英國(guó)一流的教學(xué)水準(zhǔn)和良好的留學(xué)環(huán)境，吸引了很多人前去。那申請(qǐng)英國(guó)讀大學(xué)要滿足什么要求?
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英國(guó)大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)基本要求
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
近十年來(lái)的留學(xué)生與過(guò)去的留學(xué)生有很大的一個(gè)不同就是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)能力，現(xiàn)在的留學(xué)生多數(shù)在經(jīng)濟(jì)能力方面具備了不錯(cuò)的條件，很少有因?yàn)闊o(wú)法支付留學(xué)費(fèi)用而被拒簽或者在留學(xué)期間因?yàn)榇蚬赍X而違法的。
但是，仍然有少數(shù)的家長(zhǎng)和學(xué)生在不具備足夠的經(jīng)濟(jì)能力的情況下，盲目地考慮自費(fèi)出國(guó)留學(xué)。但是在留學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)是很重的，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的概率又非常小，如果試圖僅靠打工掙到學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)，是不太現(xiàn)實(shí)的。既要學(xué)習(xí)效果，還要擠占學(xué)習(xí)時(shí)間去打工，恐難以如愿。
語(yǔ)言成績(jī)
英國(guó)留學(xué)語(yǔ)言方面可以說(shuō)是最最重要的一環(huán)了，不論是生活還是學(xué)習(xí)都需要很強(qiáng)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，否則難以在英國(guó)立足，更別說(shuō)留學(xué)成功了。
首先需要將TOEFL或IELTS的成績(jī)提高到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)不同準(zhǔn)備的時(shí)間長(zhǎng)度當(dāng)然也是不盡相同的。語(yǔ)言成績(jī)是通向英國(guó)學(xué)習(xí)的第一塊敲門磚，也是最最基礎(chǔ)的要求。
事實(shí)上TOEFL或者IELTS甚至于GMAT或GRE并不是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，只是一個(gè)起點(diǎn)。日常的生活、學(xué)習(xí)、工作甚至于科研所涉及到的語(yǔ)言要求實(shí)際上是超過(guò)這些語(yǔ)言考試水平的，所以接近母語(yǔ)水平的外語(yǔ)能力才是留學(xué)生所應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。
有的家長(zhǎng)和學(xué)生還有一個(gè)誤區(qū)，他們認(rèn)為到了國(guó)外，語(yǔ)言環(huán)境比較好，自然容易提高。這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，違背了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律。外語(yǔ)不是母語(yǔ)，不可能自然習(xí)得，而需要通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練和刻苦的學(xué)習(xí)才能逐步獲得。所謂的"留學(xué)垃圾"有很大一部分是栽在語(yǔ)言上面，因?yàn)槁?tīng)不懂課，無(wú)法與老師和同學(xué)交流，完不成作業(yè)，考試很難通過(guò)，進(jìn)而導(dǎo)致了一步步地滑向厭學(xué)和學(xué)業(yè)不佳的境地。
課外活動(dòng)與實(shí)習(xí)活動(dòng)背景
課外活動(dòng)背景指的是學(xué)生參與的校內(nèi)外各種各樣的活動(dòng)，比如模擬聯(lián)合國(guó)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等等。
實(shí)習(xí)活動(dòng)背景指的是在學(xué)生相關(guān)領(lǐng)域有一些實(shí)踐經(jīng)歷并獲得過(guò)一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或?qū)ο嚓P(guān)領(lǐng)域有比較綜合的了解。例如相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)，會(huì)對(duì)接下來(lái)不論申請(qǐng)還是生活、工作都很有幫助。
