雖然加拿大是不少學生想申請的留學國家，但是很多人還不是很清楚申請加拿大留學。

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　　申請加拿大留學須知

　　關(guān)于學校

　　排名好的大學就是好大學嗎?

　　大學排名是一方面，但不是全部。麥考林雜志是加拿大最權(quán)威的大學排名，是留加學生的最重要參考，分為醫(yī)博類、綜合類、基礎(chǔ)類三種，學生需按照自身條件進行選擇。

　　另外QS、THE、ARWU、USNEWS這世界四大排名也可作為輔助參考。不過完全用排名來衡量加拿大學校肯定是不全面的，比方說加拿大IT界大拿滑鐵盧就經(jīng)常埋頭鉆研，不參加那些五花八門的排名，你能說它就不好嗎?

　　學校的科研實力確實挺重要，但是對于不想搞科研的同學來說其實并不實用，小一點的基礎(chǔ)類學校專注于本科教育，有些就業(yè)率是非常高的。建議按專業(yè)選校，不要只顧名校光環(huán)。

　　加拿大學校是選公立的好，還是私立的好?

　　很多同學在申請加拿大學校的時候也會考慮美國，所以會產(chǎn)生困惑究竟是私立還是公立。美國的私立院校跟公立院校水平相差懸殊，排名世界前幾的常春藤院校都是私立，公立院校是窮人家孩子讀的，水平也就呵呵。

　　但加拿大不一樣，大學基本上都是公立，是政府撥款支持的，排名前幾的多大、麥吉爾、UBC都是公立，而且學校水平很平均，不會天差地別。

　　語言成績不達標，大學都會提供雙錄取嗎?跟大家想的不一樣，“雙錄取”不等于沒有門檻。雙錄取是針對語言成績不達標，或者是沒考語言的學生來說，大學發(fā)出一份專業(yè)的錄取offer，一份學習語言的錄取offer，就不用再考雅思跟托福，語言考核達標就可以轉(zhuǎn)入正課學習了。

　　有沒有雙錄取要看學校，有些競爭激烈的學?；?qū)I(yè)就沒有雙錄取，UBC， UT這樣的名校是不會給你發(fā)雙錄取通知書的，沒有語言成績只能跟名校say goodbye。

　　大學預科是什么?和雙錄取有什么區(qū)別?預科，其實就是高三12年級的課程，另外可以選修一些大學的課程，是銜接國內(nèi)與國外教育的學術(shù)橋梁課程，彌補專業(yè)課上的不足。

　　學完之后可以拿到加拿大高中畢業(yè)證，但基本上都是一些私立學校。預科屬于高中到大學的一個過渡課程，如果是中國的高中生申請可以在大學里學英語，選幾門基礎(chǔ)課程，不必非得到OAC課程學校學習。已經(jīng)在國內(nèi)大學或大專學習，到加拿大繼續(xù)學習這一專業(yè)的話，只要語言達標，預科課程也是沒有必要的。

　　教育水平還是大城市的學校高吧?加拿大的大學基本都屬公立，大城市還是小城鎮(zhèn)里的學校水平相差不會太大。麥考林雜志醫(yī)博類綜合排名第6的麥克馬斯特大學就位于風景秀麗的漢密爾頓小城。位于小城市里的大學基本上都班級規(guī)模小，學習氛圍濃厚，中國學生少，語言環(huán)境好，而且費用還低很多。

　　申請加拿大碩士是不是更好申請?讀碩士的人數(shù)多主要還是因為碩士學制較短，整體費用少。申請研究生學位必須要要有學士學位證書。個人成績、語言、推薦信、個人綜合素質(zhì)、工作經(jīng)驗，以及本科所學專業(yè)被綜合考量，才有機會被錄取。

　　關(guān)于留學申請 加拿大大學開學時間?加拿大大學和學院開學的日期是每年9月、1月、5月，部分學校只有9月入學。碩士一般是每年的7-9月開學，部分課程會在5月開學。公立高中開學的日期是每年9月/2月，私立高中入學時間點比較多，9月、11月、1月、4月、7月。

　　申請加拿大留學應(yīng)該提前多久開始準備?

　　如果學生要高中階段去加拿大，一般不需提前太久做規(guī)劃。如果想去比較火的公立中學或貴族私立中學，建議學生提前2-3年做準備即可。如果是隨便一所私立國際中學，那只要你的成績可以達到及格線，提前1-1.5年準備就可以了。

　　若學生想在高中畢業(yè)后去加拿大，就要再早一些做規(guī)劃了。如果想進入綜合排名或?qū)I(yè)排名靠前的名校，在學生高一時就應(yīng)該有明確的并且正確的學習計劃，如果學生想讀普通的本科或者是大專，也應(yīng)該在高二開始時就有所準備。如果是去讀研究生文憑，提前1-2年做規(guī)劃也是來的及的。

　　最難的、最應(yīng)該注意的是申請碩士的規(guī)劃。加拿大碩士的申請難度相對較大，首先本科期間的平均分至少要在80以上，有些名校，要85甚至89分以上才有機會，而且對語言成績的要求也比較高，即使你這些都滿足要求，還是需要GRE或GMAT給你加分。

　　但那些頂級名校，除了出色的GPA、語言成績、GRE/GMAT之外，還需要學生擁有多種軟實力(組織能力、表達能力、工作能力、學習能力、性格特點、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導能力等等)，學生不能只是在文書中表現(xiàn)自己有何種能力，而是應(yīng)該通過你做過的項目、實習，獲得過的獎學金，做過的義工，社團組織中的工作等等來具體體現(xiàn)。

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