聽不清楚面試官的問題可以大方、客氣的請求對方重復(fù)一下。
面試在錄取決定中占有很高的比重,特別是美國學(xué)校面對中國學(xué)生的時候,面試的重要性會超過成績單甚至是標準化考試。因為僅僅看分數(shù)不能判斷中國學(xué)生的真實能力。面試是直接的、隨機的,學(xué)生不管如何去準備,只要和招生官交談30分鐘之后,“真假李逵”招生官就能夠很容易看得出來。
面試的時候,招生官會從三個方面來觀察學(xué)生:語言能力、性格特征和對學(xué)校的興趣。首當其沖的當然是語言能力,國際學(xué)生的第1關(guān)卡就是英語。通過培訓(xùn),學(xué)生可以在短期內(nèi)取得考試高分,但若是無法進行順暢的面對面交流,那么考試成績的說服力就會打折扣。性格特征和對學(xué)校的興趣的背后是跟學(xué)校的匹配度的問題。學(xué)生是否合適群居,是否對新鮮事物存在好奇心,是否能夠獨立完成工作等等,這些問題要通過面試才能找到答案。
文書
學(xué)生和父母的文書要認真對待。招生官閱讀國際學(xué)生的文書時,會考慮兩個方面:英語能力和個人特征。英語能力表現(xiàn)得太好或者太差都會是個問題:太好了,跟學(xué)生的考試成績和面試時候的表現(xiàn)若有明顯出入,那么文書的可信度會受質(zhì)疑,太差了,學(xué)校就有足夠的理由拒絕你。至于個人特征,學(xué)校想從你的文書中了解你在課內(nèi)和課外是什么樣的一個人,從而判斷你是否能夠融入學(xué)校社區(qū),并為這個大家庭增添活力和生氣。
學(xué)生一定要跟規(guī)劃師和文書老師進行比較深入的溝通,了解自己的亮點和優(yōu)勢。文書的定稿一定要跟面試問題緊密聯(lián)系起來。
最后,再次強調(diào)早規(guī)劃的重要性,尤其是對于目標美高的孩子而言,想要在非常激烈的競爭之中脫穎而出絕非易事,只有盡早準備,長線規(guī)劃才是王道!
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