附加考試準(zhǔn)備
申請(qǐng)英國(guó)頂尖大學(xué)，可能A-level的成績(jī)并不足夠。很多頂尖大學(xué)要求一些附加考試來(lái)證明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，例如：
STEP (Sixth Term Examination Paper) 是固定的數(shù)學(xué)測(cè)試，問(wèn)題難度和形式接近于本科數(shù)學(xué)。申請(qǐng)劍橋大學(xué)與華威大學(xué)會(huì)對(duì)此考試有要求。而布里斯托大學(xué)、巴斯大學(xué)、牛津大學(xué)、拉夫堡大學(xué)、KCL、UCL、帝國(guó)理工會(huì)鼓勵(lì)申請(qǐng)者考STEP。
MAT(Mathematics Admissions Test)同樣也是數(shù)學(xué)能力測(cè)試，不過(guò)是跟牛津大學(xué)合作的考試。牛津大學(xué)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、以及涉及到數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的聯(lián)合學(xué)位，還有帝國(guó)理工所有數(shù)學(xué)專業(yè)均要求此成績(jī)。華威大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)也可以接受MAT。
BMAT(BioMedical Admissions Test)是醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、牙科課程的入學(xué)考試。牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)、UCL、利茲大學(xué)、蘭卡斯特大學(xué)、基爾大學(xué)、皇家獸醫(yī)學(xué)院、布萊頓及蘇克薩斯醫(yī)學(xué)院等的相關(guān)專業(yè)均要求此成績(jī)。
UKCAT(UKClinical Aptitude Test)同樣是醫(yī)學(xué)院與牙科醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試。要求此成績(jī)?cè)盒Ｓ邪哺窭麃嗶斔菇鸫髮W(xué)、阿伯丁大學(xué)、 阿斯頓大學(xué)、布里斯托大學(xué)、卡迪夫大學(xué)、伯明翰大學(xué)、圣安德魯斯大學(xué)、華威大學(xué)、KCL、鄧迪大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)等。
如上附加考試中除了STEP為6月考試，其余多數(shù)為每年九月初至十月末。這是一個(gè)需要注意的日期。
學(xué)校及專業(yè)的選擇
去英國(guó)讀本科，學(xué)生首先會(huì)面臨的問(wèn)題是選擇學(xué)校和專業(yè)。除了朋友和老師的推薦外，了解一個(gè)學(xué)?；蛘咭粋€(gè)專業(yè)最直接有效的辦法就是訪問(wèn)該校的官網(wǎng)。通過(guò)課程介紹、課程設(shè)置和申請(qǐng)要求以及師生比例等信息來(lái)確定一個(gè)專業(yè)是否與自己的興趣或者規(guī)劃相契合，過(guò)程中如果有疑問(wèn)的話可以通過(guò)郵件詢問(wèn)相關(guān)的課程秘書。
申請(qǐng)時(shí)到底看專業(yè)還是看學(xué)校仍然是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題。如果你想專研某個(gè)極其感興趣的專業(yè)的話，就可以考慮“專業(yè)”多一點(diǎn)。就算是牛津和劍橋也可能有一些很不成熟、不上檔次的專業(yè);而有些綜排很靠后的學(xué)校在某個(gè)專業(yè)上卻有著牛劍也無(wú)法企及的高度。這些毫無(wú)疑問(wèn)都是需要一定時(shí)間去查閱和詢問(wèn)，從而選擇出適合自己的專業(yè)與學(xué)校，畢竟絕知此事要躬行。
推薦信
推薦信的重要性也無(wú)需多談，曾經(jīng)教過(guò)你的，并且想要大學(xué)繼續(xù)深造同一研究領(lǐng)域的老師會(huì)是個(gè)明智之選。在選擇推薦信老師的時(shí)候，注意選擇一些了解你的，并且能夠認(rèn)可和欣賞你的堅(jiān)持與努力的老師。盡可能不要選擇需要寫數(shù)百份推薦信的老師。
其他
一些其他的準(zhǔn)備，像是需要達(dá)到成績(jī)上的要求(A-Level, AP等)，亦或是對(duì)獨(dú)立解決問(wèn)題、自主生活的能力要求，都需要一定時(shí)間進(jìn)行培養(yǎng)。
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