新加坡是一個(gè)允許家長(zhǎng)前往陪讀的國(guó)家，所以說也是相當(dāng)適合中小學(xué)學(xué)生前往留學(xué)的目的地，幼兒園到高中都有相應(yīng)的政策，那么新加坡低齡學(xué)生留學(xué)有哪些條件呢？學(xué)校百科網(wǎng)【藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】小編來為您詳細(xì)介紹。
申請(qǐng)新加坡幼兒園條件
新加坡幼兒園相對(duì)比較靈活，可以在任何時(shí)間提出申請(qǐng)。新加坡幼兒園開學(xué)時(shí)間在每月的第一個(gè)星期開學(xué)，而新加坡的私立幼兒園開學(xué)時(shí)間沒有規(guī)定，隨時(shí)都可以開學(xué)?？梢哉f新加坡幼兒園入學(xué)是零條件。
申請(qǐng)新加坡小學(xué)條件
新加坡小學(xué)一年級(jí)申請(qǐng)條件，滿7周歲的中國(guó)學(xué)生（入學(xué)當(dāng)年1月1日，超過年齡需要參加新加坡AEIS考試），可以不需要考試而直接進(jìn)入新加坡政府小學(xué)一年級(jí)，孩子可以在全年任何時(shí)間申請(qǐng)新加坡政府小學(xué)一年級(jí)的入學(xué)，每年的4月之前申請(qǐng)的學(xué)生可以插班到當(dāng)年的一年級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，4月份之后的申請(qǐng)人進(jìn)入的是第二年1月2日開學(xué)的新學(xué)期的班級(jí)。
新加坡政府小學(xué)二年級(jí)至五年級(jí)無法直接申請(qǐng)，入讀小學(xué)二至五年級(jí)的學(xué)生，需要新加坡國(guó)際學(xué)生入學(xué)考試（AEIS），憑考試成績(jī)插班進(jìn)入新加坡小學(xué)二年級(jí)至五年級(jí)。外國(guó)學(xué)生無法申請(qǐng)新加坡政府小學(xué)六年級(jí)，只能降級(jí)到小學(xué)五年級(jí)。
申請(qǐng)新加坡中學(xué)條件
新加坡政府中學(xué)，一年級(jí)至三年級(jí)無法直接申請(qǐng)，入讀中學(xué)一年級(jí)至三年級(jí)的學(xué)生，需要參加新加坡AEIS考試，憑考試成績(jī)插班進(jìn)入新加坡政府中學(xué)一年級(jí)至三年級(jí)。新加坡中學(xué)四年級(jí)和五年級(jí)不允許插班，不接收國(guó)際學(xué)生。
新加坡留學(xué)的最低年齡限制
最低可以申請(qǐng)新加坡幼兒園的年齡，一般與國(guó)內(nèi)孩子上幼兒園的年齡差不多，所以申請(qǐng)到新加坡留學(xué)的最低年齡是2-5歲，新加坡的幼兒園為孩子提供為期4年的教育課程：小班（3-4歲）、中班(5歲）和大班（6歲），經(jīng)過三至四個(gè)階段對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前教育。而且新加坡幼兒園的申請(qǐng)條件非常靈活，政府幼兒園的開園時(shí)間在每個(gè)月的第一個(gè)星期，私立幼兒園的開學(xué)時(shí)間更是沒有限制，十分自由。
由于低齡留學(xué)，孩子的年齡太小，沒有獨(dú)立能力，家里的直系女性親屬可以申請(qǐng)一同前往陪讀。母親或祖母申請(qǐng)陪讀準(zhǔn)證，父親可探親1個(gè)月。申請(qǐng)材料包括：陪讀親人的證件照、學(xué)歷信息、職業(yè)信息、護(hù)照、白卡（注：陪讀家長(zhǎng)需先申請(qǐng)旅游簽證來新獲得白卡才能申請(qǐng)陪讀準(zhǔn)證）。
新加坡低齡留學(xué)優(yōu)勢(shì)有哪些？
1.課程設(shè)置完善，注重孩子全方位發(fā)展
新加坡幼兒園教育課程包括：開發(fā)語言和閱讀能力、社交技能、自理能力、基本算術(shù)、簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)、創(chuàng)新能力和解決問題的技能學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及音樂欣賞和戶外活動(dòng)。
2.師資強(qiáng)，國(guó)際課程成績(jī)高
國(guó)際中心會(huì)考課程是很多知名大學(xué)的敲門磚。新加坡的國(guó)際教育文憑收到英美澳等多國(guó)認(rèn)可。
3.語言環(huán)境好
新加坡教育采用雙語教學(xué)，孩子在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)也不會(huì)丟掉自己的母語。全英文的授課環(huán)境可以快速提高學(xué)生的英語水平。
4.先進(jìn)的教育理念
新加坡國(guó)際學(xué)校以重金聘請(qǐng)來自世界各地有名望的教師任教，針對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生，國(guó)際學(xué)校會(huì)采用不同的教育方式，因材施教。教育理念將東西方文化完美融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了獨(dú)特的精英教育。重視素質(zhì)教育，以啟發(fā)為主，不會(huì)讓孩子死記硬背，而是讓孩子學(xué)會(huì)自己去尋找辦法、培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的邏輯思辨能力。
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