對于各位面臨畢業(yè)的學生而言，不少人面臨人生的又一個關鍵的十字路口。此時，除少數(shù)同學選擇創(chuàng)業(yè)或待業(yè)，相信九成的人都會在出國，讀研或博，工作里進行選擇。

　　分得更細一點：國外讀博，國外讀碩，國內讀碩，國內讀博（碩博連讀），工作。

　　適合的選擇能夠與我們對于未來生活方式的愿景實現(xiàn)短期和長期的匹配。

　　因此我們必須在作出選擇前捫心自問：自己最終想要成為怎樣的人，近幾年想成為怎樣的人。

　　接著再問自己：畢業(yè)后想擁有怎樣的生活方式，若干年后又想擁有怎樣的生活方式。

　　有了明確答案，我們才不是隨著命運之風飄著的葉子，才可能掙脫和說服父母，通過理性來給自己作出選擇。

　　有了價值觀的基礎，接著需要全面了解這些選擇的條件，過程，結果。

　　出國是個看似光鮮亮麗，實則冷暖自知的選項。

　　出國的準備最繁瑣，但要求最為寬泛，只要資金充足，幾乎大部分人都能出國讀研究生，區(qū)別在于學校的好壞，獎學金等。

　　出國基本要求是：GPA，英語成績，推薦信，個人陳述。額外要求是：paper，實習（工作）經(jīng)歷，課外活動經(jīng)歷，較好的家庭條件等。

　　留學生一般會組成一個個圈子擺脫孤單，但不能擺脫寂寞。

　　總人數(shù)的限制讓我們找到價值觀相似的朋友要看幾率，甚至在很多情況下是困難的。

　　但是，有時候寂寞并不是壞事，反而能夠創(chuàng)造非常好的環(huán)境，讓我們靜心思考人生的意義。

　　這段時間，幫你養(yǎng)成了看書的習慣，接受多元的思想，也想清楚了很多問題。

　　學習的壓力因人而異，因校而異，因學位而異。

　　Phd的科研壓力自然不是小碩能比，名校的考試壓力也自然不是雜牌院校能比。

　　出國的收獲分為兩類，硬收獲上：英語，留學學歷。軟收獲上：一個人生活的能力，較為完整成熟的人格，豐富的閱歷。

　　可以看到，如果把出國和不出國作為比較，出國的最大優(yōu)勢在于軟收獲。

　　這些軟收獲不能轉化為財富，卻能使人丟掉對財富的過分追求，內心強大，獨立思考。

　　讀博士的條件很簡單：喜歡學術，愿意長時間從事學術工作。

　　理工科博士一般有兩類任務，一是做項目，二是寫paper，任務的比例因專業(yè)而異。

　　一般偏理論和基礎的專業(yè)，寫paper的比例高，平時的生活也很簡單，不是去實驗室，就是去實驗室的路上。

　　做項目為主的博士，一般在偏應用的專業(yè)比較多，這類博士和上文的碩士比較像，但又比碩士承擔了更多和更重的科研任務，以及更高的期待和留用可能性。

　　博士為人詬病的地方很多，3-4年的時間浪費了最青春的年華，縱向的研究窄化了就業(yè)面，實驗室的枯燥生活消磨著人的意志。

　　論文壓力和經(jīng)濟壓力使精神受到雙重摧殘，就業(yè)的起薪甚至不如一些碩士生。

　　但是，如果我們跳出這一切傳統(tǒng)的價值思維來看，博士的3-4年又何嘗不是一段珍貴的時光。

　　在一生中精力最為旺盛，學習和研究能力也最強的時候，能夠有段充足的時間去研究自己感興趣的方向，解決人類沒有解決的問題，探尋事物背后的奧秘，設計精巧的儀器。

　　這些都能給我們帶來成就感，對一些人來說，這是超越名利，財富的。

　　博士的出路最多的是高校，研究所的教職員工，但有些博士并不能馬上獲得這些職位，博士后的出現(xiàn)便是一種過渡。

　　博士去企業(yè)界，去從政的都有，但這些其他的出路都需要事先的準備和良好的機遇。

　　讀博士雖然是最不容易賺錢的選擇，但也是最容易賺大錢的選擇。一旦有機會掌握一項在未來有市場潛力的技術，在合適的時機創(chuàng)業(yè)能帶來巨大的回報。

　　畢業(yè)后，直接工作是最多人的選擇。這些人可以分為兩類，一類是主動選擇，另一類是被動選擇。

　　對于主動選擇，這批人中產(chǎn)生社會成功人士的概率極高，物質上的投入產(chǎn)出比也最大。

　　主動選擇意味著面臨選擇時，對自己未來已有了規(guī)劃，并且早作了準備，迫不及待的想要離開學校去實踐自己的想法。

　　而被動選擇，則是無奈的選擇工作，對自己的未來沒有規(guī)劃，沒做準備。

　　被動選擇者是缺乏談判的資本的，因此通常在求職中屬于弱勢群體，社會又是個大染缸，將他們尚未強大的人格胡亂洗刷，最終固化的價值觀極有可能單一偏激。

　　因此他們的未來更多由命運來掌控，成為隨風而飄的葉子。

　　而主動選擇者們，可能早早的已經(jīng)去了大公司，投行咨詢實習，通過交流對職場有了一定的認識。

　　知道自己想要的工作，也有一定的選擇資本，在求職中屬于強勢群體，他們也可能在計劃，工作若干年后回到校園讀MBA。

　　一言以蔽之，若有清晰的職業(yè)規(guī)劃和充分的準備，主動選擇直接工作是非常不錯的選擇。

　　這將會讓我們在合適的時間進入合適的企業(yè)，接上地氣，看到諸多的社會現(xiàn)象，若干年后依然可以返回課堂，重新思考。

　　寫在最后

　　教育的根本目的，是教會學生獨立思考。

　　但現(xiàn)狀是功利主義的教育大行其道，在大學中，我們學會的是公式而不是思想，是專業(yè)技能而不是為人處世。

　　我們一直在為別人而學，卻很少為自己而學。我們畢業(yè)后能解無比復雜的公式，背出幾十幾百頁的條文，卻解不出也背不出未來想要的生活，理想和目標。

　　作為學生，我們要警惕這些現(xiàn)代教育的弊端，適時從GPA，獎學金，名企實習和高薪工作的單一價值理念中走出來。

　　不要機械的迎合評價體系而成為職業(yè)培訓的產(chǎn)物，而要通過充分閱讀和交流，接受多元的思想，作為一個獨立的人。

　　學會仰望星空和腳踏實地，懷著自己的想法和目的，再利用大學給予資源去實現(xiàn)。

　　如此，方能真正讀到大學的精髓。

關于畢業(yè)之后，出國留學、讀博or工作，聽聽真正過來人給你的這些建議！的介紹就到這里，以上就是小編整理的畢業(yè)之后，出國留學、讀博or工作，聽聽真正過來人給你的這些建議！全部內容了，歡迎大家留言討論。訪問學校百科網(wǎng)了解更多畢業(yè)之后的建議 畢業(yè)出國留學讀博相關內容